參考答案

　　填空題 (每格1分，共10分)

　　1.血緣關(guān)系

　　2.真誠(chéng)、友好、善良、負(fù)責(zé)任

　　3.自重自愛、掌握分寸、交往的方式、場(chǎng)合、時(shí)間和頻率

　　4.提高安全防范意識(shí)

　　5.道德和法律

　　6.遵守規(guī)則;遵守規(guī)則、承擔(dān)責(zé)任和維護(hù)權(quán)利

　　二、單項(xiàng)選擇題(每題2分，共32分)

　　7.B　8.D　9.B　10.C　11.B　12.C　13.B　14.A　15.C　16.B　17.D　18.C　 19.A　20.D　21.C　22.B

　　三、不定項(xiàng)選擇題

　　23.BCD　24.ABCD　25.AC　26.BC　27.ABD

　　簡(jiǎn)答題(每題6分，共12分)

　　28.既要尊重自己民族文化的價(jià)值，又要尊重其他民族文化的價(jià)值。(2分)要有開放的胸懷，善于學(xué)習(xí)其他文化的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處。(2分)要當(dāng)好文化交往的使者，大力宣傳、弘揚(yáng)我們的民族文化。(2分)

　　29.(1)合作與競(jìng)爭(zhēng)的辯證關(guān)系。(2)競(jìng)爭(zhēng)離不開合作，個(gè)人或群體之間為達(dá)到共同的目的需要彼此合作。同時(shí)在合作中有競(jìng)爭(zhēng)，一方面，團(tuán)體的通力合作鼓勵(lì)各個(gè)成員間的相互競(jìng)爭(zhēng);另一方面，成員間的相互競(jìng)爭(zhēng)又能促進(jìn)團(tuán)體競(jìng)爭(zhēng)力的提高。(4分)

　　五、案例分析題(第30題3分，31題4分，共7分)

　　30.勸阻;委婉拒絕。注意方法，不傷和氣。

　　31.本題答案具有開放性。小明的性格比較內(nèi)向、自卑，又不善與人交往。辦法：經(jīng)常邀請(qǐng)他參加集體活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)和充分發(fā)揮他的潛能，鍛煉他的語(yǔ)言能力和人際交往能力;推薦他看一些個(gè)性培養(yǎng)方面的好書，與他一起討論讀書心得;讓他體會(huì)到同學(xué)們的真誠(chéng)、尊重、平等、寬容。(4分)

　　六、辨析題(9分，要求辯證分析，不能簡(jiǎn)單判斷)

　　32.(1)青少年有逆反心理和逆反行為是正常的，原因在于與父母、師長(zhǎng)在人生經(jīng)歷、生活經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)角色地位不同，對(duì)社會(huì)規(guī)范的熟悉程度也不同，因此在生活態(tài)度、價(jià)值觀念、興趣愛好、行為方式等方面難免產(chǎn)生較大差異。(2分)

　　(2)青少年的逆反心理和逆反行為，表明青少年有獨(dú)立的思考和價(jià)值判斷，不迷信，不盲從，如果對(duì)父母或師長(zhǎng)的錯(cuò)誤教育持逆反態(tài)度的話則不無(wú)道理;如果對(duì)父母、師長(zhǎng)的各種教育尤其是正確教育也持逆反態(tài)度的話，則是有害的，不利于自己的健康成長(zhǎng)。(4分)

　　(3)逆反心理和逆反行為不能采取強(qiáng)硬態(tài)度、粗暴舉止和極端做法。一般來(lái)說(shuō)，逆反心理是有害的，既傷害父母、師長(zhǎng)，又會(huì)傷害自己。(3分)

　　(4)逆反心理和行為是人生必然要經(jīng)歷的一個(gè)階段，并不是好的個(gè)性，同時(shí)也是思想不成熟的表現(xiàn)。(1分)

　　七、分析說(shuō)明題(第33題8分，34題7分，共15分)

　　33.本題不設(shè)置統(tǒng)一答案。但必須有以下幾個(gè)觀點(diǎn)：(1)漫畫中的學(xué)生肯定沉湎于網(wǎng)絡(luò)游戲、聊天或看一些低級(jí)趣味的東西，影響了學(xué)習(xí)。(2)青少年上網(wǎng)應(yīng)把網(wǎng)絡(luò)看成是一個(gè)新的學(xué)習(xí)天地，應(yīng)把網(wǎng)絡(luò)看成培養(yǎng)高雅情趣的地方。(3)青少年必須提高自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。(4)家長(zhǎng)和學(xué)校應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生文明健康地上網(wǎng)。

　　34.我被殷老師舍身救學(xué)生的英雄事跡所感動(dòng)，感受到師愛如母，等等。(2分，其他說(shuō)法言之有理均可)(2)要和老師經(jīng)常地主動(dòng)溝通。要學(xué)會(huì)站在老師的角度看問(wèn)題。要正確地對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)。要委婉指出并原諒老師的錯(cuò)誤，如同老師愛護(hù)、原諒學(xué)生那樣。在與老師的交往中要注意禮貌、場(chǎng)合和分寸。(5分)