綜合測(cè)試

　　1.對(duì)現(xiàn)代人來(lái)說(shuō)，“現(xiàn)代孤獨(dú)癥”使一些人陷入情感的誤區(qū)。例如，電視節(jié)目在黃金時(shí)間播放，吸引了越來(lái)越多的人們，侵占了人們之間心靈情感溝通的寶貴時(shí)間，幾乎窒息了親人、朋友之間的深厚感情的表露和溝通，人們?nèi)菀桩a(chǎn)生孤寂之感�，F(xiàn)代高層單元住宅，固然給單元里的小小世界帶來(lái)了寧?kù)o，減少了干擾，但同時(shí)也帶來(lái)了封閉和隔離。送走里弄環(huán)境時(shí)難得的親熱和互助，人們受到了“現(xiàn)代孤獨(dú)癥”的折磨。

　　人們隨時(shí)都有可能受到孤獨(dú)感的侵襲，特別是那些怯于社交、生活范圍窄、缺少知心朋友的人，更容易感到孤獨(dú)。孤獨(dú)是人生的苦海。

　　而友誼則是拯救孤寂的良藥。人與人之間通過(guò)正常的交往而建立起深厚的友誼，可以產(chǎn)生愉快、和諧的心理感受，從而消除孤獨(dú)，減少敵意。人們往往有這種體驗(yàn)：在自己為孤獨(dú)感所包圍的時(shí)候，有一位良朋好友來(lái)到面前，說(shuō)幾句真誠(chéng)的體貼話，便會(huì)使自己心情頓時(shí)開(kāi)朗起來(lái)，孤寂之感隨之而逝。盡管人間還不美滿，世道還很坎坷，而生活卻還充滿魅力，這不僅因?yàn)槲覀冇械氖顷?yáng)光和流水、花朵和歌聲，更因?yàn)槲覀冇袩o(wú)處不在的友誼和希望。

　　有人說(shuō)友誼是現(xiàn)代人情感的綠洲，請(qǐng)就這一話題談?wù)勀愕目捶ā?/P>

　　思路解析：這是一道文字式分析說(shuō)明題，考查學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。材料內(nèi)容很多，但是仔細(xì)閱讀，很容易抓住材料的重點(diǎn)是考查友情的重要性這一知識(shí)點(diǎn)，具有較強(qiáng)的開(kāi)放性。解答此類問(wèn)題注意兩點(diǎn)：第一，細(xì)讀材料，劃清層次。第二，聯(lián)系教材，找準(zhǔn)知識(shí)點(diǎn)，思路清晰，具有邏輯性。

　　答案：友情也是我們特別渴求的一種心理需要，它和父母的疼愛(ài)、老師的關(guān)愛(ài)一樣，都是我們健康成長(zhǎng)中不可缺少的精神營(yíng)養(yǎng)，生活離不開(kāi)朋友，人生離不開(kāi)友情。同學(xué)、朋友之間傳遞友情實(shí)際上就是一種相互學(xué)習(xí)知識(shí)、溝通信息、交流情感、彼此促進(jìn)的過(guò)程。友情能使我們相互啟發(fā)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互激勵(lì)，有助于我們?cè)鲩L(zhǎng)智慧和才干，更快地進(jìn)步和發(fā)展。在遇到困難和挫折時(shí)，朋友的熱情鼓勵(lì)和幫助，會(huì)使人堅(jiān)定信心，知難而進(jìn)，戰(zhàn)勝挫折，在取得成績(jī)和獲得成功時(shí)，朋友的一句逆耳忠言，又會(huì)使人在成績(jī)和成功面前保持清醒的頭腦;當(dāng)有了缺點(diǎn)和犯了錯(cuò)誤時(shí)，朋友直言不諱的批評(píng)、坦誠(chéng)相見(jiàn)的勸告，就成為一味良藥，催人猛醒。友情給我們溫暖和力量，讓我們獲得更多的幸福和歡樂(lè)。所以，在人生的旅途上，朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活之路。

　　2.材料一：在一場(chǎng)班級(jí)之間的男子籃球賽中，賽場(chǎng)旁有女生加油的班級(jí)比沒(méi)有女生加油的班級(jí)更賣力一些，更奮進(jìn)一些。

　　材料二：心理學(xué)研究表明：青少年步入青春期后，隨著生理的急劇變化，心理也發(fā)生微妙而復(fù)雜的變化。一方面，在男女同學(xué)之間會(huì)產(chǎn)生相互吸引的好感，常常不由自主地將注意力轉(zhuǎn)移到異性身上，渴望在情感上能與異性交流，并希望從中發(fā)現(xiàn)自我，理解別人。另一方面，希望得到異性的肯定，以增強(qiáng)自己的信心。

　　根據(jù)以上材料回答：

　　(1)我們所見(jiàn)的班級(jí)都是男生女生混合組成的，請(qǐng)結(jié)合我們所學(xué)的知識(shí)，說(shuō)明這樣編排的原因。

　　(2)在班集體中男生女生經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些矛盾、沖突，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談一談男女生如何才能更好地相處，充分地發(fā)揮“異性效應(yīng)”。

　　思路解析：此題開(kāi)放性比較強(qiáng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的開(kāi)放性思維。解答時(shí)要思維靈活，將課本知識(shí)和材料緊密結(jié)合。

　　答案：(1)由于男女生之間存在的性別差異，在正常交往的過(guò)程中可以互補(bǔ)，從而使集體更加團(tuán)結(jié)�？梢允雇瑢W(xué)們?cè)谛愿瘛⒅橇�、能力等方面的�?yōu)勢(shì)得到展示，有利于我們個(gè)性的充分發(fā)展，可以消除兩性間的神秘感，有利于培養(yǎng)健康的性心理。

　　(2)自然地、大方地進(jìn)行交往，建立純潔的友情。性格發(fā)展上取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高學(xué)習(xí)效率。真實(shí)坦誠(chéng)，平等待人，學(xué)會(huì)尊重對(duì)方，學(xué)會(huì)自愛(ài)、自重。

　　3.李凡和林華是很要好的朋友。一天，李凡書包里的一本參考書不見(jiàn)了，后來(lái)她發(fā)現(xiàn)林華手里拿的正是自己丟失的書。李凡十分氣憤，認(rèn)為林華不夠朋友，從此和林華斷絕了來(lái)往。誰(shuí)知過(guò)了幾周，李凡在家清掃房間時(shí)，在沙發(fā)墊下發(fā)現(xiàn)了自己的參考書。原來(lái)，林華也買了同樣一本書。李凡主動(dòng)上門道歉，林華坦然地握著李凡的手說(shuō)：“其實(shí)，我從來(lái)沒(méi)有責(zé)怪過(guò)你，只是有口難言，沒(méi)有機(jī)會(huì)向你說(shuō)明事實(shí)。現(xiàn)在既然弄清了真相，那就好了，事情已經(jīng)過(guò)去了�！�

　　李凡和林華在交往中有哪些好的做法值得我們學(xué)習(xí)?

　　思路解析：此題考查友誼的獲得需要互相寬容、真誠(chéng)坦率、加強(qiáng)溝通，同時(shí)考查學(xué)生的理解能力。

　　答案：李凡雖然誤解了林華，但她知錯(cuò)就改，并能勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，真誠(chéng)地向朋友道歉，以自己的實(shí)際行動(dòng)維護(hù)了友誼;林華在被好朋友誤解時(shí)，并沒(méi)有意氣用事，記恨李凡，而是以一顆寬容大度之心，對(duì)朋友表示諒解，從而使二人之間的友誼得以延續(xù)。我們?cè)诮挥阎幸獙W(xué)習(xí)他們二人的做法，真誠(chéng)坦率，寬容大度，有錯(cuò)就改，為自己贏得廣泛而持久的友誼。