參考答案

　　1、C 2、B 3、B 4、A

　　5、(1)例：聲情并茂誦古詩;別出心裁品古詩;分門別類輯古詩;

　　(2)略

　　6. (l)如何做人;謙虛;嚴謹;得體;(2)例：《傅雷家書》談生活藝術;

　　7.D 8.D

　　9.不能去掉;因為“可能”表示猜測，去掉之后，句子意思就變成“水稻生產(chǎn)排出的溫室氣體并不被人們所知”，顯得太絕對了，這個詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性。

　　10.如：用節(jié)能燈照明;少用一次性塑料袋;循環(huán)用水;多步行少開車;室內(nèi)設計應以自然通風、采光為原則，減少使用風扇、空調(diào)及電燈的幾率。(符合要求即可)

　　11.花瓣嬌小不起眼;藍色的花容讓人驚艷;花瓣成對綻開，如起舞的蝴蝶;散發(fā)幽幽的香氣，沁人心脾。

　　12.運用比喻、擬人的修辭方法，生動形象地描繪出藍蝴蝶花清婉美麗的花容，表達了作者對藍蝴蝶花濃濃的憐愛之情。

　　13.C E

　　14.結(jié)構上，照應開頭并總結(jié)全文：內(nèi)容上，升華主旨，表達了對美麗的藍蝴蝶花不俗不媚、一身正氣的美好品質(zhì)的贊賞和追求。

　　15.領養(yǎng)棄嬰 ; 了解真相

　　16.方醫(yī)生是一個醫(yī)術高明的醫(yī)生，被人稱作針灸大師，醫(yī)好了雪兒的殘疾;他還是一個有仁愛之心的人，品德高尚;他收養(yǎng)并醫(yī)好了雪兒，理解和體諒了養(yǎng)蜂人的“救贖”行為，并被養(yǎng)蜂人的行為所感動�！窘馕觥吭囶}分析：分析人物形象，要從文中人物的言行描寫和作者情感的傾向(觀察有無評價語)來分析概括其身份、性格、思想品質(zhì)的特點。本題要根據(jù)文意中有關方醫(yī)生的內(nèi)容如“被人稱作針灸大師” “他收養(yǎng)并醫(yī)好了雪兒”從其專業(yè)技術(醫(yī)術)和為人品質(zhì)兩方面來概括其形象特點。

　　17.A【解析】試題分析：分析各項表述的要點，梳理文章內(nèi)容，找到相關的文字，比較判斷正誤。A錯，“后者表現(xiàn)雪兒是被感動得“淚盈眼眶”，而非“擔憂”。

　　18.略

　　19.(1)C

　　(2)語言形象而凝練，飽含深情而寓含哲理。自古以來，寫離別的詩作大多情感悲傷，基調(diào)低沉，而這兩句則全無傷感之情，寫得昂揚樂觀，能給友人以安慰和鼓勵，這種對待離別的積極態(tài)度值得稱道。

　　20.(1)捂住(2)代丑婦 (3)妻子兒女;跑

　　21.(1)就緊緊地關上大門不出來。

　　(2)西施心口疼痛，就皺著眉頭走在村子里。

　　(3)卻不明白西施皺眉的樣子為什么美。

　　22、言之成理即可，例如：

　　我認為應該贊美丑婦，因為她有一顆追求美的真摯之心;

　　(或：我認為應該諷刺丑婦，因為她盲目地追求美麗卻不知審視自己，留下了千古笑柄;)

　　23、無論做什么事情，如果不從客觀實際出發(fā)，盲目地模仿別人，結(jié)果往往會適得其反。(大致意思正確即可)

　　24、略