古詩詞賞析
課標40首古詩詞賞析
一 關雎
《詩經(jīng)》
參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉反側。
參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。
1.本詩所表現(xiàn)的是什么內容?運用了什么樣的藝術手法?
愛情引起的相思之苦;比興手法。
2.結合你平常所學，談談你對文中“君子”“淑女”的理解。
品行端正有修養(yǎng)的人;__美麗善良純潔的女子。
3.詩中被后人常引用的名句是：關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。。
二 蒹葭
《詩經(jīng)》
蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。
溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。
溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。
溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。
1.這首詩歌中運用了景物描寫，這些景物描寫向我們展示了一幅怎樣的畫面?這些景物描寫在詩中又起到什么作用?
這首詩向我們展示了一幅蕭瑟、凄清(或冷寂、蕭索、凄涼)的晚秋畫面。襯托人物內心的空虛惆悵之情。
2.你如何理解這首詩所抒發(fā)的感情?
對美好愛情(戀人、意中人、幸福生活)的追求、向往或相思之苦。(意對即可)_
3.重章疊唱是《詩經(jīng)》典型的藝術特色，請簡要分析這首詩重章疊唱的表達效果。
全詩三章，采用重章疊唱的形式，一唱三嘆，節(jié)奏鮮明，旋律優(yōu)美，而且還顯示了主人公情感的逐層加深，具有強烈的感染力。
三 十五從軍征
《樂府詩集》
十五從軍征，八十始得歸。
道逢鄉(xiāng)里人：“家中有阿誰?”
“遙看是君家，松柏冢累累�！�
兔從狗竇入，雉從梁上飛。
中庭生旅谷，井上生旅葵。
舂谷持作飯，采葵持作羹。
羹飯一時熟，不知貽阿誰?
出門東向看，淚落沾我衣。
1.“十五”“八十”是夸張的手法，這樣寫的目的是什么?
揭露封建社會兵役制度的極端不合理。
2.主人公歸家后，看到家中凄涼破敗的景象是“兔從狗竇入，雉從梁上飛。中庭生旅谷，井上生旅葵”。
3.此詩抒發(fā)了老翁怎樣的心情?通過哪句詩體現(xiàn)出來的?
抒發(fā)了老翁孤獨凄涼的心情�！案堃粫r熟，不知貽阿誰?出門東向看，淚落沾我衣。”
4.用詩中的句子回答：主人公的家現(xiàn)在怎樣?
松柏冢累累，兔從狗竇入，雉從梁上飛。
四 觀滄海
[東漢]曹操
東臨碣石，以觀滄海。
水何澹澹，山島竦峙。
樹木叢生，百草豐茂。
秋風蕭瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中;
星漢燦爛，若出其里。
幸甚至哉，歌以詠志。
1.這首詩以“觀”字總領，全詩借景抒情，表達了詩人一統(tǒng)天下的雄心壯志或博大胸懷。
2.請你展開合理的想象，用生動形象的語言把“秋風蕭瑟，洪波涌起”所表現(xiàn)的畫面描述出來。
示例：(樹木凋零)秋風陣陣，呼呼作響，詩人站在遼闊的海邊，面對波濤洶涌的大海，心潮與大海一起涌動，感慨萬千。
3.在這些山水景物的描繪中，你感覺出這是一位怎樣的詩人形象?
表現(xiàn)了一位胸懷寬廣、躊躇滿志、建功立業(yè)、抱負遠大的詩人形象。
4.簡要賞析“日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里”一句。
“日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里”一句，互文見義，是詩人以豐富的想象力寫出了觀海時的感受。這吞吐宇宙的大海，正是詩人博大胸襟的象征，表達了詩人要統(tǒng)一中國、建功立業(yè)的遠大抱負。
五 飲酒(其五)
[東晉]陶淵明
結廬在人境，而無車馬喧。
問君何能爾?心遠地自偏。
采菊東籬下，悠然見南山。
山氣日夕佳，飛鳥相與還。
此中有真意，欲辨已忘言。
1.“悠然見南山”中的“悠然”一詞寫出了詩人怎樣的心境?
“悠然”寫出了詩人那種恬淡、閑適的心境。
2.“采菊東籬下，悠然見南山”中的“見”字用得好，為什么?
“見”字寫出了詩人采摘菊花無意中看到南山時的欣喜之情，符合作者“悠然”的情趣。(意思表達清楚即可)
3.既然“結廬在人境”為何沒有“車馬喧”，請用詩中句子作答。
心遠地自偏
4.你從“問君何能爾?心遠地自偏”讀出了作者怎樣的人生態(tài)度?
淡泊名利。(意思表達清楚即可)
六 木蘭詩
《樂府詩集》
唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，惟聞女嘆息。
問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。
東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭。不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。
萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉，賞賜百千強�？珊箚査咎m不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。
爺娘聞女來，出郭相扶將;阿姊聞妹來，當戶理紅妝;小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳，當窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。
雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離;雙兔傍地走，安能辨我是雄雌?
1.由選文最后一段演變而來的成語是什么?其含義是什么?
撲朔迷離__原指分辨不清雄雌男女，后用來形容事情錯綜復雜，不易識別。
2.品味“開”“坐”“脫”“著”“理”“帖”這六個動詞的表達作用。
這一連串的動作表達了木蘭歸家的喜悅和對故物的親切。_
3.分析“出門看火伴，火伴皆驚忙”這兩句詩的表達作用。
不僅寫出了伙伴的驚訝情態(tài)，還從側面寫出了木蘭的英雄氣概。
4.對第三段中的“不聞……但聞……”分析正確的一項是( C )
A.采用對比手法，反映戰(zhàn)爭緊迫。
B.采用反復手法，表達了木蘭對親人的深切懷念。
C.采用對比手法，表達了木蘭對親人的深切思念，極大地豐富了女英雄的形象。
D.采用反復手法，表達了木蘭與親人分離極其悲痛的心理。
5.對“但聞黃河流水鳴濺濺”“但聞燕山胡騎鳴啾啾”兩句理解正確的一項是( C )
A.寫征程的遙遠和軍情的急迫。
B.寫戰(zhàn)爭到來的悲涼氣氛。
C.以宿營地空曠寂涼，烘托木蘭離家思親的情懷。
D.寫行軍旅途的歡快。
七 送杜少府之任蜀州
[唐]王勃
城闕輔三秦，風煙望五津。
與君離別意，同是宦游人。
海內存知己，天涯若比鄰。
無為在歧路，兒女共沾巾。
1.這首詩表達了詩人怎樣的思想感情?
�、倥c友人的惜別之情;②積極樂觀的人生態(tài)度。
2.請從煉字的角度，賞析首聯(lián)中的“輔”或“望”字。
“輔”示例：形象地寫出了三秦大地護衛(wèi)著長安的景象，氣象雄偉，使詩歌開篇意境開闊�！巴笔纠簩⑾喔羟Ю锏木┏呛褪竦芈�(lián)系起來，表達了對友人的惜別之情。
八 登幽州臺歌
[唐]陳子昂
前不見古人，后不見來者。
念天地之悠悠，獨愴然而涕下!
1.請描繪一下“念天地之悠悠，獨愴然而涕下!”這個畫面。
我登上幽州臺眺望遠方，思緒萬千，想到了過去、現(xiàn)在和未來;看這茫茫宇宙，雖然無邊無際，但看不到一個能賞識人才的君主，不禁感到孤單寂寞，悲從中來，愴然流淚了。
2.這是一首吊古傷今，吟詠嘆惋的生命悲歌。詩人通過書寫登樓遠眺的感慨，抒發(fā)了憑今吊古，懷才不遇(理想破滅，孤寂沉郁)的思想感情。
3.“念天地之悠悠，獨愴然而涕下!”兩句詩營造了一種極其特殊的意境。請簡要談談你對這兩句詩的理解。
把個人置放到廣漠無邊的宇宙背景中，使個人顯得渺小孤寂，從而產(chǎn)生一種蒼茫的孤獨感。
4.這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情?
表現(xiàn)了詩人生不逢時、懷才不遇、不能實現(xiàn)遠大政治理想的悲涼感、壓抑感和孤獨感。
九 次北固山下
[唐]王灣
客路青山外，行舟綠水前。
潮平兩岸闊，風正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。
鄉(xiāng)書何處達?歸雁洛陽邊。
1.頷聯(lián)寫船上所見景色，“平”“闊”“正”“懸”四字煉得好：“潮平”，兩岸才顯得寬闊;“風正”，帆才有懸空的態(tài)勢。
2.請描述詩句“潮平兩岸闊，風正一帆懸”在你腦海中的畫面。(不超過40字)
潮水涌漲起來，兩岸距離更顯寬闊，風正好吹在高高懸掛著的船帆之上。
3.這首詩表達了詩人怎樣的思想感情?
思鄉(xiāng)
4.“海日生殘夜，江春入舊年”表現(xiàn)了怎樣的自然理趣?是如何表現(xiàn)的?請結合具體內容進行分析。
時序交替(時間變化、季節(jié)交替、新舊更迭)示例一：通過描寫景物，在殘夜未退紅日已出、舊年未盡新春已到的畫面中表現(xiàn)了自然理趣。示例二：運用擬人的修辭方法，“生”“入”賦予“日”“春”以人的情態(tài)，生動形象地表現(xiàn)了自然理趣。
十 使至塞上
[唐]王維
單車欲問邊，屬國過居延。
征蓬出漢塞，歸雁入胡天。
大漠孤煙直，長河落日圓。
蕭關逢候騎，都護在燕然。
1.對這首詩理解不正確的一項是( B )
A.“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”兩句，既表述了詩人前往邊境慰問將士之事，又描寫了邊塞獨特之景，更在敘事寫景中傳達出自己被排擠出朝廷的幽微難言的內心情感。
B.詩人以傳神的筆墨刻畫了明媚秀麗的塞外風光，其中“大漠孤煙直，長河落日圓”兩句，更是膾炙人口的千古名句。
C.詩中的“圓”字與“直”字，都用得逼真?zhèn)魃瘢浅Ｖv究景物的畫面感，充分體現(xiàn)了王維“詩中有畫”的特色。
D.“都護在燕然”和前面的“屬國過居延”遙相呼應，點明了詩人此次出使路途之遠。
【解析】“雄奇壯美”而非“明媚秀麗”。
2.頷聯(lián)用“征蓬、歸雁”比喻詩人自己，表達了詩人孤獨、思鄉(xiāng)的感情。
3.蘇軾評價王維詩云“味摩詰之詩，詩中有畫”。頸聯(lián)“大漠孤煙直，長河落日圓”就是一幅美妙的圖畫。請說說這幅畫的美是如何表現(xiàn)出來的。
(1)這幅圖畫具有構圖美。
(2)美的具體表現(xiàn)：畫面空間闊大，層次非常豐富：從上到下有天邊的“落日”、空中的烽煙、地上的“長河”;從近到遠有烽煙、夕陽、無邊的“大漠”。
示例二：(1)圖畫的線條美。 (2)線條簡約，寥寥幾筆就勾勒出景物的基本形態(tài)：廣闊的大漠上，縱的是烽煙，橫的是黃河，圓的是落日。
示例三：(1)圖畫的色彩美。(2)色彩艷麗、豐富：黃色的“大漠”、渾黃的“長河”、白色的烽煙、紅色的“落日”，雄渾寥廓的邊塞風光如在眼前。
示例四：(1)圖畫的意境美�！�(2)詩句形象生動地描繪出壯麗、奇特、別致的塞外風光，動靜結合，意境雄渾。“大漠”背景下，有緩緩升起的烽煙，有波瀾不驚的“長河”，有即將西下的“落日”。
4.用自己的話，描寫“大漠孤煙直，長河落日圓”展示的“千古壯觀”。
黃沙莽莽，無邊無際，草木不見，行旅斷絕。極目遠眺，一縷孤煙勁拔堅韌、剛直有力地升騰在天的盡頭，俯首遠瞰，橫貫浩瀚沙漠的黃河邊，蒼茫地掛著一輪圓圓的落日。
十一 聞王昌齡左遷龍標遙有此寄
[唐]李白
楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。
我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。
1.詩人通過哪些景物表達離別傷感的愁緒?
楊花、子規(guī)、明月、風(兩個即可)
2.在“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西”一句中，詩人運用了擬人、想象、情景交融等手法，請任選一個角度，結合詩句內容分析其作用。
示例一：擬人修辭，把明月當作使者，表達對友人的同情與關切。__示例二：奇特的想象，把無知無情的明月，想象成善解人意的知心人，把自己對朋友的懷念和同情帶到夜郎西。__示例三：情景交融(或以景傳情、借景抒情)，把明月之景與對朋友的思念之情交融在一起，表達自己對朋友的懷念和同情。
十二 行路難(其一)
[唐]李白
金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。
停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。
欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。
閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。
行路難!行路難!多歧路，今安在?
長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
1.本詩抒發(fā)了作者怎樣的感情?
本詩表達了詩人在政治道路上遭遇艱難時樂觀自信的人生態(tài)度。(或“表達了他面對人生坎坷，仍盼望施展自己遠大抱負的志向�！�)
2.“閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊”兩句寫得好，請簡要分析。
運用典故，以“垂釣”自比姜尚，以“夢日”自比伊尹，表達了詩人期望有朝一日能得到明主賞識，施展自己的才能和抱負的強烈愿望。
3.“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”為后人稱道，試簡要分析。
盡管前路障礙重重，但仍將會有一天，乘長風破萬里浪，掛上云帆，橫渡滄海，到達理想的彼岸。突出表現(xiàn)了詩人堅定的信念，不屈的精神，豪邁的氣概和樂觀的精神。
十三 黃鶴樓
[唐]崔顥
昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。
黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。
晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。
日暮鄉(xiāng)關何處是?煙波江上使人愁。
1.李白用“眼前有景道不得，崔顥題詩在上頭”來評價該詩，難道這首詩僅在寫景方面有獨到之處嗎?請說說你的看法。
該詩不僅寫景，還有抒情。前四句抒寫了人去樓空，世事蒼茫的感慨;后四句描繪了登樓所見，烘托思鄉(xiāng)之情。
2.詩歌中有兩個“空”字，請結合詩意進行賞析。
第一個“空”有“只，只有”的意思，表達了好友已離去，只剩下空空的黃鶴樓和詩人自己，重在寫景，這個“空”字傳達的是詩人內心的孤獨感。第二個“空”有“空空的”“空蕩蕩”之意，表達的是因友人的離去和自己漂泊在外，詩人內心的孤獨、寂寞和惆悵，重在抒情。
3.用自己的語言描繪一下“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”所展現(xiàn)的景象。
明麗的陽光下，從黃鶴樓遙望對岸，漢陽的綠樹掩映，看上去清晰在目;鸚鵡洲上芳草蔥蘢茂盛，生機盎然。
4.詩中最能概括作者感情的是哪一個字?在對全詩整體感悟的基礎上，請簡要分析詩人在尾聯(lián)中是如何表達這種感情的。
“愁”字。全詩意境開闊，吊古傷今，虛實相映，情景交融。尾聯(lián)將“鄉(xiāng)愁”之情與“日暮”“煙波”之景相交融，由景生情，表現(xiàn)了詩人縈回無盡、百感茫茫的憂思之情。
十四 望岳
[唐]杜甫
岱宗夫如何?齊魯青未了。
造化鐘神秀，陰陽割昏曉。
蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。
會當凌絕頂，一覽眾山小。
1.全詩是圍繞著“望(或：看、觀、岳、山)”字來寫的。
2.“會當凌絕頂，一覽眾山小”表明了詩人什么決心?
示例：①表明了詩人要攀登泰山極頂，也要攀登人生頂峰的決心。 ②表明了詩人不怕困難，敢于攀登，俯視一切的決心。
3.本詩前三聯(lián)運用設問、對偶和比喻、夸張、擬人(任答一種即可)等修辭手法，熱情贊美了泰山神奇秀麗的景色和高大雄偉(意近即可)的氣勢。
4.尾聯(lián)“會當凌絕頂，一覽眾山小”蘊含著怎樣的生活哲理?
只有不怕困難，敢于攀登絕頂，才能俯視一切，傲視群雄。
5.在詩中，作者是怎樣表現(xiàn)泰山之高的?請結合具體詩句簡要回答。
一是“齊魯青未了”，寫遠望泰山蒼翠的山色掩映著齊魯大平原，借齊魯兩地烘托泰山參天聳立的形象;二是“陰陽割昏曉”，寫泰山橫空出世，遮天蔽日，山北山南，一陰一陽，一昏一曉，實寫泰山雄偉高矗;三是“蕩胸生曾云”，寫細望泰山腰間的團團云氣，凸顯泰山的高峻;四是“一覽眾山小”，想象自己登上泰山絕頂，俯視群山，一個個都顯得那么矮小，虛寫泰山之高。
十五 春望
[唐]杜甫
國破山河在，城春草木深。
感時花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬金。
白頭搔更短，渾欲不勝簪。
1.下列對詩的內容理解有誤的一項是( D )
A.詩的開篇一個“破”字，一個“深”字點明了都城景物的特點。
B.頷聯(lián)寫詩人因感時恨別，見花而落淚，聽到鳥鳴而感動驚心。
C.頸聯(lián)寫盡了離亂之苦，表達了詩人期盼親人音訊的強烈感情。
D.詩人“白頭搔更短”只源于親人離散之傷痛。
2.下列對詩的賞析不正確的一項是( D )
A.首聯(lián)實寫景物，虛寫情感，融情于景，為全詩奠定了感情基調。
B.詩中運用了對偶、擬人、反襯等表現(xiàn)手法。
C.“望”字統(tǒng)領前四句的內容，詩人視線由近而遠，又由遠而近。
D.這首詩的語言風格與作者的《望岳》《石壕吏》等作品一致。
3.按要求回答問題。
(1)詩歌首聯(lián)寫詩人春望之所見，其中“破”字寫出了怵目驚心之景，“深”字寫出了滿目凄然之景。
(2)請展開想象，描述“白頭搔更短，渾欲不勝簪”所展現(xiàn)的畫面，并揭示詩句的含義。
示例：面對淪陷的山河，一位滿頭白發(fā)的老人因焦慮憂愁不停地撓頭嘆息，老人昔日那長長的頭發(fā)如今紛紛斷落，已經(jīng)短得無法梳髻插簪。詩句含蓄而深刻地表現(xiàn)了詩人憂國思家的情懷。
十六 茅屋為秋風所破歌
[唐]杜甫
八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉沉塘坳。南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹!安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏!風雨不動安如山。嗚呼!何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足!
1.詩歌前五句表現(xiàn)了詩人什么樣的心情?
茅屋為秋風所破的無奈和傷感。
2.就主題思想而言，讀了這首詩歌后，我們會自然聯(lián)想到哪些人物的感人事跡或經(jīng)典名言?請任意舉出一例(古今的例子均可)。
如：①孔繁森為了阿里地區(qū)的藏族人民，鞠躬盡瘁、死而后已的感人事跡。__②范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的名言。
3.結合詩歌內容，談談你對“何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足”一句的理解。
詩人希望眼前能突現(xiàn)這樣的房屋，來溫暖天下寒士，他寧可獨居茅屋，受凍而死也心甘情愿。表達了詩人飽覽民生疾苦、體察人間冷暖的濟世情懷。
十七 白雪歌送武判官歸京
[唐]岑參
北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。
忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。
散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。
將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。
瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。
中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。
紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。
輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。
山回路轉不見君，雪上空留馬行處。
1.題目中的“歌或白雪歌”表明了這首詩的體裁。
2.一位同學在作文中寫道：“春天來了!梨花、杏花、桃花全部盛開了，真是‘忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開’!”這位同學引用岑參的詩句是否恰當?為什么?請說明理由。
本題為開放性試題，學生給出判斷，理由陳述合理即可。答案示例：不恰當。學生引用岑參詩句后，整個句子就構成這樣一種比喻關系：“梨花、杏花、桃花全部盛開”像“很多樹開滿了梨花”，不合比喻要求;“春天來了”已是事實，后面又說“忽如一夜春風來”，前后矛盾(違背邏輯)。此外，“梨花、杏花、桃花”與詩句中單一的“梨花”照應不周。
3.下面哪一項與“山回路轉不見君，雪上空留馬行處”一句在寫法和表達的情感上最為接近( A )
A.孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。(李白《送孟浩然之廣陵》)
B.無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。(晏殊《浣溪沙》)
C.何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。(李商隱《夜雨寄北》)
D.海內存知己，天涯若比鄰。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
4.“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”中“忽”字好在哪里?整句有什么妙處?
“忽”字不僅顯出邊塞氣象變幻的神奇，而且傳出詩人賞雪時非常驚喜的心聲。__以春花喻冬雪，聯(lián)想奇特美妙，比喻新穎貼切動人。一片銀白的世界，在作者眼里，變幻成一片春意盎然、欣欣向榮的明麗春光，給人的感受不是雪后奇寒而是欣喜、暖意和生機。充分展示了作者樂觀、開朗的情懷。
十八 酬樂天揚州初逢席上見贈
[唐]劉禹錫
巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。
懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。
沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。
今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。
1.在詩中，劉禹錫沒有直接傾訴自己無罪而長期遭貶的辛酸與憤懣，而是通過“凄涼地”和“棄置身”這些富有感情色彩的詞語的渲染，讓讀者自己感受。
2.前人評論這首詩時曾說：“尾聯(lián)看似平淡，實乃點睛之筆，不能忽略�！闭堎p析尾聯(lián)中的“長精神”三字。
“長精神”即“振作精神”，表現(xiàn)了詩人堅定的意志(信念)和樂觀的精神。(或“意志不衰，堅忍不拔的氣概”;或“此三字表明作者態(tài)度，不消極氣餒，要抖擻精神，積極進取，重新投入生活。”)
3.頸聯(lián)“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”歷來為人所稱贊。試從詩人的思想感情和蘊含的哲理兩個角度，說一說你的理解。
(1)思想感情：此聯(lián)表現(xiàn)了詩人身經(jīng)危難，仍保持堅定的意志和積極樂觀的精神。(或“雖身經(jīng)危難卻不消極氣餒，而是保持積極進取的樂觀精神和百折不回的堅強毅力”)(意思對即可)。
(2)哲理：告訴人們：舊事物必將消逝，新事物必將發(fā)展起來，社會在前進，前景無限美好。(如回答“包含著新陳代謝的規(guī)律”亦可)。
4.詩的頷聯(lián)中借用兩個典故表達了詩人怎樣的思想感情?
(1)聞笛賦：懷念故友。
(2)爛柯人：對歲月流逝、人事變遷的感嘆。
十九 賣炭翁
[唐]白居易
賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營?身上衣裳口中食�？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。翩翩兩騎來是誰?黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅將惜不得。半匹紅綃一丈綾，系向牛頭充炭直。
1.下列對詩歌理解有誤的一項是( C )
A.“滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑�！币酝饷裁鑼懕憩F(xiàn)了賣炭翁的辛酸勞作。
B.“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒�！币孕睦砻鑼懛从沉速u炭翁悲慘的生活境遇。
C.“一車炭，千余斤，宮使驅將惜不得�！币陨駪B(tài)描寫表現(xiàn)了賣炭翁的勇敢反抗。
D.“半匹紅綃一丈綾，系向牛頭充炭直�！币詣幼髅鑼懡衣读藢m使兇殘掠奪的面目。
2.下列對詩歌理解賞析正確的一項是( A )
A.這是一首諷喻詩，也是一首敘事詩。詩的主題在于揭露唐朝宮市的公開掠奪性。
B.白居易是宋朝偉大的現(xiàn)實主義詩人，是新樂府運動的倡導者，他與唐代的李白、杜甫一樣都是著名詩人。
C.全詩完整地記述了賣炭老人燒炭、運炭和賣炭的經(jīng)過，刻畫了賣炭翁受壓榨受欺凌但敢于反抗的人物形象。
D.“賣炭翁，伐薪燒炭南山中”運用敘述，“滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑”則運用說明，全詩筆法簡潔，富有表現(xiàn)力。
【解析】B選項白居易是唐朝的; C選項賣炭翁不敢反抗;D選項“滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑”是運用描寫。
3.全詩反映了封建社會怎樣的情況?
反映了封建統(tǒng)治者的橫暴掠奪，反映了宮市的弊端帶給勞動人民的不幸。
4.本詩表達了作者怎樣的思想感情?
本詩表達了作者對下層勞動人民的深切同情，對宮市的揭露抨擊。
二十 錢塘湖春行
[唐]白居易
孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。
幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
1.對頷聯(lián)內容的賞析錯誤的一項是( D )
A.具有畫面感。構圖的背景是“暖樹”和“春泥”，主體是“早鶯”和“新燕”。
B.具有動態(tài)感。一個“爭”字，一個“啄”字，把飛鳥的靈動與歡快生動形象地表現(xiàn)了出來。
C.給人豐富的想象空間�！皫滋帯�?“誰家”?妙在說不清，讓讀者放飛想象。
D.給人豐富的生活知識。拓展了讀者的視野，了解了“早鶯”和“新燕”的生活習性。
2.對這首詩理解錯誤的一項是( C )
A.這首詩的興趣不在于集中介紹某一景物，而是從總體著眼，描繪湖上的春意。
B.“漸欲”“才能”兩個詞語，動態(tài)地表達著“亂花”和“淺草”的勃勃生機。
C.這首詩觀察點不在某一處，而是邊行走，邊觀察，多角度描寫錢塘湖春景。
D.這首詩處處緊扣季節(jié)特征，把春天的錢塘湖描繪得生機盎然，十分迷人。
3.“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”這兩句詩中的“爭”字和“啄”字生動有趣地寫出了早春給自然界帶來的生機和活力。
4.詩中哪些景物體現(xiàn)了早春的特點?詩人描繪這些景物表達了怎樣的情感?
詩中的初平之水、早鶯、新燕、淺草等景物體現(xiàn)了早春的特點。詩人描繪這些景物表達了他對早春的喜愛之情。
二十一 雁門太守行
[唐]李賀
黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。
角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。
報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。
1.下面對本詩理解、分析不正確的一項是( C )
A.“雁門太守行”是古樂府曲名，“行”是古詩體裁，本詩借用它作詩題寫當時戰(zhàn)事。
B.全詩以色彩斑斕的詞語，濃墨重彩地描繪戰(zhàn)爭場景，構成了奇特的意境，歌頌守邊戰(zhàn)士浴血奮戰(zhàn)、視死如歸的英雄氣概。
C.詩的前四句寫日落前的情景。“角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”，是說塞上的泥土在晚霞映襯下凝成胭脂色，寫出了邊塞風光的秀美。
D.“半卷紅旗臨易水”使人聯(lián)想起“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還!”，喻示將士們無所畏懼，勇往直前。
【解析】并非寫出了邊塞風光的秀美，而是寫陰寒慘烈的戰(zhàn)地氣氛。這種黯然凝重的氛圍，襯托出戰(zhàn)地的悲壯場面。
2.全詩采用了夸張的手法，把戰(zhàn)斗的氣氛渲染得凝重而慘烈。
3.這是一首以邊塞戰(zhàn)爭為題材的詩，突出了將士的高昂士氣和愛國熱情。
4.“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”歷來為人傳誦。請你自選一個角度，對它作點賞析。
示例：角度一，意境雄渾。運用想象的黑云和日光來造境造意，色彩濃烈，想象奇特。角度二，巧用修辭。運用比喻和夸張渲染緊張氣氛和危急形勢;運用對偶，音韻和諧。角度三，感情濃郁。歌頌守邊將士臨危不懼、視死如歸的英雄氣概。
二十二 赤壁
[唐]杜牧
折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。
東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。
1.這是一首與三國的故事有關的詩。“東風”指火燒赤壁。
2.試說說你對“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”的理解。
這兩句詩是說，如果不是東風給了周瑜以方便，取得勝利的可能是曹操，歷史將要重寫。表現(xiàn)詩人英雄無用武之地的抑郁不平之氣。
3.對《赤壁》這首詩的理解，不正確的一項是( C )
A.第一、二句以古戰(zhàn)場的遺物想到周瑜在赤壁一戰(zhàn)的勝利。
B.后兩句是假設的一種情況，第三句前省略了一個“如果”。
C.后兩句寫周瑜是在特定的自然條件下偶然取勝的，其中末句暗示周瑜取勝后的得意。
D.全詩隱含了詩人懷才不遇的抑郁心情。
二十三 泊秦淮
[唐]杜牧
商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。(煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。)
1.詩中用一個“籠”字寫出迷蒙冷清的特點，以“近酒家”三字引出下文“商女”的出場。
2.對這首詩的賞析不恰當?shù)囊豁検? D )
A.首句寫景，二句敘事、寫景連用。把“近酒家”放在句末，為下句“商女”“亡國恨”“猶唱后庭花”作鋪墊。
B.詩中描繪秦淮迷蒙冷清的寒江夜色，寄寓詩人的憂愁和傷感。
C.全詩表現(xiàn)詩人對國家命運的關注和憂愁，語言清新洗練，化用典故，是唐詩絕句中的優(yōu)秀詩篇。
D.商女熱衷歌唱《玉樹后庭花》靡靡之音，詩人既批判了她的幼稚無知，又抒發(fā)了自己憂時傷世之感慨。
【解析】作者真正批判的是封建統(tǒng)治者，并非歌女。
3.這首詩首句連用了兩個“籠”字，描繪了一幅怎樣的圖景?
秦淮河水邊夜色朦朧(或“迷蒙”)和冷寂的景象。
4.詩的最后兩句表面上寫商女“不知亡國恨”，實際上另有弦外之音。那么，本詩的言外之意是什么?請簡析。
諷刺那些王公大臣、官僚貴族等封建統(tǒng)治者，因為當時的唐朝已處于風雨飄搖之中，他們不以國事為重，反而尋歡作樂，毫無亡國之憂。
二十四 夜雨寄北
[唐]李商隱
君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。
何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。
1.對這首詩的賞析不正確的一項是( C )
A.這是用詩寫的回信，通過歸期的問詢和回答，抒寫詩人羈旅他鄉(xiāng)對友人的思念之情。
B.一、二句詩人將自己與友人的深情厚誼和異鄉(xiāng)的夜雨景色貼切地融合在一起，綿綿雨中，更見兩地相思情重。
C.三、四句寫在巴山秋雨之夜，與久別重逢的親人徹夜暢談的歡聚場面。
D.詩中“期”字和“巴山夜雨”重復出現(xiàn)，造成回環(huán)往復、纏綿曲折的意境。
2.簡析詩中“漲”字的妙處。
“漲”既寫出巴山水注秋池的夜雨景象，又流露出羈旅之愁與不得歸之苦，從而襯托出詩人深重綿綿的愁思。用詞準確，富于動態(tài)感。
3.本詩共28個字，兩次出現(xiàn)“巴山夜雨”就占據(jù)了8個字。后人對重復使用“巴山夜雨”評價極高，不僅是在聲韻上回環(huán)和諧，朗朗上口，在表達上更有極強的表現(xiàn)力。第一個表現(xiàn)的是眼前對現(xiàn)實的愁苦感受，第二個表現(xiàn)的是他日對此時此地此景的回味，作用是突出思親念歸。
4.詩人想象什么時候才能回到家中，和妻子一起一邊剪去燃盡的燭芯，一邊回味這巴山的綿綿夜雨。這兩句詩表達了詩人怎樣的心情?
表達了詩人渴望和妻子團聚的心情。
二十五 無題
[唐]李商隱
相見時難別亦難，東風無力百花殘。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。
蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。
1.請賞析千古名句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
以雙關、對偶和兩個生動的比喻，表白自己對所愛的人至死不渝的深情。
2.理解“曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒”的妙處。
設想對方傷感久別的種種情景�！暗钤启W改”是對青春年華的逝去表示憂慮�！案摹弊�，看出別離之久，相思之苦�！皯X月光寒”忖度對方的感受，一往情深。
3.尾聯(lián)“蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看”將對方住處比作“蓬山”有何深意?
將對方住處比作“蓬山”，含有可望不可即之意。其間必有難以逾越的障礙。
二十六 相見歡
[南唐]李煜
無言獨上西樓，月如鉤。
寂寞梧桐深院鎖清秋。
剪不斷，理還亂，是離愁。
別是一般滋味在心頭。
1.詞中點明傷情的地點是西樓，時間是夜晚，季節(jié)是秋季。
2.這首詞寫景簡練而有序，“月如鉤”一句是寫仰視之景;“寂寞梧桐深院鎖清秋”一句是寫俯視之景。
3.“剪不斷，理還亂”是以麻絲比喻愁思。這樣寫有什么妙處?現(xiàn)在人們用這一比喻有什么新意?
(1)妙處：詞人運用比喻的修辭手法，將抽象的愁緒比喻為具體的絲線，形象生動地寫出了詞人愁腸百結難以排遣的心情。
(2)新意：內心的煩亂(某些事難以處理解決)。
4.“無言獨上西樓，月如鉤”中“無言”與“月如鉤”表現(xiàn)了詞人當時什么樣的心境?
表現(xiàn)了詞人因目睹殘月而想起故國時產(chǎn)生的惆悵寂寞之情。
二十七 漁家傲·秋思
[北宋]范仲淹
塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。
1.首句中的異字統(tǒng)領了上闋景物。
2.下面對這首詞的賞析不正確的一項是( C )
A.這首詞是作者邊地生活經(jīng)歷的寫照，反映了邊塞生活的艱苦，表達了戍邊將士思念家鄉(xiāng)、為國建功的情懷。
B.這首詞通過“塞下”“長煙落日”“霜”等詞語寫出了邊塞秋季的景色特點。
C.“衡陽雁去無留意”一句是說，衡陽的大雁飛去，沒有絲毫想留下來的意思。
D.“千嶂里，長煙落日孤城閉”形象描繪了坐落在崇山峻嶺間的孤城，夕陽西下時，便緊緊地關閉城門的情景，突出塞下秋景與中原的不同。同時點明了戰(zhàn)事吃緊、戒備森嚴的特殊背景。
3.“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”，表達了詞人怎樣的心理?
揭示了詞人和征夫們的矛盾心理：思鄉(xiāng)而不能回，因為尚未達到建立軍功、勒石燕然的目的。
二十八 浣溪沙
[北宋]晏殊
一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回?
無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。
1.“一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺”運用的寫法是對比。
2.“小園香徑獨徘徊”中的“獨”字用得極妙，請加以賞析。
“獨”字寫出了詞人獨處時的寂寞，伴著蕭條的春色和眼前時光的流逝，生出無限的悲涼，突出了詞人的凄涼寂寞之感。
3.這首詞表達了作者怎樣的感情?請結合全詞簡要概括。
含蓄地表達了詞人對時光流逝、春色飄零的悵惘，物是人非之感和孤獨寂寞之情。
4.“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來�！币幌驗樵~評家贊賞，請簡要賞析。
任選一個角度，言之成理即可�？梢詮摹耙庀蟆苯嵌荣p析，如“落花”這個意象寫出了暮春之景，表達了惜春之意，“歸燕”這個意象表達舊燕歸來，時光已逝，物是人非之感�？蓮男揶o角度賞析，如對仗的工穩(wěn)，音調諧婉，具有音樂美。
二十九 登飛來峰
[北宋]王安石
飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。
不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。
1.這首詩中“浮云”這一意象指的是什么?
指困難、挫折、障礙等。
2.你從這首詩中領悟到什么人生哲理?
只有站得高，才能看得遠。(任何時候都不要怕困難、挫折)
三十 江城子·密州出獵
[北宋]蘇軾
老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。
酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨?持節(jié)云中，何日遣馮唐?會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
1.下面對本詞的理解和分析不正確的一項是( B )
A.本詞描繪冬獵盛況，上闋寫出獵場面，極其壯觀，使人有親臨其境之感;下闋向朝廷請戰(zhàn)，豪情壯志躍然紙上。
B.寫作此詞時，作者剛剛四十歲，而詞中自稱“老夫”，顯然有時不我待、功業(yè)未就的遲暮之感。
C.詞中運用馮唐持節(jié)赦免魏尚的典故，含蓄委婉地表示：希望朝廷能派人來赦免他的罪名，讓他有機會到西北邊防抵抗外敵入侵。
D.季羨林說：“蘇軾是中國文學史和藝術史上最全面的偉大天才�！碧K軾的才能是多方面的，在詞的創(chuàng)作上，他擺脫了婉約派的傳統(tǒng)，創(chuàng)豪放詞派，與辛棄疾并稱。
2.詞的上片記敘了一個怎樣的場景?請簡要分析。
詞的上片記敘了一個壯觀的出獵場景，詞人裝備齊全，率領眾多隨從，縱馬狂奔，并表現(xiàn)出了像當年孫權一樣的少年狂氣。
3.詞的下片運用的兩個典故“遣馮唐”、“射天狼”，分別表達了詞人怎樣的情懷?
“遣馮唐”表達了詞人希望朝廷能夠重用他，給他機會去建功立業(yè)的情懷�！吧涮炖恰北磉_了詞人關心國家命運、報效國家的豪情壯志。
4.請你自選角度，對“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”一句做點賞析。
將拉開的弓箭比作滿月，運用“射天狼”的典故，表達了作者欲馳騁沙場、殺敵報國(或報效國家、建功立業(yè))的強烈愿望。
三十一 水調歌頭
[北宋]蘇軾
丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。
明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年?我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。
轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。
1.下列對《水調歌頭》賞析不正確的一項是( C )
A.“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！边@幾句從人到月，從古到今，對自然和社會作了高度概括，很有哲理意味。
B.“不應有恨，何事長向別時圓?”這一句，抒發(fā)思念親人的感情，表面看來，好像是對月有怨恨之意，其實是寫親人不能團聚的惆悵。
C.這首詞上闋寫詞人對天上宮闕的向往和對人間生活的熱愛，下闋寫詞人在月下對親人的懷念和祝福，自始至終洋溢著樂觀向上、積極奮進的情緒。
D.全詞情景交融，意境豪放闊大，描寫虛實結合，充滿了豐富的想象和浪漫的情致，具有強烈的藝術感染力。
2.解釋“但愿人長久，千里共嬋娟”這兩句詩的意思。
但愿人人歲歲平安，雖然遠隔千里，也能共享這美好的月光。
3.這首詞中“無眠”一詞照應小序中的“歡飲達旦”。全詞帶有人生哲理的意味，詞人問天，問月，歸根到底是問人生。
三十二 漁家傲·天接云濤連曉霧
[南宋]李清照
天接云濤連曉霧，星河欲轉千帆舞。仿佛夢魂歸帝所。聞天語，殷勤問我歸何處。
我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句。九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去!
1.“我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句”中“嗟”“謾”二字值得品味，請根據(jù)這兩個字的意蘊，說說這兩句表達了詞人怎樣的思想感情。
“嗟”字生動地寫出了詞人彷徨憂慮的神態(tài)，表明自己在人生道路上日暮途遠，茫然不知所措的嘆惋�！爸櫋弊至髀冻鲂闹械陌г广皭潱阂皇强沼性娗樵姴�，因知音(丈夫)早逝，而無人能會意;二是慨嘆自己身逢亂世，有著對現(xiàn)實無能為力的苦悶和懷才不遇的憤懣。
2.“聞天語，殷勤問我歸何處”一句運用了哪種修辭手法?在結構上有什么作用?
比擬(擬人)。由寫夢引出(過渡到)下闋詞人抒情。
3.詞中的“謾”有多層含義，請結合全詞加以分析。
“謾”，空空、徒然;詞人慨嘆有才無用、懷才不遇;表達對社會現(xiàn)實的不滿;含蓄交代自己向往“三山”的緣由。
三十三 游山西村
[南宋]陸游
莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。
山重水復疑無路，柳暗花明又一村。
簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。
從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。
1.“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”是廣為流傳的佳句，描寫了怎樣的情景?在現(xiàn)實生活中有何意義?你認為人們會在什么情況下引用它?為什么?
情景：描寫的是詩人置身山水環(huán)繞的路上，信步而行，道路難辨，疑若無路，忽又開朗的情景。現(xiàn)實意義：現(xiàn)實生活中人們常用來比喻在困境中出現(xiàn)希望或轉機，也道出了世間事物消長變化的哲理。__引用的原因：_①面對困境時。_因為這兩句詩中蘊含著深刻的哲理，即不放棄希望，經(jīng)過努力，一定會有新的出路，進入新的天地。②描繪或贊美山水美景時。_因為這兩句詩描寫了山環(huán)水繞、柳暗花明的美麗景色。
2.全詩圍繞哪個字展開的?用自己的話說說這首詩的主要內容。
圍繞一個“游”字展開。在一個豐收的年景，詩人受到邀請，來到農(nóng)家。走在通往山西村的山路上，山環(huán)水繞，柳暗花明，一派花團錦簇的景象，終于來到山西村。在山西村，正值社日臨近，農(nóng)民們衣著簡樸，吹簫擊鼓，結隊往來，熱鬧非凡。詩人盼望著以后能夠有時間乘月色出游，隨時拄著手杖來敲門拜訪。
三十四 南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷
[南宋]辛棄疾
何處望神州?滿眼風光北固樓。千古興亡多少事?悠悠。不盡長江滾滾流。
年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手?曹劉。生子當如孫仲謀。
1.本詞上、下片各使用了什么手法?有什么作用?
上片即景抒情，登高望遠，千古興亡之事已經(jīng)逝去，唯有滾滾長江，不舍晝夜，短暫和永恒形成對比;下片用典，表現(xiàn)了作者懷古傷今的感慨。
2.賞析本詞中“生子當如孫仲謀”一句，表現(xiàn)了作者怎樣的情感?
從千古興亡的故事中，舉出與京口有關的曹操、劉備，特別是標榜了孫權的英雄形象，期盼當今能夠出現(xiàn)孫權式的英雄統(tǒng)率千軍萬馬抵抗侵略，光復神州。
3.詞首句“何處望神州?滿眼風光北固樓”有何言外之意?在結構上起何作用?
言外之意是中原已非我所有了!于是站在北固樓上，詞人不禁興起了千古興亡之感，自然引出下文。
三十五 破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之
[南宋]辛棄疾
醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。
馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名�？蓱z白發(fā)生。
1.這首詞上、下片各描寫了什么內容?抒發(fā)了詞人怎樣的情感?
這首詞上片追憶了詞人當年的軍旅生活，下片描述了激烈的戰(zhàn)斗場面。表達了詞人的愛國之情和雄心壯志，抒發(fā)了詞人壯志未酬抑郁、憤慨之情。
2.辛棄疾說自己寫《破陣子》是“賦壯詞”，請分析這“壯”表現(xiàn)在哪些方面。
“賦壯詞”，從題材上看，有軍營生活、戰(zhàn)斗場面的激越雄壯;從情感上看，表達的是為國立功的雄心壯志;從語言風格上看，又有壯麗豪放的特點。所以是“賦壯詞”。
3.對這首詞的賞析有誤的一項是( D )
A.這是辛棄疾寫給好友陳同甫的一首詞，全詞以“壯”語貫穿始終。
B.上闋有對沙場點兵軍容的描繪，并用“秋”字給整個場面增添肅殺之氣。
C.下闋寫出作者渴望建功立業(yè)的理想追求，表達了作者壯志難酬的憤懣之情。
D.全詞采用寫實的手法，真實生動地描繪出一位忠勇善戰(zhàn)的將軍形象。
三十六 過零丁洋
[南宋]文天祥
辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。
山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。
人生自古誰無死?留取丹心照汗青。
1.下列對詩歌內容理解有誤的一項是( D )
A.首聯(lián)寫個人的仕途經(jīng)歷和抗敵歷程，突出生平的艱辛，命運的多舛。
B.“山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍”將國家局勢與個人命運交織在一起，沉痛述說國破家亡的痛苦。
C.文中通過“惶恐”“零丁”兩個詞語，寫出兵敗被俘后內心的憂嘆。
D.尾聯(lián)自問自答，想到自己難逃一死，充滿悲憤無奈，只有以“丹心”表明自己對國家的忠誠。
【解析】并非自問自答，而是反問強調;情感上也沒有充滿悲憤無奈而是以磅礴的氣勢、高亢的情調收束全篇，表現(xiàn)出他的民族氣節(jié)和舍生取義的生死觀。
2.下面對詩歌的賞析不正確的一項是( C )
A.詩歌通過寫過零丁洋時的所見、所聞、所感，充分體現(xiàn)詩人的愛國熱情和民族氣節(jié)。
B.本詩借景抒情，情景交融，感情真摯深沉。
C.“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁”采用擬人、對偶的修辭，借地名表現(xiàn)內心孤苦無依的苦痛。
D.本詩風格慷慨悲涼。始為悲憤，終為高亢，表現(xiàn)了詩人的錚錚鐵骨、耿耿忠心。
【解析】沒有擬人的修辭。
3.用你自己的話描述“山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍”所反映的國家和作者個人的境遇。
大宋的江山支離破碎，像那被風吹散的柳絮;自己的一生時起時沉，如同水中雨打的浮萍。
4.結合我國歷代名人志士對待生死的價值觀，舉例談談你對“人生自古誰無死?留取丹心照汗青”的理解。
人難免一死，為拯救祖國而死，一片丹心垂于史冊，映照千古，這一句采用直抒胸臆的方式，表明了詩人舍生取義的決心，充分體現(xiàn)了他的民族氣節(jié)。如：聞一多拍案而起，橫眉怒對國民黨的手槍，寧可倒下去，也不愿屈服，表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概。
三十七 天凈沙·秋思
[元]馬致遠
枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。
1.下列各句中，與“斷腸人在天涯”所表達的思想感情不同的一項是( C )
A.濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。
B.鄉(xiāng)書何處達?歸雁洛陽邊。
C.海內存知己，天涯若比鄰。
D.烽火連三月，家書抵萬金。
2.簡要分析“夕陽西下”一句的表達作用。
示例：點明了游子思鄉(xiāng)的特定時間;渲染了悲涼氛圍;襯托了游子的孤苦寂寞，思念家鄉(xiāng)親人，同時，使全曲情景交融，渾然一體。
3.小令中“枯藤”“昏鴉”“西風”“瘦馬”“夕陽”等詞語描繪了一幅什么樣的景象?
深秋晚景圖
三十八 坡羊·潼關懷古
[元]張養(yǎng)浩
峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦;亡，百姓苦!
1.這首曲前三句寫潼關的雄偉氣勢，以“聚”字形容潼關在重重山巒的包圍之中，以“怒”字形容黃河之水奔騰澎湃，寫出了潼關的險要，然后用“山河表里”一語收住，暗示它是歷來兵家必爭之地，由此自然引出下一層的感慨內容。
2.如何理解“興，百姓苦;亡，百姓苦”一句?
一個朝代興起了，必定大興土木，修建豪華的宮殿，從而給人民帶來巨大的災難;一個朝代滅亡了，在戰(zhàn)爭中遭殃的也是人民。(意思對即可)
三十九 己亥雜詩
[清]龔自珍
浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。
1.這首詩前兩句是怎樣寫“離愁”的?
用“浩蕩”表現(xiàn)“離愁”的廣闊無邊，用“白日斜”的環(huán)境描寫烘托“離愁”(或將離愁寄托于景)。(意思對即可)
2.你認為這首詩的后兩句廣為傳誦的原因是什么?
示例：這兩句話以“落紅”和“春泥”為喻，生動形象地表達了作者雖辭官離京，仍然關心國家前途和命運的奉獻精神。
四十 滿江紅
[清]秋瑾
小住京華，早又是，中秋佳節(jié)。為籬下，黃花開遍，秋容如拭。四面歌殘終破楚，八年風味徒思浙�？鄬z，強派作蛾眉，殊未屑!
身不得，男兒列;心卻比，男兒烈!算平生肝膽，因人常熱。俗子胸襟誰識我?英雄末路當磨折。莽紅塵，何處覓知音，青衫濕!
1.詞的上闋表達了詞人怎樣的思想感情?下闋主要寫了什么內容?
上闋表達了詞人不愿過貴婦人生活，意欲突破家庭束縛、追求自由、投身革命的思想感情。下闋由慷慨激昂的自白到知音難覓的悲嘆再到寂寞自傷的痛苦，層層推進，將一個“夢醒后無路可走”的女詞人形象活畫出來。
2.有人評價秋瑾這首詞“基調高昂，語言剛健清新”，試聯(lián)系詩歌內容加以分析。
“身不得，男兒列;心卻比，男兒烈”運用短句，節(jié)奏明快，格調高昂，豪邁雄健，將身不能為男兒，心卻不讓須眉的豪情表達得淋漓盡致�！捌缴文憽薄坝⑿勰┞贰钡仍~句脫口而出，不假雕飾，顯得清新自然，卻又剛健質樸。而結語真實地表達了自己知音難覓、不禁潸然淚下的苦悶。
3.請簡要賞析：“早又是，中秋佳節(jié)。為籬下，黃花開遍，秋容如拭�！�
_表現(xiàn)中秋景色的清秀明麗，用典含情，把陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的表現(xiàn)喜悅之情的內容和李清照“人比黃花瘦”_的表現(xiàn)冷落之感的句子，雜用在一起來表達自己初離家庭時的矛盾心情，既有沖破羈絆的喜悅，也有佳節(jié)獨寓客棧、青春蹉跎無可奈何的失落感、怨幽之情。
，我們將會及時處理。
