四、作文(50分)下面兩道作文題，請任選一題作文.
9.(50分)閱讀下面的文字，按要求作文。
春花秋月，夏雨冬雪，讓我感受到自然的美好;時光荏苒，日月如梭，讓我懂得了光陰的可貴;贈人玫瑰，手有余香，我學(xué)會了奉獻;跌倒了再爬起來，我變得更加堅強……
作為中學(xué)生的你，現(xiàn)已走過十幾個春秋，你一定有許多難忘的經(jīng)歷，每一次經(jīng)歷都是一種收獲。
請以“經(jīng)歷，讓我收獲____”為題，寫一篇記敘文。
要求：①把題目補全，作文內(nèi)容完整、具體，描寫生動、細致，有真情實感。
�、谶x作文(一)在答題卡上涂A后小方框。
�、畚闹谐霈F(xiàn)的地名、校名、人名等一切能透露作者信息的名稱一律用“xxx”代替。
�、軙鴮懬逦�(guī)范，卷面整潔，600字以上。
10.閱讀下面的文字，按要求作文。
吃飽了撐的，本義是指一個人吃飽了，會撐得難受。食物是用來喂胃的，欲望是用來喂心的。對于胃來說，食物吸得太多，會讓胃樣撐得難受;對于心來說，欲望吸得太多，會讓心撐得難填受。有的人生活中充斥著“直播”“抖音”……有的人沉迷“手游”、購物、曬朋友圈……面對生活中的各種各樣誘惑、考驗，有的人沒有把控好自己，“吃”得太多，心“撐”得難受，本來愉悅精神、方便生活的東西卻影響了正常的工作和學(xué)習(xí)生活。
根據(jù)上面的材料選好角度，自擬題目，寫一篇議論文。
要求：①觀點正確、鮮明，結(jié)構(gòu)完整，有理有據(jù)。
②選作文(二)在答題卡上涂B后小方框。
�、畚闹谐霈F(xiàn)的地名、校名、人名等一切能透露作者信息的名稱一律用“xxx”代替。
�、軙鴮懬逦�(guī)范，卷面整潔，600字以上。
節(jié)制是為了追求
佛家對于大徹大悟的追求在外人看來，是對人性的節(jié)制，為了得正果而放下身上的七情六欲，看似是對“人”的扼殺。但大多數(shù)人不知道這種節(jié)制只是為了追求的一個過程，而不是追求本身。
詩人王維的“去作人間雨”闡述了求道人超越節(jié)制的意義。有一位禪師在頓悟之后，整天在山中種樹。師父不解，就問他：“山中已經(jīng)有很多樹了，為何還要種樹?”禪師回答道：“我只是想讓后人有更多的樹�！蹦芄�(jié)制自我已非凡人，節(jié)制自我并不代表著結(jié)束，而是對生靈的眷顧，是杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的追求。
達摩祖師留給后世參禪的真諦是二入四行。所謂二入，教人如何通過冥想和行動的節(jié)制，來明白真知。四行，則是節(jié)制之后的追求，如何去渡他人。
節(jié)制看似去欲去求，其實是為了追求而放下。
老莊哲學(xué)中的節(jié)制是：“上善若水，利萬物而無爭;心若止水，不為外物而玷污�！闭缋献記Q心西出邊關(guān)，不問人間世事。然而，智者對蒼生的愛，真的可以放下嗎?如果沒有終南山下紫氣東來的傳說，這世間真的就沒有《老子》一書嗎?如來告訴我們，非也，喝羊奶、觀流星，得正果之后不是離去，而是拯救蕓蕓眾生。
節(jié)制的去欲去求是處于低位，在無形中謀高位。
雍正皇帝之所以能登上龍椅，很重要的一個原因，就是父親認為他沒有野心。然而，從種種跡象來看，雍正之前的行為，不過是為了追求的節(jié)制罷了。由此不難看出，真正懂得節(jié)制的人，必是有追求、有夢想的人!
當今社會不懂節(jié)制已不是一個個人問題了，而是群體、乃至于國家的問題了。
說到有的中國企業(yè)，在非洲同胞的眼里，立即會出現(xiàn)一個恐怖的魔王!的確，在非洲，我們的一些企業(yè)，雖然給當?shù)貛砹似痰慕?jīng)濟利益，卻也帶走了無數(shù)本該屬于他們的子孫的財富。在國內(nèi)，何嘗不是這樣?我們對資源與環(huán)境毫無節(jié)制的掠奪與浪費，已完全不需要我再來說明!這樣的生活方式，絲毫看不出我們真正想要追求的東西，難道真的只是眼前的享受嗎?不是我們一直宣傳的可持續(xù)發(fā)展嗎?
對于中國，美國總統(tǒng)奧巴馬在一次演講中也發(fā)表了自己的“研究成果”，雖然其中有西方人關(guān)于中國威脅論與崩潰論的空穴來風(fēng)的陳詞濫調(diào)，但對我們毫無節(jié)制的生活方式應(yīng)有所警醒。奧巴馬說：“如此瘋狂的生活方式，需要幾個地球來供養(yǎng)?”對此，我們應(yīng)抱著“有則改之無則加勉”的態(tài)度，我們應(yīng)多一些節(jié)制，多一些夢想，實現(xiàn)一個美麗的中國夢!
【點評】這是一篇議論文。從論證思路上來看，作者論證思路明晰，先提出論點，然后列舉事例，擺明道理進行具體有力的論證，最后得出結(jié)論，發(fā)出號召。從論證語言上來看，作者的語言嚴謹周密，有著極強的邏輯和思辨性，但同時嚴謹里又有生動，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。
，我們將會及時處理。
