綜合測試

　　1.《中國中學(xué)生報》第930期報道，某校初三某班幾十名同學(xué)放在教室里的課本少了很多。經(jīng)查，是該班一名同學(xué)因?qū)W習(xí)成績下降，而別的同學(xué)成績越來越好，于是產(chǎn)生了嫉妒心理，就用麻袋裝走了400多冊書拿去賣了，其違法行為已受到查處。��

　　在競爭過程中，有的人怕別人超過自己，當(dāng)別人進步時，不但不為別人高興，反而心生妒意，恨不得把別人拖下來，有時使用不光彩的手段，如惡意中傷別人。這種可怕的心態(tài)叫忌妒。

　　(1)你忌妒過別人嗎?如果有，請談?wù)劗?dāng)時的心理感受。

　　(2)當(dāng)有人忌妒你時，你該怎么辦?

　　(3)結(jié)合上述材料和自己的感受，談?wù)劶啥市睦淼奈：Γ�我們�?yīng)如何克服忌妒心理。

　　思路解析：這是一道文字式分析說明題，考查學(xué)生靈活運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。材料內(nèi)容很多，但是仔細(xì)閱讀，很容易抓住材料的重點，即忌妒心理的產(chǎn)生、危害等的方面的知識，具有較強的開放性。解答此類問題應(yīng)注意兩點：第一，細(xì)讀材料，劃清層次。第二，聯(lián)系教材，找準(zhǔn)知識點，思路清晰，具有邏輯性。

　　答案：(1)(略)

　　(2)(略)

　　(3)(提示)危害：忌妒實質(zhì)上是一種以自我為中心的病態(tài)心理，有礙于人際關(guān)系的和諧，有害于自己的身心健康。情況嚴(yán)重者可能會不擇手段地進行競爭，做出害人又害己的違法行為�？朔�辦法：①克服唯我獨尊、以自我為中心的錯誤思想觀念，樹立正確的自尊心，擺正自己和別人的位置。②冷靜、客觀、正確地認(rèn)識自己，既看到自己的長處，又正視自己的差距，揚長避短，發(fā)現(xiàn)并開拓自身的潛能，不斷提高自己。③培養(yǎng)樂觀的人生態(tài)度，開闊心胸，不計較眼前得失，懂得在人生的大舞臺上，每個人都會有自己適合的角色。④密切交往，打開心扉，主動接近，加強心理溝通和融洽，避免發(fā)生誤會。等等。

　　2.劉國梁和孔令輝既是實力相當(dāng)?shù)母偁帉κ�，又是情同手足的合作伙伴。他們師從同門，同時披上國字號戰(zhàn)袍，在那個鮮花遍開的五月，“六載朝思暮想，一夜春華秋實”，喜捧斯韋思林杯(男子團體冠軍杯)的激動蕩滌著年輕的夢想，兩個要好的朋友又一起打進男子單打決賽�？墒�，當(dāng)男子單打冠軍杯真的擺在面前時，這對好朋友突然意識到結(jié)局的殘酷：自己的勝利就意味著好友的失敗�？少F的是，在賽場上，他們完全展示出自己的智慧和才藝。劉國梁以奇制勝，孔令輝穩(wěn)中帶兇，激烈的比賽戰(zhàn)至決勝局。最終，左右開弓的孔令輝成為男單新科狀元。沒有想象中的欣喜若狂，我們看到的是異常平靜的孔令輝，還有他臉上那甚至有些不好意思的笑容。劉國梁的臉上曾掠過一絲失望，但畢竟是自己最好的朋友奪得了冠軍，他的祝賀是發(fā)自心底的。這場比賽讓兩個好朋友懂得了怎樣面對競爭與合作。在后來的比賽中，他們又?jǐn)y手奪得了男子雙打冠軍。

　　(1)劉國梁和孔令輝是怎樣對待競爭的?對你有什么啟示?

　　(2)比賽必然傷和氣嗎?怎樣才能做到既不傷和氣，又達到比賽目的?

　　思路解析：此題開放性比較強，旨在培養(yǎng)學(xué)生的開放性思維。解答時要思維靈活，將課本知識和材料緊密結(jié)合。明確對待競爭的態(tài)度及參與競爭的做法。

　　答案：(1)(略)

　　(2)(提示)勇敢地面對競爭，積極地參與競爭，把競爭看作是學(xué)習(xí)的機會和提高自己的手段。自覺遵守道德和法律的要求，在競賽規(guī)則允許的范圍內(nèi)進行公平競爭，靠自己的智慧和才藝取勝。學(xué)會尊重對手、欣賞對手，虛心向?qū)κ謱W(xué)習(xí)。正確地看待競爭中的成功與失敗，勝不驕、敗不餒。