多角度立意法
有的材料比較散，好像根本沒有一個明確的中心。對于比較散的材料，審題時采用多向輻射的思維方法，圍繞材料展開多角度立意，正所謂“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”。
閱讀下面的文字。
南太平洋的小島上，有很多綠海龜孵化小龜?shù)纳逞āＲ惶禳S昏，一只幼龜探頭探腦地爬出來。一只老鷹直沖下來要叼走它。一位好心的游客發(fā)現(xiàn)了它，連忙跑過去趕走老鷹，護著小龜爬進大海�？墒�，意想不到的事情發(fā)生了，沙穴里成群的幼龜魚貫而出——原來，先出來的那幼龜是個“偵察兵”，一旦遇到危險，它便縮回去，現(xiàn)在它安全到達大海，錯誤的信息使幼龜們爭先恐后地爬到毫無遮擋的海灘。好心的游客走了，原先那只在等待時機的老鷹又飛回來了，其它老鷹也跟過來了。
思考開掘：1、材料涉及了哪三個對象?
“好心的游客”、幼龜、老鷹。
2、本則材料涉及三個角度，請你分別從以下三個角度，想一想，并說一說你提煉出的中心。
從“好心游客”的角度：我們很容易確定“人是萬物之靈，然而當人自作聰明時，一切可能走向反面”這類主題。再由海龜聯(lián)想到社會生活：家長的過度呵護，容易導(dǎo)致孩子喪失自立、自強的能力。
�、俸眯目赡苻k壞事。
②要做好事一定要懂得事物規(guī)律，不能人為干預(yù)，不能單憑經(jīng)驗辦事。
從“海龜”的角度：它們派“偵察兵”了解情況，由于人為干預(yù)、獲得錯誤信息而遭受損失。
�、俸｝�?shù)氖≡谟谒鼈兎噶私?jīng)驗主義的錯誤。②要學(xué)會不盲從，堅持自己的追求,永不放棄。
從“老鷹”的角度：它被人趕走未到達攫取食物的目的，但沒有放棄目標而是伺機再度出擊。
�、賹彆r度勢是明智之舉。②等待也是一種成功。③堅持不懈，創(chuàng)造成功。
從這三個角度中歸納出不同的立意點并加以拓展，從中選取一個最適合自己的來寫作。
范文示例1：
未曾放棄
曾走過很多的路，曾汗如雨下地拼搏，曾笑著揮舞成績單，曾經(jīng)我是個好女孩兒，我保證。我心存夢想努力學(xué)習，就像雄鷹為了目光中的海龜，緊緊追逐，不愿放棄。
兒時，爸就說“哈工大”有著怎樣的輝煌，他說它的歷史也說他的希望。我知道，那時起，我就心存著有關(guān)它的夢想，我努力著不想忘記，如那鷹，堅信自己可以捕捉到它視線中的獵物。
直到有一天，一種叫做墮落的情緒將我拖入癲狂的狀態(tài)，心中的印記漸漸消失，那樣懈怠，那樣無動于衷。我記不得自己驕傲的分數(shù)，忘掉了曾經(jīng)怎樣的揮灑汗水的辛苦。是不是那夢在慢慢破碎，你知不知道，有誰說過17歲開始蒼老?也若我一樣的鷹，它迷茫了?它彷徨了?它是丟棄了對海龜?shù)膱?zhí)著，才如此的落寞反常吧?
我在一點點地長大，或許正因為長大了，就變了吧。以后的日子，摻雜著沉淪的趨向，我的夢也許依舊在心中，奢侈著我的青春。現(xiàn)實就這樣的殘酷或者說我怎么可以這么殘忍?我在親手扼殺著我甜甜的希望。又一個夢境里雄鷹開始怠慢，它的眼睛轉(zhuǎn)向蒼穹，望著浩淼的長空，我是否應(yīng)該放棄?
再長大一點兒，長大到要考慮對未來的把握時，我終于露出了那雙無助的眼和無血的傷口，遺憾和失落充斥著整個內(nèi)心。忘了是怎樣地拿起了畫筆，是從那兒以后，生活慢慢涂上了顏色，無意間老師提起了“哈工大”，我的血真的有種噴發(fā)的欲望，又被提及。慢慢相信了自己的力量，選擇繼續(xù)曾經(jīng)的拼搏，無論結(jié)果怎樣，心的方向已經(jīng)重新明確。夢里那只鷹已然失敗，但接著關(guān)注，它又一次折回俯沖下去，這一次，它沒有光顧藍色的天，金色的陽光以及寬闊的海，是的，它成功了，它捕獲了一直期盼的龜!
雖然也曾退卻，曾失敗過，但經(jīng)歷了，也就明白，至少我現(xiàn)在知道了，我的夢沒有消失，一直刻在我的心上，像鷹。其實，它也未曾放棄，只是中途因為困難給了自己迷失的機會，它的結(jié)果中寫著“勝利”。我希望，我與鷹會有一樣的結(jié)果，因為，我未曾放棄。
解析：本文是從“老鷹”的角度入手來立意的。文章采用獨到的“雙線結(jié)構(gòu)”來行文，作者把自己的人生經(jīng)歷與“鷹”的經(jīng)歷非常巧妙地結(jié)合在一起，自己思想情感的波動恰如“鷹”的情感變化，妙哉!追求夢想的過程就是一個艱難的過程，在這個過程中，有多少人摔落馬下，又有多少人奮起執(zhí)著，“我”屬于后者，于是作者用富有真情的語言向我們表達了自己的心曲。
范文示例2：
不要改變生命的航線
蛹破繭成蝶，是因為生命航線中安排了破繭這一艱苦航線。海龜伸頭探路，是因為生命航線中預(yù)定了嘗試并躲避敵人的路線�？墒侨丝偸且深A(yù)他們。好心人拿剪刀剪開繭，可蝶已無力再展翅高飛;好心游客趕走老鷹，可成群的小龜無力再見到自己的父母。于是我們才明白：不要改變生命的航線。
“少無適俗韻，性本愛丘山”，陶潛的生命航線是指向自然，遠離世俗的。不明的君主改變他的航向，可陶潛只上任不足百天，便辭職歸隱。世俗的利欲不適合“不為五斗米折腰”的五柳先生。當他回到自己生命航線時，不免感慨“誤落塵網(wǎng)中，一去三十年”。不免由衷感嘆：“久在樊籠里，復(fù)得反自然”。悠然自得，恬淡自然是陶淵明的生命航線，我們不能改變。
“孩子的路要讓孩子自己去走，我們不能總是為他們鋪平道路”。這是一句淺顯而又具有深刻道理的話，記得一位高考狀元的家長說過：“他的生活一直都自己安排，學(xué)習也不用我們管，他明白自己的路”。不用自己的思想改變孩子，不用自己的權(quán)力影響孩子，生命的航線便自然伸直。而有些家長，在校找老師，在外找朋友，為孩子鋪就一條“平坦大道”，看似前途光明，實則未來渺茫，受慣了寵愛的孩子經(jīng)不住批評，習慣了平坦的孩子難以適應(yīng)社會之路的崎嶇不平。
人生之路必然要經(jīng)過痛苦、挫折，一旦改變了這條荊棘路，孩子就如未破繭的蝶，已不能展翅飛翔;孩子就如不知敵情的小海龜，將葬身鷹腹�！案改钢異圩�，則為之計深遠”。就是告訴我們不要改變生命必經(jīng)的航線。
不改變別人的生命航線，人民戰(zhàn)士葉英毅然選擇改變自己的飛行航線，為了人民群眾的利益，用死完成了一次壯烈飛行。他的生命航線已無法改變也不能改變，但他用生命詮釋：為了維持他人正常的人生航線，堅持自己為人民的人生航線，是偉大的!
這一刻我們明白，每個生物都有自己生命的航線，不要改變它，讓我們每個人都向著自己的航線，奮力飛翔!生命才會完美，不要改變生命的航線，讓他向著生命遠航!
解析：本文是從“幼龜”的角度入手來立意的。文章開篇破題，用青蟲破繭成蝶，海龜伸頭探路揭示生命航線的無比重要性。接著，聯(lián)系現(xiàn)實生活，提出了“孩子的路要讓孩子自己去走，我們不能總是為他們鋪平道路”的觀點。結(jié)尾宕開一筆，進一步補充、完善論點，進而提升了文章的思想深度。
范文示例3：
老鷹的哲學(xué)
南太平洋上的小龜縱然聰明，不過，最終還是葬身鷹腹!自然界中鷹享有盛譽，仔細總結(jié)，發(fā)現(xiàn)其有以下三個特點，稱之為老鷹哲學(xué)。
老鷹哲學(xué)之一：看清事實。
看清事實是做好任何事情的基礎(chǔ)。小龜們看到偵察兵爬進了大海，便以為一切安全，便心安理得地爬出了出來，結(jié)果呢?只能遭受滅頂之災(zāi)。而老鷹卻正好相反，它們看清了還有成千上萬隱蔽在沙中的小龜，結(jié)果大獲豐收!
其實生活中的我們也應(yīng)該看清事實，否則會讓我們遺憾終生!司馬懿不就因此而中了諸葛亮的空城計而遺憾惱怒嗎?我們不也經(jīng)常因廣告效應(yīng)而買到一些偽劣產(chǎn)品嗎?所以，我們需要看清事實�？辞迨聦嵤且环N智慧。
老鷹哲學(xué)之二：引而不發(fā)。
老鷹沒有因游客的出現(xiàn)而放棄狩獵，它在等待機會，游人走了，它的機會便來了，最終它成功了!
戰(zhàn)爭中的“誘敵深入”不也正是這樣嗎?我們經(jīng)受住小的誘惑，是為了垂釣更大的獵物，讓更多的敵人進入我們的包圍圈，一舉將它們殲滅!現(xiàn)實生活中不也這樣嗎?我們一直在等啊等，直到股票漲到一個很高的價位時，我們才把手中的股票拋售出去。這不也是一種智慧嗎?很多時候，我們同樣需要引而不發(fā)!
老鷹哲學(xué)之三：堅持不懈
老鷹沒有因游客的出現(xiàn)而放棄了這次捕食，它堅持了下來，最終得到了自己想要的結(jié)果。
人難道就不是這樣嗎?蘇武牧羊十幾載，最終回到了祖國的懷抱，這是他的堅持不懈;海倫·凱勒雙目失明，她沒有放棄，與各種不利因素作斗爭，最終因《假如給我三天光明》而成為殘疾人心目中的偶像，這是她的堅持不懈;孫子臏腳，兵法修列;文王拘而演《周易》，仲尼厄而作春秋，這些都是他們的堅持不懈;八年抗戰(zhàn)，我們最終取得了勝利，這也是堅持不懈……
偉人尚且如此，我們平凡人難道不應(yīng)該這樣嗎?
堅持不懈是一種智慧!
這便是老鷹的哲學(xué)!有了它，老鷹得以捍衛(wèi)自己的領(lǐng)空，稱霸一方，無人匹敵!學(xué)習老鷹的哲學(xué)，我們便能駕馭著老鷹的智慧，長出一雙堅強的翅膀，以一雙銳利的雙眼，自由搏擊于長空!
總結(jié)：“文無定法”，貴在得法。看破千道題，其實一文章，愿你能夠吃透小素材，寫好大文章。
，我們將會及時處理。
