(二)現(xiàn)代文閱讀(26分)
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走出地平線
記得少年時代,自己剛剛懂得一些世事的時候,就常常這樣問自己:我能夠走出地平線嗎?
站在故鄉(xiāng)原野上向周遭望去,有一個灰蒙蒙的大圓環(huán)繞著我。這兩個大圓是重合著的,是天和地?zé)嵛菚r留下的痕跡。自己作孩童的時候,看到這個大圓就有了一種庇護(hù)感、安全感;后來年歲漸長,便以為它是鳥之籠、驥之轡了。反正少年人有的是爛漫的奇思和憨拙的氣力,在一個紅花黃葉點綴秋光的清晨,我忽然異想天開:走,到地平線外看世界去!
在村頭的土丘上向南眺望,有一個小村子正好坐落在地平線上,及至我走進(jìn)那個村子,并沒有看到一條灰蒙蒙的線從街中穿過,原來,它還在遙遠(yuǎn)的天邊上。我又繼續(xù)向它走去,它繼續(xù)向后退去,它和我這樣不離不棄,如影隨形。我感到了地平線對人的愚弄。它實在刺痛了一個無知而自尊的少年的心。
越是詛恨它,就越要揣摩它們。我發(fā)現(xiàn),在平地上認(rèn)為是地平線的地方,在高山上就不是;在晴朗天氣中認(rèn)為是地平線的地方,在陰暗天氣中就不是;在孩子眼里是地平線的地方,在大人眼里就不是。原來,地平線并不是可以觸摸的實體,只不過是一種視感罷了。再往深處去想,它竟是大地對人類的一種安慰呢!球形的大地使每一個人都認(rèn)為自己的立足點高于別的地方,與這種居高臨下的心態(tài)相適應(yīng),就出現(xiàn)了在你周遭的地平線。
詛恨一個原來沒有的事物,其實是在詛恨你自己。
每一個人都有屬于自己的地平線,都有屬于自己的封閉的圈子——由自己建構(gòu)的環(huán)形山,誰想讓自己的“環(huán)形山”里的面積大些,誰就得站得高些。視野越開闊就越看得清地平線。然而,不少在大城市長大的孩子連地平線也不曾見過。他們平素里放眼環(huán)睹,見到的無非是重樓千尺,高墻四壁,人車爭路。把地平線還給孩子吧。人,只有感到圈子的存在,才能走出圈子。
隨著視野的延伸,當(dāng)我把視點移向別人,移向身外無邊廣大世界,我郁悶的心似乎八面來風(fēng)了。原來,地平線竟是以自我為中心覽事閱人的產(chǎn)物,是一個人遠(yuǎn)眺世界的目力極限。只要這個立足點不變,就永遠(yuǎn)也走不出自己的圈子;而當(dāng)你想到身外還有別人,想到別人也在審度這個世界,你就會知道,在別人目力不及之處,你就在他們地平線之外;當(dāng)你想到這星球上的蕓蕓眾生每一個人都有視物極限,你又會知道,我們腳下的大地每處都是地平線;當(dāng)你懂得任何事物都是功與過的雙面體,想到兒時雖然沒有追上地平線,卻憑借它的誘惑,它的向?qū)В叱隽烁改笢嘏膽驯,看到了別處的村落,看到了吹蒲公英的牧童和收獲太陽花的村姑,河上人家的粗布帆和緩緩轉(zhuǎn)動的風(fēng)車木輪,還知道了太陽花又叫望日蓮,你又會對地平線表示百倍的謝忱了。
人之所以感覺到世界環(huán)閉,人生一世如藏身巨蚌一隅,或許,是他的思想還沒有沖破牢籠?
沖破思想的牢籠,就要擴展自己的襟懷,就要想到這星球本是眾人的星球。我不敢說,立身于圣潔的珠穆朗瑪女神高入云霄的肩上,是否看得見地平線,但我敢斷定,在茫茫星際的太空船上,是決然看不見地平線的。
1.給下列加點的字注音。(4分)
(1)庇護(hù)( ) (2)憨拙( )
(3)詛恨( ) (4)巨蚌( )
2.文章第1段中,“我能夠走出地平線嗎?”你認(rèn)為這句話在文章中起什么作用?(2分)
3.讀罷第2段的畫線句,你一定有似曾相識的感覺。請用一段話把你成長歷程中類似的感受或當(dāng)時的想法,真實生動地描寫出來。(4分)
4.作者在少年時追隨地平線而對其產(chǎn)生詛恨的原因是什么?(可用原文回答,也可用自己的話概括)(3分)
5.隨著自己認(rèn)識的加深,作者對地平線又有新的認(rèn)識,所以作者說:“人,只有感到圈子的存在,才能走出圈子!边@句話你是怎樣理解的?(4分)
6.作者由對地平線的詛恨,轉(zhuǎn)化為對地平線的謝忱,你認(rèn)為這種感情變化的原因是什么?試用簡練的語言概括一下。(3分)
7.作者以地平線為象征,認(rèn)為人應(yīng)該認(rèn)識自己的局限性,從而不斷擴展自己的胸襟,對此你有何看法?請寫一段話談一談自己的感受。(不少于100字)(6分)
(三)文學(xué)放飛(4分)
你熟悉江南的三大名樓嗎?請根據(jù)你所搜集的資料,寫一副有關(guān)江南名樓的對聯(lián)。
上聯(lián):___________________________ 下聯(lián):___________________________
三、作文(40分)
題目:感受自然
作文要求:(1)要有真情實感,要努力做到有新意、有創(chuàng)見;
(2)除詩歌外文體不限;(3)不得少于500字。