據(jù)中央廣播電視總臺(tái)中國(guó)之聲《新聞晚高峰》報(bào)道，近日，云南省教育廳發(fā)布了《關(guān)于進(jìn)一步深化高中階段學(xué)�？荚囌猩贫雀母锏膶�(shí)施意見》。根據(jù)新的改革方案，國(guó)家《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》(以下簡(jiǎn)稱《方案》)設(shè)定的14門科目全部納入云南初中學(xué)業(yè)水平考試范圍。這意味著明年秋季入學(xué)的七年級(jí)學(xué)生就要14門科目全科開考。
云南省的這次中考改革，體育成績(jī)的占比大幅提高，和語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)一樣，都是100分。物理、歷史等傳統(tǒng)科目占比相對(duì)降低，這一變化引發(fā)了廣泛關(guān)注。
2020年云南全省秋季入學(xué)的初中生，三年后能上哪所高中，要參考所有14門科目成績(jī)，總分700分的初中學(xué)業(yè)水平考試，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育各100分;物理50分;政治、歷史、生物學(xué)各40分;化學(xué)、地理各30分;音樂(lè)、美術(shù)、勞技各20分;信息10分;此外，生物、物理、化學(xué)要考實(shí)驗(yàn)操作，首次計(jì)入中考成績(jī)。
從2012年以來(lái)，云南對(duì)中考進(jìn)行了3次改革。這次改革為何力度如此之大?云南省教育廳副廳長(zhǎng)張春驊解釋，當(dāng)前，云南省高中階段學(xué)�？荚囌猩贫炔荒茌^好地體現(xiàn)德智體美勞“五育”并舉要求，教、學(xué)、考、招有機(jī)銜接不夠，不能從指揮棒導(dǎo)向上減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)�！霸颇鲜〗逃龔d制定新中考實(shí)施意見，就是要結(jié)合云南實(shí)際，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程與教育改革，引導(dǎo)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)�！睆埓候懻f(shuō)。
云南省教育廳基礎(chǔ)教育處處長(zhǎng)劉剛表示，這次把《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》所設(shè)定的全部科目納入初中學(xué)業(yè)水平考試的范圍，14門科目全科開考，就是想減少偏科現(xiàn)象。劉剛說(shuō)：“原來(lái)有一些科目分特別高，導(dǎo)致學(xué)生要超前學(xué)，加重了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，甚至?xí)䦟?dǎo)致有些學(xué)生偏科，學(xué)校也在偏科，我們要求開足課時(shí)一直做不到，這次要發(fā)揮我們考試一個(gè)正確的指揮棒作用，扭轉(zhuǎn)現(xiàn)在教學(xué)當(dāng)中一些不合理的情況�！�
方案公布后，討論最熱烈的體育考試分值和語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)一樣，都為100分。云南省教育廳體衛(wèi)藝處處長(zhǎng)徐忠祥說(shuō)，改革的初衷是讓大家更加重視學(xué)生的體質(zhì)：“目前全國(guó)青少年學(xué)生體質(zhì)健康已經(jīng)存在很大的問(wèn)題，學(xué)生體質(zhì)健康水平和視力健康都比較弱。我們改革的目的、提高體育中考的成績(jī)是為了讓學(xué)校更加重視體育課，讓學(xué)生家長(zhǎng)更加重視學(xué)生的體質(zhì)健康�！�
消息公布后，瞬間刷爆了云南學(xué)生家長(zhǎng)的朋友圈，有家長(zhǎng)認(rèn)為，“這對(duì)于不愛(ài)運(yùn)動(dòng)和天生體質(zhì)差的孩子來(lái)說(shuō)就是噩夢(mèng)”;也有家長(zhǎng)認(rèn)為，“將體育列為主科是必要的，沒(méi)有體質(zhì)一切都為零”。更有家長(zhǎng)擔(dān)心，2020年秋季入學(xué)的新生就要按照《方案》考試，校方有沒(méi)有做好準(zhǔn)備?14門都考，孩子的學(xué)習(xí)壓力是否會(huì)增加?一位家長(zhǎng)說(shuō)：“肯定壓力比較大。教育是系統(tǒng)性工程，改革肯定是分析過(guò)很多數(shù)據(jù)，肯定是從促進(jìn)國(guó)民教育或者是為國(guó)家未來(lái)建設(shè)者和接班人知識(shí)結(jié)構(gòu)來(lái)考慮的。但正因?yàn)榻逃窍到y(tǒng)工程，這樣調(diào)整其它的配套政策、措施，甚至學(xué)校都是要配套跟上的，家長(zhǎng)才不會(huì)覺(jué)得壓力比較大。”
中國(guó)教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉告訴記者，14門課全科開考也是為了學(xué)生全面發(fā)展，減少以往“多考多學(xué)、少考少學(xué)、不考不學(xué)”的偏科現(xiàn)象�！案鏖T科都考有利于了解學(xué)生在各門科學(xué)業(yè)的狀況，考多少門?跟壓力多大有一定的關(guān)系。但是如果所有學(xué)生都是同樣一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，問(wèn)題也不是太大�！�
對(duì)于體育考試的占比大幅增加，儲(chǔ)朝暉認(rèn)為，一定要考慮到學(xué)生體質(zhì)的先天不同，切記用同樣的標(biāo)準(zhǔn)要求所有學(xué)生，甚至制定“競(jìng)爭(zhēng)性”的體育考試標(biāo)準(zhǔn)。儲(chǔ)朝暉說(shuō)：“很多體育類的成績(jī)是先天的，而不是通過(guò)學(xué)習(xí)就能獲得比較好的成績(jī)。所以這個(gè)問(wèn)題在評(píng)價(jià)上，一直是爭(zhēng)議的點(diǎn)，我建議還是在學(xué)校評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)的時(shí)候，考慮到孩子狀況實(shí)際。比如某一個(gè)孩子可能就是個(gè)頭矮，跑得不夠快，在這種情況下，怎么根據(jù)他個(gè)體的實(shí)際狀況來(lái)評(píng)價(jià)這個(gè)成績(jī)，而不應(yīng)該僅僅是利用單一的標(biāo)準(zhǔn)。如果這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是一個(gè)合格線，我認(rèn)為是可以的，如果這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是競(jìng)爭(zhēng)性的，可能就要注意到這個(gè)問(wèn)題�！�
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