日前，全國(guó)各地的初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試方案已陸續(xù)出臺(tái)，很多地方內(nèi)容變化都不小。以安徽為例，今年中考方案的最大變化就是體育分值比去年漲了5分，并要求應(yīng)不低于50分。從2013年的“不低于35分”，到今年的“不低于50分”，這已經(jīng)是安徽連續(xù)第四年增加中考體育考試分值。

　　在筆者看來(lái)，中考體育分值的逐年加大是件好事。但是，我們的關(guān)注點(diǎn)不能僅僅在分值的“加大”或“攀升”上，也應(yīng)看到在分值逐年“攀升”的過(guò)程中，學(xué)生的體質(zhì)有沒(méi)有跟著“增強(qiáng)”。也就是說(shuō)，學(xué)生體質(zhì)要跟得上中考體育分值的步伐，不能出現(xiàn) “不增反降”的現(xiàn)象。

　　有人或許會(huì)說(shuō)，如此是多慮了，體育分值的增加一定會(huì)增強(qiáng)學(xué)生鍛煉的積極性。但是，現(xiàn)實(shí)生活中，中小學(xué)生體質(zhì)下滑卻是不爭(zhēng)的事實(shí)，媒體的報(bào)道也屢見(jiàn)不鮮。

　　究其原因，一方面是中考體育分值畢竟趕不上語(yǔ)、數(shù)、外，面對(duì)沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)生懶得鍛煉、無(wú)力鍛煉;另一方面，不少學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生總是抱著“應(yīng)試”的心態(tài)去看待——體育加試不用怕，只要在中考前進(jìn)行突擊訓(xùn)練，就能提高成績(jī)。

　　顯而易見(jiàn)，學(xué)生的分?jǐn)?shù)在中考體育加試中是“上去了”，但是學(xué)生的體質(zhì)未必真正“上得去”。

　　因此，僅僅提高中考體育分值是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了。筆者以為，要想讓學(xué)生對(duì)體育足夠重視，真正“動(dòng)”起來(lái)，需要從兩個(gè)方面著手。

　　一方面，教育部門(mén)要切實(shí)有效地減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，莫讓作業(yè)擠占學(xué)生的鍛煉時(shí)間;另一方面，針對(duì)“突擊訓(xùn)練”，中考體育加試應(yīng)該有所改變，學(xué)生最終的體育分?jǐn)?shù)應(yīng)該在“加試成績(jī)”的基礎(chǔ)上再加上“平時(shí)成績(jī)”。比如，初中3年，每年都應(yīng)該進(jìn)行一次嚴(yán)格的體育測(cè)試，3年成績(jī)之和，就是“平時(shí)成績(jī)”。這樣，才能夠防止出現(xiàn)中考前“突擊訓(xùn)練”。

　　有人或許會(huì)認(rèn)為，這是在“折騰”學(xué)生。但是，筆者認(rèn)為，無(wú)論采取什么形式，只要出發(fā)點(diǎn)正確，有利于增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)鍛煉都不妨一試，要真正讓學(xué)生的體質(zhì)跟得上中考體育分值的步伐。