二、材料分析題

　　11. 如圖，均衡教育資源才能避免教育不公。近兩年來，我市鄂城區(qū)、華容區(qū)、梁子湖區(qū)分別通過了湖北省九年義務(wù)教育均衡發(fā)展驗(yàn)收，農(nóng)村辦學(xué)條件大為改善，教育資源得以均衡配置。

　　閱讀材料，回答下列問題：

　　(1) 公平的首要意義是什么?

　　(2) 為什么說“個(gè)人和社會都需要公平”?

　　12. 【公平接受教育，和諧全面發(fā)展】

　　隨著大量城市流動人口和進(jìn)城務(wù)工人員在異地工作時(shí)間的推移，其子女在流入地就讀，參加中考高考的問題日益迫切。

　　材料一：泉陽市在2012年即開始實(shí)施《外來務(wù)工人員子女在襄陽市接受義務(wù)教育暫行辦法》，符合條件的外來務(wù)工者可通過相關(guān)優(yōu)惠政策、積分申請兩大途徑，為其子女申請入讀義務(wù)教育階段公辦學(xué)校，享受與本市戶籍學(xué)生同樣的教學(xué)資源，并且免收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)。

　　材料二：根據(jù)湖北省政府《關(guān)于做好進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女參加升學(xué)考試工作意見》 泉陽市自2014年起接收異地務(wù)工人員子女參加中考高考，符合條件的外地學(xué)生不必再回到戶籍所在地參加考試。

　　(1) 材料一中：“積分入學(xué)”學(xué)生享有的政策體現(xiàn)了義務(wù)教育的那些特征?

　　(2) 請從社會公平角度，闡述說明上述政策的意義有哪些?(至少回答3條)

　　(3) 我們中學(xué)生應(yīng)該怎樣履行受教育的義務(wù)呢?

　　13. 材料一：2016年4月24日,全國人大常委會第十四次會議表決通過了《關(guān)于修改<中華人民共和國食品安全法>的決定》,這是該法頒布6年以來的首次大修。新修改的食品安全法于10月1日起正式實(shí)施。修改后的食品安全法對生產(chǎn)、銷售、餐飲服務(wù)等各環(huán)節(jié)實(shí)施最嚴(yán)格的全過程管理,強(qiáng)化生產(chǎn)經(jīng)營者主體責(zé)任,完善追溯制度。同時(shí),建立最嚴(yán)格的監(jiān)管處罰制度,對違法行為加大處罰力度,構(gòu)成犯罪的依法嚴(yán)肅追究刑事責(zé)任。加重對地方政府負(fù)責(zé)人和監(jiān)管人員的問責(zé)。

　　材料二：2016年4月27日至28日,全國食品安全辦主任座談會暨食品藥品監(jiān)管法制工作會議在北京召開。會議強(qiáng)調(diào),要按照“四個(gè)最嚴(yán)”的要求,強(qiáng)化政治責(zé)任,牢記使命擔(dān)當(dāng),全力做好食品安全保障工作。

　　某中學(xué)八年級(2)班學(xué)生以上面兩則材料為背景,積極開展了實(shí)踐探究活動,請你參與：

　　(1) 整治食品安全有何重要意義?

　　(2) 上述材料中有哪些力量在維護(hù)公共利益?政府用什么手段維護(hù)公共利益?

　　(3) 你認(rèn)為如何才能避免食品安全事件的出現(xiàn)?