14.蔗糖是生活中常見的一種物質(zhì)，某興趣小組對“蔗糖的組成”進行了探究.

　　【作出猜想】小組同學(xué)認(rèn)為綠色植物通過光合作用將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成葡 萄糖和氧 氣，葡萄糖進一步轉(zhuǎn)化為蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素.

　　【實驗驗證】

　　方案一：小明將蔗糖在氧氣中燃燒，檢驗到生成物中有水和二氧化碳，得出結(jié)論“蔗糖 是由碳、氫、氧三種元素組成的”.

　　小剛認(rèn)為該方案不合理，不能確定是否含有　　元素.

　　方案二：小剛用如圖所示裝置進行實驗.實驗開始先通入一會兒氮氣，然后關(guān)閉彈簧 夾，點燃酒精燈給蔗糖加強熱.

　　(1)觀察到____出 現(xiàn)，說明蔗糖中含有氫元素和氧元素.新課   標(biāo) 第 一 網(wǎng)

　　(2)觀察到硬質(zhì)玻璃管中殘留有黑色固體，他猜測 該黑色固體是單質(zhì)碳，并繼續(xù)利用如圖所示裝置，另選試劑進行了驗證單質(zhì)碳的實驗.實驗過程和現(xiàn)象如下：

　　實驗過程實驗現(xiàn)象

　　先在燒杯中加入____，

　　后通入氧氣，點燃酒精燈.② 硬質(zhì)玻璃管中的黑色固體劇烈燃燒，發(fā)成白光;

　�、凇�____.

　　寫出上述實驗過程中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式____.

　　【實驗結(jié)論】蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的.

　　【拓展交流】

　　方案二中，先通入一會兒氮氣的原因　____.

　　15、在元旦聯(lián)歡晚會上，化學(xué)老師表演了“滴水生火”的魔術(shù)。先用棉花將淡黃色的過氧化鈉(Na2O2)固體包在其中，然后將少量水滴到棉花上，棉花團劇烈燃燒起來。

　　同學(xué)們感到很驚訝，于是展開探究。

　　【提出問題】棉花為什么會發(fā)生燃燒?

　　【猜想與假設(shè)】

　�、� 過氧化鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉、氧氣。

　　②過氧化鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和______ __氣。

　　③過氧化鈉與水反應(yīng)放出大量熱。

　　【設(shè)計并實驗】同學(xué)們利用右圖所示裝置進行了如下探究。

　　編號主要實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

　　打開裝置中分液漏斗的活塞，滴加適量水后，關(guān)閉活塞。‚將帶火星的木條接近P處B瓶中有氣泡產(chǎn)生;帶火星的木條復(fù)燃_________

　　③__________________過氧化鈉與水反應(yīng)放出大量熱

　　【解釋與結(jié)論】

　　(1)同學(xué)們設(shè)計實驗時，增加了防止發(fā)生爆炸的裝置B，其原因是_________。

　　(2)經(jīng)測定，過氧化鈉與水反應(yīng)還有氫氧化鈉生成，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。

　　(3)將少量水滴到包有Na2O2固體的棉花上，棉花團劇烈燃燒起來的原因是___________________。

　　16.某興趣小組對“蠟燭燃燒的產(chǎn)物”進行探究.

　　【查閱資料】蠟燭的主要成分是石蠟，石蠟由碳、氫兩種元素組成.

　　【作出猜想】蠟燭燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水.

　　【實驗驗證】

　　(1)用干冷的小燒杯罩在蠟燭火焰上，觀察到　____　，證明有水生成.

　　(2)用涂有飽和石灰水的小燒杯罩在蠟燭火焰上，石灰水變渾濁，證明有二氧化碳生成.二氧化碳和石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式為____　　.

　　小明提出質(zhì)疑：石灰水變渾濁不一定是生成了碳酸鈣，還可能是飽和石灰水受熱后____，析出了氫氧化鈣.

　　同學(xué)們又用圖1所示的裝置進行實驗，1分鐘后，提起錐形瓶，翻轉(zhuǎn)后注入20mL飽和石灰水，加塞、振蕩，觀察到石灰水變渾濁，確定有二氧化碳生成.

　　實驗中小明觀察到一個意外現(xiàn)象：錐形瓶內(nèi)壁上有少量黑色物質(zhì).

　　【交流討論】經(jīng)分析，同學(xué)們一致認(rèn)為黑色物質(zhì)是石蠟不充分燃燒生成的____.由此他們猜想還可能生成一氧化碳.

　　為驗證一氧化碳，他們設(shè)計了如圖2所示的實驗.

　　【實驗驗證】

　　(1)實驗前，先在玻璃管的中部放入一團棉花，其目的是____.

　　(2)將a端插入蠟燭的焰心.

　　(3)用酒精燈加熱b端的糊狀物，一段時間后，觀察到黑色物質(zhì)變成紅色，證明蠟燭不充分燃燒有一氧化碳生成.

　　(4)為防止玻璃管中的紅色物質(zhì)又被氧化變成黑色，接下來的操作是：____.

　　【拓展應(yīng)用】含碳燃料不充分燃燒會生成一氧化碳等物質(zhì)，浪費資源，且污染空氣.為使其充分燃燒，應(yīng)采取的措施是____(答一條即可).

　　17.(9分)某興趣小組的同學(xué)從家里找來礦泉水瓶進行探究活動，請你參與：

　　【提出問題】CO2能與水反應(yīng)嗎?

　　【實驗】甲同學(xué)按如圖所示的實驗，打開瓶塞，迅速將燒杯中的水倒入瓶中并擰緊瓶塞，振蕩，一會后發(fā)現(xiàn)　 　.得出結(jié)論：CO2能與水反應(yīng).

　　【反思】乙認(rèn)為甲的實驗不足以證明CO2能與水反應(yīng).乙的理由是：　　.

　　【補充實驗】取少量甲實驗軟塑料瓶中的液體于試管中，向其中滴加紫色石蕊試液，溶液變紅，乙同學(xué)認(rèn)為這可以說明CO2能與水反應(yīng)(提示：石蕊是一種遇酸變紅的紫色液體).

　　你認(rèn)為乙同學(xué)驗證CO2能與水反應(yīng)的方法，是通過證明____(填序號).

　　A.反應(yīng)物被消耗　　　B.有新物質(zhì)生成

　　【反思】丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的實驗也不足以證明CO2能與水反應(yīng).其理由是____.

　　【再實驗】該興趣小組的同學(xué)經(jīng)過思考、討論，設(shè)計了如下實驗方案，探究CO2能與水反應(yīng).請你完成如下實驗報告.

　　實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論

　　(1)向干燥的紫色小花上噴水小花仍為紫色

　　(2)把干燥的紫色小花放入盛有二氧化碳的集氣瓶中小花仍為紫色

　　(3)把實驗(1)后的小花放入盛有二氧化碳的集氣瓶中小花由紫色變紅色

　　【結(jié)論】CO2能與水反應(yīng);其化學(xué)反應(yīng)方程式為____.

　　18.雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣(其他成分不與水也不與鹽酸反應(yīng)).為了測定雞蛋殼中 碳酸鈣的質(zhì) 量分?jǐn)?shù) (即含

　　進行如下實驗：

　　(1)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量是　　g.w   W  w .x  K b 1.c o M

　　(2)雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

　　19.過氧化氫溶液長期保存會自然分解，使得溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小.小軍從家中拿來一瓶久置的醫(yī)用過氧化氫溶液，和同學(xué)們一起測定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).他們?nèi)〕鲈撊芤?1g，加入適量二氧化錳，生成氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖.

　　(1)完全反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量為　____.

　　(2)計算該過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

　　19.牙膏中的摩擦劑約占牙膏成分的50%，主要用于增強牙膏對牙齒的摩擦作用和去污效果.已知某品牌牙膏中的摩擦劑是CaCO3現(xiàn)取9g該牙膏樣品充分溶解，靜置、過濾，用稀鹽酸測定固體成分，測定過程中，剩余固體和加入稀鹽酸的質(zhì)量分別如圖所示，試計算該牙膏中摩擦劑的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少

　　20.向某鐵粉樣品中，加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的硫酸銅溶液100g，恰好完全反應(yīng)，樣品中雜質(zhì)不溶于水也不與硫酸銅反應(yīng).請結(jié)合他提供的數(shù)據(jù)計算.

　　(1)求a的數(shù)值.

　　(2)向不飽和濾液中加入100.8g水，求所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(保留一位小數(shù))