山東省政府新聞辦舉行新聞發(fā)布會，邀請教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人對《關(guān)于推進(jìn)基礎(chǔ)教育綜合改革的意見》進(jìn)行解讀。在《關(guān)于推進(jìn)基礎(chǔ)教育綜合改革的意見》中，提出完善初中學(xué)業(yè)水平考試辦法，考試結(jié)果以若干等級或及格、不及格方式呈現(xiàn)。省教育廳基礎(chǔ)教育處處長張琳說，采用等級制方式呈現(xiàn)初中學(xué)考，目的是為了減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、促進(jìn)學(xué)生全面又個性發(fā)展，打破“唯分?jǐn)?shù)、排名次”的現(xiàn)象。

　　省教育廳基礎(chǔ)教育處處長張琳說，學(xué)業(yè)水平考試主要衡量學(xué)生達(dá)到國家規(guī)定學(xué)習(xí)要求的程度，是保障教育教學(xué)質(zhì)量的一項重要制度�！兑庖姟分刑岢龅燃壷品绞匠尸F(xiàn)，主要是基于減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、促進(jìn)學(xué)生全面而又個性發(fā)展的考慮。

　　“傳統(tǒng)的中考唯分?jǐn)?shù)，排名次，教師、學(xué)生都圍著考試和分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)，考什么，教師就教什么，學(xué)生就學(xué)什么。為了提高分?jǐn)?shù)，教學(xué)內(nèi)容不斷加寬、加深，教師滿堂灌、反復(fù)講，學(xué)生分分必爭，負(fù)擔(dān)越來越重，師生身心俱疲，無暇顧及全面發(fā)展和個性發(fā)展�！睆埩照f，將分?jǐn)?shù)制改為以若干等級或及格、不及格方式呈現(xiàn)，淡化了分分計較，減輕了學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理壓力，可以騰出更多的時間和精力，學(xué)習(xí)自己感興趣的東西。

　　初中學(xué)業(yè)水平考試由各市具體組織實施，近期，省教育廳也將制定出臺《山東省初中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價指導(dǎo)意見》，進(jìn)一步完善調(diào)整考試辦法和考試內(nèi)容，加強(qiáng)工作指導(dǎo)。