參考答案及考點說明

　　一、基礎知識

　　1B 2D 3B 考查學生漢字在句子中的字音，漢字的書寫正誤及成語在特定語境中的正確使用

　　4C 考查學生 正確使用句子。

　　5D 考查課標推薦的文學名著，了解相關內容

　　6D 考查語言文字的實際表達，在特定語境中，表達的意思是否通順、連貫

　　二、古詩詞賞析 7D

　　三、古詩文默寫

　　8、直掛云帆濟滄海 造化鐘神秀 苔痕上階綠 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干;浮云游子意，天涯若比鄰 天時不如地利

　　四、文言文閱讀

　　答案：9.每小題1分(1)給予 (2)詢問 (3)做、擔任 (4)停留 過了

　　10 每小題2分。譯出主要意思、語言通順即可。

　　(1)親近賢臣，疏遠小人，這是先漢所以興隆的原因。

　　(2)您問的是誰可以擔任(縣令)，不是問誰是我的仇人。

　　11、 每處2分

　　(1)親賢臣，遠小人(2)外舉不避仇，內舉不避子

　　12. 本題可從選用人才、舉薦人才、結交朋友等方面任選一個角度，加以完整闡述即可得滿分。

　　五、說明文閱讀

　　13、傳染性強、致死率高、潛伏期短(發(fā)病迅速)。(3分，一點1分。)

　　14、列數字的說明方法。準確有力的說明了埃博拉病毒的潛伏期的時間

　　15.護理病人，醫(yī)德高尚;研究病毒，以身犯險。(結合兩則材料，得2分)他們用生命做科研，維護人類生命的尊嚴，他們以無私奉獻、敢于犧牲的精神為抗擊埃博拉病毒譜寫了一首壯麗的生命贊歌。(贊美精神，得2分)向勇士們致敬!(表達敬意，得1分)。(字數不足，表達不當酌情扣分。)

　　五、記敘文閱讀

　　答案：

　　16.在一節(jié)競賽課上，我拖堂讓安銳發(fā)言，對他一生產生了積極的影響。(3分)

　　17.我是一個尊重學生、對學生公平、愛學生 、有上進心、富有教學藝術的年輕老師。

　　(3分)(答出三點即可)

　　18.為說出自己的心里話獲得大家的認可、(支持)贊同而開心。(意思對即可)(2分)

　　19.示例一：我得到了獎杯，這個獎杯是無形的，是精神上的，是學生對我的愛(一個孩子因為我的尊重、理解和愛而由衷感到快樂，對老師來說，這是最好的獎杯)。

　　示例二：我沒有得到獎杯，我因為拖堂，將被一票否決。

　　示例三：我得到了真正的獎杯，在座的評委們被我對學生們的公平、尊重和愛感動，認為這是一堂真正以學生為本，把學生放在第一位的好課。(理由充分，語言通順即可)(3分)

　　六、議論文閱讀答案

　　20.對絕大多數人來說，一輩子專注做好一件事很重要。(1分。)

　　21.舉例論證(1分)(舉了莫泊桑在福樓拜教育下，專注于讀書寫作，最終取得了豐碩的成果的事例)具體有力地(1分)論證了許多偉人亦無法達到多才多藝的人生高度這一分論點。(1分)進而論證了全文的中心論點。(1分)(共計3分)

　　22.王羲之一生專注于書法，在書法上造詣極深，被后人譽為“書圣”。 (司馬遷用畢生的精力專注于歷史研究，完成了“無韻之《離騷》”的《史記》。)(2分) (古今中外典型事例即可)

　　23.圍繞中心論點或分論點(做好一件事需要毅力與恒心;做好一件事要有興趣;做好一件事需要有一顆淡泊之心;做好一件事需要把任務分解到每一天)提出感受，(1分)結合自身生活實際。(1分)(共計2分)

　　示例一：要想做好一件事，必須集中注意力專心做那件事。例如：我學了五年圍棋，但棋藝一直不理想，原因就是我同時又參加了書法、乒乓球特長班，分散了注意力。

　　示例二：要想把一件事做好，沒有興趣是不行的。例如：我學了六年鋼琴，結果六級也沒過，因為學鋼琴是媽媽的主意，我毫無興趣，上課時根本不用心。

　　25、考查學生寫作記敘文的能力。