參考答案

　　一、精挑細選，請你選出最符合題意的那一個選項。(每題3分，共48分)

　　二、正確行使權利、自覺履行義務(10分)

　　陳皓同學說，學習是他的權利和自由這句話是正確的，在我國，公民享有廣泛的權利和自由。(2分)但是他的行為是錯誤的。公民在行為選擇時，要依法行使權利。在行使自由和權利的時候，“不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。”公民在行使權利時要尊重他人的權利。(4分)陳皓同學在同學午休時間大聲朗讀英語，侵犯了其他同學的休息的權利和自由，所以是錯誤的(2分)

　　三、珍視生命(12分)

　　(1)、校外小商販泛濫，食品安全和交通安全令人擔憂，學校的安全設施不夠完善;學生的安全意識和安全知識缺乏;校外勒索：校園暴力等。

　　(2)、當受到意外傷害時，應理直氣壯地依法自衛(wèi)和請求司法保護。因為：當受到意外傷害時，不能自認倒霉，忍氣吞聲，也不能魯莽行事，簡單粗暴;只能采取正確的方式去對侍。

　　(3)、①國家加強法制建設，為校園安全提供條件和保障。

　�、谏鐣�確保學校各類設施的質量，整治校園周邊環(huán)境。

　　③學校開設安全教育課，加強與家庭教育的配合，完善安全設施，消除安全隱患。

　�、苊總�學生應不斷掌握安全自救的知識和方法，提高安全意識和自救能力，并勇于同危害校園安全的行為作斗爭。

　　(4)“高高興興上學，平平安安回家”、“遵守交通規(guī)則，珍愛生命健康”、“關愛生靈，遠離暴力”、“讓人就是讓己，害人就是害己”、“利人就是利己、虧人就是虧己”等。

　　四、依法維權(9分)

　　(1)張、李二入侵犯了五名學生的人身自由權。①我國法律禁止任何個人、組織對公民非法限制人身自由，非法搜查。②我國法律保護公民的人格尊嚴不受侵犯，禁止用任何方式對公民進行侮辱、誹謗。(2)侵權前，向侵權人說明人身自由是受法律保護的，侵權行為要承擔相應的法律責任。侵權中，可以聯(lián)系“110”，依靠公安機關維護自己的自由權利。侵權后，可到公安、司法機關控告、起訴，要求依法處理。

　　五、情境探究(10分，每情形2分)

　　情形一:做法：向老師請假，然后將老人送至醫(yī)院;理由：一方面遵守了校紀校規(guī)，另一方面，體現(xiàn)了助人為樂的良好品質;

　　情形二：做法：課后勸好友主動向老師承認錯誤;理由：這樣既做到了誠信的要求，又維護了同學的人格尊嚴.

　　情形三：做法：反對父母的做法，勸說父母這樣做不對;理由：侵犯了公民的隱私權或通信秘密。

　　情形四：做法：私下里勸說朋友不要喊，這種行為是不對的;理由：侵犯了公民的姓名權，名譽權。

　　情形五：做法：委婉的對老師和家長說，并改掉自己的壞毛病;理由：侵犯了公民的人格尊嚴。

　　六、感受風波(11分)

　　答：1、.劇中媽媽的行為侵犯了女兒的隱私權。公民有權歸個人通信內容保密，未成年人也不例外。

　　2.面對媽媽的這一行為，女兒應該平心靜氣地向媽媽說明，媽媽的這一行為是不正確的，侵犯了女兒的隱私權。除此以外，女兒應該在平時主動與家長多交流和溝通，主動向父母匯報個人在學校的情況和行為表現(xiàn),以獲得成長所需要的經(jīng)驗和支持，使自己健康成長。