1.(2016·黃岡)閱讀下面這首古詩(shī)，回答下列各題。

　　送魏大①?gòu)能?/P>

　　陳子昂

　　匈奴猶未滅，魏絳②復(fù)從戎。

　　悵別三河道，言追六郡雄③。

　　雁山橫代④北，狐塞⑤接云中⑥。

　　勿使燕然⑦上，惟留漢將功。

　　【注釋】①魏大：陳子昂的友人。姓魏，在兄弟中排行第一，故稱魏大。②魏絳：春秋晉國(guó)大夫，以和戎政策消除了邊患而受金石之賞。③六郡雄：漢代名將趙充國(guó)，號(hào)稱“六郡豪杰”。④代：代州。⑤狐塞：飛狐塞，邊界駐軍重地。⑥云中：云中郡，邊塞重鎮(zhèn)。⑦燕然：燕然山。東漢名將竇憲大破匈奴軍隊(duì)，乘勝追擊，登上燕然山，刻石記功而返。

　　(1)下列對(duì)詩(shī)歌賞析不正確的一項(xiàng)是( B )

　　A.首聯(lián)暗用漢代驃騎將軍霍去病“匈奴未滅，無(wú)以家為”的典故，抒發(fā)了以天下為己任的豪情。

　　B.頷聯(lián)“悵別”一語(yǔ)，寫出了詩(shī)人與友人分別時(shí)的傷感。全詩(shī)情感由首聯(lián)的激昂慷慨轉(zhuǎn)入分手時(shí)的兒女纏綿、凄苦悲切。

　　C.頸聯(lián)中的“橫”“接”二字寫出了雁山、飛狐塞等地地理位置的重要，它們是中原地區(qū)的屏障。這兩句暗示魏大此行責(zé)任重大，為結(jié)句做了鋪墊。

　　D.全詩(shī)一氣呵成，充滿了奮發(fā)向上的精神，表現(xiàn)了詩(shī)人立志報(bào)國(guó)的思想情懷，感情豪放激昂，語(yǔ)氣慷慨悲壯，有氣壯山河之勢(shì)。

　　(2)詩(shī)歌尾聯(lián)用了什么手法?表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情?

　　用典寓意。激勵(lì)友人建功立業(yè)，希望他揚(yáng)名塞外，讓燕然山上也留下大唐將士的赫赫戰(zhàn)功。

　　2.(2016·江西)閱讀下面這首詞，完成下列各題。

　　浣溪沙

　　[宋]張孝祥①

　　霜日明霄水蘸空，鳴鞘②聲里繡旗紅，澹③煙衰草有無(wú)中。

　　萬(wàn)里中原烽火北，一尊濁酒戍樓東，酒闌揮淚向悲風(fēng)。

　　【注釋】①?gòu)埿⑾?1132～1169)：字安國(guó)，號(hào)于湖居士，著有《于湖居士文集》《于湖詞》。本詞調(diào)名下，乾道本《于湖先生長(zhǎng)短句》有小題“荊州約馬舉先登城樓觀塞”。②鞘(shāo)：鞭鞘，拴在鞭子頭上的細(xì)皮條等。③澹(dàn)：恬靜安然的樣子。

　　(1)下列對(duì)詞的內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是( C )

　　A.詞的上闋寫邊塞平原遼闊之景，下闋寫由觀塞而引起的悲憤感慨。

　　B.上闋前兩句描寫了晴空萬(wàn)里、水天相接、鞭聲響亮、紅旗耀眼的景象。

　　C.“澹煙衰草有無(wú)中”不僅描寫了極目遠(yuǎn)望之景，還表明了詞人對(duì)收復(fù)中原的信心。

　　D.詞的下闋抒寫了北望中原之無(wú)限感慨以及舉杯消愁愁更愁之悲涼心緒。

　　【解析】“澹煙衰草有無(wú)中”，淡淡的輕煙，連天的衰草，隱現(xiàn)于遼闊的藍(lán)天之下，這里寫出了眼前景象的荒涼凋零。同時(shí)也是詞人面對(duì)朝廷孱弱、北伐無(wú)期的現(xiàn)實(shí)的一種悲涼情緒的流露，而并非表達(dá)了對(duì)收復(fù)中原的信心。

　　(2)下列對(duì)詞的賞析不正確的一項(xiàng)是( A )

　　A.詞的上闋從視覺、聽覺和觸覺等角度寫景，時(shí)節(jié)鮮明，色彩明麗。

　　B.“一尊濁酒戍樓東”一句在下闋中起到了承上啟下的作用。

　　C.詞的下闋抒發(fā)感慨，儼然可見一位愛國(guó)志士的形象。

　　D.這首詞氣勢(shì)雄健，意蘊(yùn)深厚，體現(xiàn)了豪放之詞風(fēng)。

　　【解析】“霜日明霄”繪出晴空萬(wàn)里的秋日景象，“水蘸空”即水和天空相接。耳目所觸，一片軍戎氣氛，響亮的鞭聲，耀眼的紅旗，這是從視覺和聽覺的角度來寫景的，沒有體現(xiàn)觸覺角度。

　　3.(2016·麗水)閱讀下面這首詞，回答問題。

　　畫堂春·寄子由①

　　[宋]蘇軾

　　柳花飛處麥搖波。晚湖②凈鑒新磨。

　　小舟飛棹去如梭。齊唱采菱歌。

　　平野水云溶漾，小樓風(fēng)日晴和。

　　濟(jì)南何在暮云多。歸去奈愁何。

　　【注釋】①這首詞與《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》寫于同一年，此時(shí)作者在密州，其弟在濟(jì)南。②“湖”指柳湖，在今淮陽(yáng)，蘇軾兄弟倆曾在此泛舟。

　　《畫堂春》中的“歸去奈愁何”與《水調(diào)歌頭》中的“我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”都有“歸去”一詞，它們所蘊(yùn)含的思想感情有什么不同?請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。

　　“歸去奈愁何”中的“歸去”表達(dá)了蘇軾與弟弟團(tuán)聚的渴望，對(duì)常年在外漂泊的蘇軾來說，兄弟倆曾經(jīng)的相聚是一段美好的回憶，是一種真實(shí)的期待;“我欲乘風(fēng)歸去”中的“歸去”是蘇軾幻想回到月宮(天上)去，對(duì)于政治上失意的蘇軾來說，月亮是純凈、美好的象征，是他的精神家園。

　　4.(2016·東營(yíng))閱讀下面的古詩(shī)，完成下列各題。

　　江上

　　董穎①

　　萬(wàn)頃滄江萬(wàn)頃秋，鏡天飛雪一雙鷗。

　　摩挲②數(shù)尺沙邊柳，待汝成陰系釣舟③。

　　【注釋】①董穎：北宋詩(shī)人，一生為生計(jì)常年奔走異鄉(xiāng)。②摩挲：用手撫摸。③釣舟：指行舟。

　　(1)這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感?

　　表達(dá)了羈旅孤客的離情別緒�；�?qū)αb旅漂泊的愁緒�；螂x別的依戀之情�；�?qū)�結(jié)束羈旅漂泊的期盼。

　　(2)任選一個(gè)角度(如構(gòu)思、寫法、語(yǔ)言等)，對(duì)該詩(shī)進(jìn)行賞析。

　　示例：構(gòu)思一：新穎別致。古代詩(shī)人筆下，“柳”總與“別”相關(guān)，此詩(shī)卻把“柳”與“不別”搭在一起，字面上不訴說怨思離情，讀者卻能心領(lǐng)神會(huì)，可謂不落窠臼，巧妙之至。構(gòu)思二：思路嚴(yán)謹(jǐn)�？傮w由遠(yuǎn)望寫近觀，由所見到所思。具體看，由江水到天空，由雙鷗飛翔到反顧自身處境，進(jìn)而引發(fā)與柳樹的對(duì)話。脈絡(luò)貫通，水到渠成。__寫法一：運(yùn)用襯托。以雙鷗相伴相隨襯托詩(shī)人的孤寂;以江天景致的空曠襯托柳樹、釣舟的渺小，進(jìn)而創(chuàng)造出開闊明朗的意境。寫法二：動(dòng)靜結(jié)合，如一二句分別寫靜景動(dòng)景，既表現(xiàn)出境界的開闊，又表現(xiàn)出畫面的生機(jī)活力。寫法三：虛實(shí)相生。如第三四句將“摩挲沙邊柳”與想象柳樹“成陰系釣舟”相結(jié)合，虛實(shí)相生，耐人尋味。

　　5.(2016·濟(jì)南)閱讀詩(shī)歌，回答問題。

　　夏意

　　[宋]蘇舜欽

　　別院深深夏席①清，石榴開遍透簾明。

　　樹陰滿地日當(dāng)午，夢(mèng)覺流鶯②時(shí)一聲。

　　【注釋】①席：竹席。②流鶯：即鶯。流：指其鳴聲婉轉(zhuǎn)。

　　(1)本詩(shī)通過描寫院深席清、石榴開遍、樹陰滿地、夢(mèng)覺流鶯等四幅夏日畫面，流露出詩(shī)人在炎炎夏日悠閑曠達(dá)(恬淡自在)的心情。

　　(2)賞析“石榴開遍透簾明”中“透”字的妙處。

　　透：穿透，石榴花盛開紅紅如火，艷艷如燃，照理說應(yīng)該很刺眼，可一個(gè)“透”字，加了一重帷簾，隔簾而望雖花紅如火，卻無(wú)刺目之感，給人一種潤(rùn)潤(rùn)嬌嬌的感覺，意境十足，令人賞心悅目。

　　6.(2016·隨州)閱讀下面的古詩(shī)，完成下列各題。

　　桃花溪①

　　[唐]張旭

　　隱隱飛橋隔野煙，石磯②西畔問漁船。

　　桃花盡日隨流水，洞在清溪何處邊。

　　【注釋】①據(jù)孫洙《唐詩(shī)三百首》介紹，本詩(shī)為盛唐時(shí)期張旭受陶淵明《桃花源記》啟發(fā)而作。②磯：水邊突出的巖石。

　　(1)“石磯西畔問漁船”中的“問”字表達(dá)出詩(shī)人怎樣的心情?

　　對(duì)桃花源無(wú)限向往的急切心情。

　　(2)本詩(shī)與《桃花源記》二者主旨是否相同?請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。

　　答案一：相同，都表達(dá)了作者對(duì)美好幸福生活的追求。__答案二：不同，《桃花源記》表達(dá)了歷經(jīng)戰(zhàn)亂的人們對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的不滿，對(duì)理想生活的追求;而本詩(shī)作者身處盛唐，他借《桃花源記》的意境表達(dá)了自己更高的生活與審美追求。_

　　7.(2016·長(zhǎng)沙)閱讀古詩(shī)，回答下列各題。

　　湖①口送友人

　　李頻

　　中流②欲暮見湘煙③，岸葦無(wú)窮接楚田④。

　　去雁遠(yuǎn)沖云夢(mèng)雪⑤，離人獨(dú)上洞庭船。

　　風(fēng)波盡日依山轉(zhuǎn)⑥，星漢通霄向水懸⑦。

　　零落梅花過殘臘，故園歸去又新年。

　　【注釋】①湖：指洞庭湖。②中流：指江心。③湘煙：指霧靄。④楚田：指田野。⑤云夢(mèng)雪：指洞庭湖以北地區(qū)下起了茫茫飛雪。⑥風(fēng)波盡日依山轉(zhuǎn)：寫出了洞庭湖波浪翻涌、奔騰不息的樣子。⑦星漢通宵向水懸：寫出了星河璀璨、天色湖水連成一片的景象。

　　【寫作背景】詩(shī)人在湘江流入洞庭湖的渡口送別友人，寫下了這一首送別詩(shī)。

　　(1)首聯(lián)中寫了哪些物象?古詩(shī)詞常在物象中寄寓某種情感或精神，南宋詞人陸游的《卜算子·詠梅》中“零落成泥碾作塵，只有香如故”一句通過“梅花”寄寓了怎樣的情感?

　　物象：暮靄、蘆葦、田野。陸游《卜算子·詠梅》中梅花寄寓自己堅(jiān)貞不屈的品質(zhì)，表達(dá)了自己孤雅高潔的志趣。

　　(2)“離人獨(dú)上洞庭船”一句中的“獨(dú)”字用得好，請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。

　　“獨(dú)”是獨(dú)自的意思，這里是友人獨(dú)自一人登上洞庭湖的船，生動(dòng)形象地寫出了友人旅途的寂寞和艱辛，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的依依不舍之情。

　　8.(2016·蘭州)閱讀下面這首宋詞，回答下列各題。

　　望江南

　　李煜

　　閑夢(mèng)遠(yuǎn)，南國(guó)正芳春。船上管弦江面綠，滿城飛絮輥①輕塵，忙煞看花人。

　　【注釋】①輥(gǔn)：像車輪般很快轉(zhuǎn)動(dòng)。

　　(1)詞中體現(xiàn)“芳春”的景物有江面綠、柳絮。

　　【解析】此題考查詩(shī)歌常見意象。江面綠：指春天里江水明徹而泛綠色。飛絮：飛揚(yáng)的柳絮。

　　(2)請(qǐng)用自己的語(yǔ)言，描述“忙煞看花人”所表現(xiàn)的景象。

　　南國(guó)正是春光明媚的時(shí)候，百花盛開，游人如織，鮮花美麗動(dòng)人，爭(zhēng)相斗艷，使看花人目不暇接。一個(gè)“忙煞”，則百花之美，看花人興致之高，人之多，場(chǎng)面之大，盡在其中。

　　【解析】此題考查詩(shī)歌畫面描述，根據(jù)情境，用優(yōu)美的語(yǔ)言描述出春季百花爭(zhēng)艷，看花人目不暇接的狀態(tài)即可。

　　9.(2016·溫州)古詩(shī)閱讀。

　　南溪弄水回望山園梅花

　　[宋]楊萬(wàn)里

　　梅從山下過溪來，近愛清溪遠(yuǎn)愛梅。

　　溪水聲聲留我住，梅花朵朵喚人回。

　　從下列題目中任選一題回答。

　　A.楊萬(wàn)里的小詩(shī)妙用動(dòng)詞。結(jié)合全詩(shī)，分析第一句中“過”字的妙處。

　　B.楊萬(wàn)里的小詩(shī)巧用疊詞。分析詩(shī)歌三、四句中疊詞的表達(dá)效果。

　　A.“過”字寫出了梅花茂盛的特點(diǎn)。詩(shī)人富有想象力，賦予梅花以人的情感。表現(xiàn)梅花急切過溪喚“我”回去的情態(tài)，生動(dòng)活潑，富有趣味。__B.溪水聲聲不停，像在熱情地挽留詩(shī)人;梅花朵朵爭(zhēng)艷，像是急切呼喚詩(shī)人。兩個(gè)疊詞，既突出殷切之情，又富有音韻之美。在詩(shī)人筆下，溪水梅花都有了人的情感，別有趣味。

　　10.(2016·吉林)閱讀下面古詩(shī)，回答問題。

　　夜宿七盤嶺

　　沈佺期①

　　獨(dú)游千里外，高臥七盤西。

　　山月臨窗近，天河入戶低。

　　芳春平仲②綠，清夜子規(guī)啼。

　　浮客③空留聽，褒城聞曙雞。

　　【注釋】①沈佺期：唐代詩(shī)人。②平仲：銀杏的別稱。③浮客：游子，詩(shī)人自指。

　　(1)“夜宿七盤嶺”中“宿”字的意思是住宿(住);過夜。

　　(2)“山月臨窗近，天河入戶低”描繪了什么樣的情景?

　　圍繞“山月近得仿佛就在窗前，銀河低得好像要流進(jìn)房門”回答。

　　(3)這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人當(dāng)時(shí)怎樣的心境?

　　圍繞“獨(dú)宿異鄉(xiāng)的愁思(惆悵、失意);對(duì)故鄉(xiāng)的依戀”回答__示例：這首詩(shī)通過描寫旅途夜宿七盤嶺的情景，表達(dá)了詩(shī)人獨(dú)宿異鄉(xiāng)的愁思(失意、惆悵的情緒)，流露了對(duì)故鄉(xiāng)的依戀。

　　11.(2016·湖州)閱讀下面這首詞，完成下列各題。

　　虞美人·梳樓

　　[宋]蔣捷

　　絲絲楊柳絲絲雨，春在溟濛①處。樓兒忒②小不藏愁。幾度和云飛去覓歸舟。天憐客子鄉(xiāng)關(guān)遠(yuǎn)，借與花消遣。海棠紅近綠闌干。才卷朱簾卻又晚風(fēng)寒。

　　【注釋】①溟濛(míng méng)：形容煙霧彌漫，景色模糊。②忒(tuī)：太。

　　(1)這首詞中作者選取了綿綿的細(xì)雨、柔美的楊柳和紅艷的海棠等自然景物，描繪出江南春天的景致。

　　(2)這首詞抒發(fā)了作者思?xì)w念遠(yuǎn)之情，請(qǐng)選取你感受最深的一處進(jìn)行分析。

　　示例一：“絲絲楊柳絲絲雨”一句寫春雨的連綿不絕與楊柳的婀娜柔美。春雨易傷旅人懷，而楊柳則更能引發(fā)別離之愁。(春雨連綿、楊柳柔展，此情此景讓遠(yuǎn)離鄉(xiāng)關(guān)的詞人觸景傷情、情不自禁。)__示例二：“樓兒忒小不藏愁。幾度和云飛去覓歸舟”。詞人心頭的鄉(xiāng)愁，小樓都裝不下了，以至于幾次三番飛將出去尋找歸鄉(xiāng)之舟，生動(dòng)形象地寫出了詞人的鄉(xiāng)愁之濃重、思?xì)w之執(zhí)著與癡迷。__示例三：“天憐客子鄉(xiāng)關(guān)遠(yuǎn)，借與花消遣”，寫詞人遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，鄉(xiāng)愁情切。連天帝都起憐憫之心，可見相思之苦;_而借“花”消愁，結(jié)果自然也只能是“愁更愁”。__示例四：“海棠紅近綠闌干”一句寫海棠紅艷，春意濃重，以樂景襯哀情，突出離鄉(xiāng)之人的孤獨(dú)和思鄉(xiāng)之苦。__示例五：“才卷朱簾卻又晚風(fēng)寒”，卷簾之際，迎面而來寒森森的晚風(fēng)，此句以環(huán)境的清冷，映襯思鄉(xiāng)之憂傷。

　　12.(2016·杭州)閱讀下面兩首古詩(shī)，完成(1)-(2)兩小題。

　　月　夜

　　[唐]劉方平

　　更深月色半人家，北斗闌干①南斗斜。

　　今夜偏知②春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。

　　早　行

　　[宋]陳與義

　　露侵駝褐①曉寒輕，星斗闌干分外明。

　　寂寞小橋和夢(mèng)過，稻田深處草蟲鳴。

　　【注釋】①闌干：這里指橫斜的樣子。②偏知：才知。③駝褐：用獸毛制成的上衣。

　　(1)《月夜》描寫的是春天時(shí)節(jié)的景象，《早行》描寫的是秋天時(shí)節(jié)的景象。

　　(2)兩首詩(shī)的最后兩句都運(yùn)用了“以動(dòng)襯靜”的手法，請(qǐng)做分析。

　　《月夜》通過描寫蟲聲初起、穿過窗紗傳進(jìn)屋內(nèi)的情境，襯托出春夜的恬靜;《早行》寫詩(shī)人睡意蒙眬中經(jīng)過靜寂的小橋，稻田深處傳來草蟲的鳴叫聲，靜中有動(dòng)，寂中有聲，襯托出清晨的寂靜。

　　13.(2016·濰坊)閱讀下面的唐詩(shī)，完成下列各題。

　　暮春歸故山草堂

　　錢起

　　谷口①春殘黃鳥稀，辛夷②花盡杏花飛。

　　始憐幽竹山窗下，不改清陰待我歸。

　　【注釋】①谷口：山谷的入口。②辛夷：木蘭樹的花，比杏花開得早。

　　(1)試分析詩(shī)歌前兩句在全詩(shī)中的作用。

　　①描寫暮春草堂周圍的景色，營(yíng)造春光逝去、凋零空寂的氛圍。__②以鳥稀、花盡、花飛反襯幽竹的清陰“不改”。

　　(2)三、四兩句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?

　　表達(dá)了詩(shī)人對(duì)翠綠蔥蘢的幽竹的喜愛，對(duì)不為俗屈的節(jié)操的禮贊。

　　14.(2016·武威)閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下列各題。

　　題烏江亭①

　　杜牧

　　勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。

　　江東子弟多才俊，卷土重來未可知。

　　【注釋】烏江亭：在今安徽省和縣東北的烏江浦，相傳為西楚霸王項(xiàng)羽自刎之處。

　　(1)從題材上看，這首詩(shī)與杜牧的《赤壁》同屬于詠史詩(shī)(或：懷古詠史詩(shī))詩(shī)。

　　(2)在《赤壁》一詩(shī)中，作者對(duì)歷史已有結(jié)局的戰(zhàn)爭(zhēng)做了假設(shè)性推想——如果不是東風(fēng)給了周瑜以方便，很可能赤壁之戰(zhàn)是曹操取得勝利。在本詩(shī)中，作者也對(duì)已有結(jié)局的戰(zhàn)爭(zhēng)做了假設(shè)性推想——如果項(xiàng)羽能“包羞忍恥”，渡過江去重整人馬，也有可能卷土重來，甚至打敗劉邦(或：楚漢之爭(zhēng)是項(xiàng)羽取得勝利)。

　　15.(2016·舟山)古詩(shī)閱讀。

　　江上

　　[明]孫蕡①

　　江上青楓初著花，客帆和月宿蒹葭。

　　云過疏雨數(shù)千點(diǎn)，臨水小村三四家。

　　風(fēng)起漁船依釣石，潮回歸雁認(rèn)平沙。

　　秋懷已向南云盡，又是滄洲②閱歲華。

　　【注釋】①孫蕡(fén)：字仲衍，號(hào)西庵先生，廣東南海人。②滄洲：濱水的地方。

　　(1)楓樹是不會(huì)開花的，詩(shī)人卻說“青楓初著花”，你如何理解?

　　因?yàn)槌跚飼r(shí)節(jié)，部分青色的楓葉逐漸變紅，就像是樹葉上開出紅紅的花兒。或：作者這樣寫，生動(dòng)形象地描繪出初秋時(shí)節(jié)，江楓一片青色樹葉中點(diǎn)綴著紅葉的美景。

　　(2)本詩(shī)表現(xiàn)了作者怎樣的心境?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。

　　示例：詩(shī)人既有淡淡的思鄉(xiāng)愁緒，又有看到景色的開朗寬松心境。詩(shī)人原本有思鄉(xiāng)愁緒，尾聯(lián)“秋懷”一詞，即心底的憂愁，流露出作者在離家千里，身在旅途中的這種情感，但江行所見之景清新幽美，心境也逐漸變得開朗曠達(dá)起來。尾聯(lián)寫心底的憂愁已被風(fēng)吹盡，在那濱水之處(滄州)每年也可以欣賞到江上的大好風(fēng)光，即為明證。

　　16.(2015·陜西)閱讀下面古詩(shī)，回答問題。

　　小兒垂釣

　　【唐】胡令能

　　蓬頭稚子學(xué)垂綸①，側(cè)坐莓苔②草映身。

　　路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。

　　【注釋】①綸：釣絲，“垂綸”即垂釣。②莓苔：泛指貼著地面生長(zhǎng)在陰濕地方的低等植物。這里是寫小兒選取了一個(gè)僻靜、利于垂釣的地方。

　　(1)結(jié)合全詩(shī)，說說第二句寫小兒“側(cè)坐莓苔”有何作用。

　　寫出了小兒很會(huì)選取釣魚地點(diǎn)，同時(shí)也為后面寫“怕得魚驚不應(yīng)人”做鋪墊。

　　(2)詩(shī)中“遙招手”的是誰(shuí)?為何“遙招手”?

　　垂釣兒童(或：小兒)，他怕答話聲把魚驚走。

　　17.(2015·江西)閱讀下面古詩(shī)，回答問題。

　　二月二日出郊

　　[宋]王庭珪

　　日頭欲出未出時(shí)，霧失江城雨腳微。

　　天忽作晴山卷幔，云猶含態(tài)石披衣。

　　煙村南北黃鸝語(yǔ)，麥垅高低紫燕飛。

　　誰(shuí)似田家知此樂?呼兒吹笛跨牛歸。

　　(1)下列對(duì)詩(shī)的內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是( B )

　　A.首聯(lián)寫出了剛出郊時(shí)太陽(yáng)未出、江城隱于霧中的情景。

　　B.頷聯(lián)描寫了天氣晴朗、云霧完全消散的景象。

　　C.頸聯(lián)描寫了一幅黃鸝輕語(yǔ)、紫燕翻飛的生機(jī)盎然的圖景。

　　D.全詩(shī)描寫了作者郊游時(shí)的所見所聞。

　　【解析】本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。“山卷�！薄笆�披衣”描寫了許多云還沒有散去，云彩朵朵，好像山石披上了白衣的景象。

　　(2)下列對(duì)詩(shī)的賞析不正確的一項(xiàng)是( C )

　　A.“云猶含態(tài)石披衣”一句采用擬人手法，賦予“云”和“石”以人的情態(tài)。

　　B.詩(shī)的頷聯(lián)寫遠(yuǎn)景，頸聯(lián)寫近景，遠(yuǎn)近結(jié)合，使景物富有層次感。

　　C.最后兩聯(lián)用鳥類逢春之樂反襯“田家”早耕歸來的心情。

　　D.全詩(shī)借景抒情，表達(dá)了作者熱愛田園風(fēng)光的感情。

　　【解析】本題考查對(duì)詩(shī)歌的賞析。作者以鸝語(yǔ)燕飛的自然景象來正面襯托“田家”之樂，并流露出詩(shī)人熱愛自然之情趣，手法細(xì)致且含蓄，并不是“反襯”。

　　18.(2015·杭州)閱讀下面古詩(shī)，回答問題。

　　九日寄子約①

　　[明]皇甫汸

　　漫有登高興，兼當(dāng)望遠(yuǎn)何?

　　對(duì)花驚白發(fā)，見雁憶黃河②。

　　亂后書來少，霜前木落多。

　　不堪羈宦③日，同是阻干戈。

　　【注釋】①子約：即皇甫濂，作者之弟。②黃河：指代故鄉(xiāng)。③羈宦：離家在外做官。

　　(1)從首聯(lián)登高、望遠(yuǎn)等詞語(yǔ)中，可判斷標(biāo)題里的“九日”是指重陽(yáng)節(jié)。

　　(2)本詩(shī)蘊(yùn)含著詩(shī)人豐富的情感，請(qǐng)作賞析。

　　“對(duì)花驚白發(fā)”寫出對(duì)時(shí)光流逝的感慨;“見雁憶黃河”寫出對(duì)家鄉(xiāng)的思念;“亂后書來少”表達(dá)對(duì)親人的牽掛;“不堪羈宦日”表達(dá)對(duì)宦游的厭倦等。

　　19.(2015·成都)閱讀下面古詩(shī)，回答問題。

　　錦江思

　　李新

　　獨(dú)詠滄浪古岸邊，牽風(fēng)柳帶綠凝煙。

　　得魚且斫金絲鲙，醉折桃花倚釣船。

　　(1)從全詩(shī)來看，詩(shī)人“思”到了哪些內(nèi)容?請(qǐng)概括作答。

　　“思”的內(nèi)容：在春風(fēng)吹綠柳枝的時(shí)節(jié)，水面騰起淡綠色的煙霧，如能得到一條活蹦亂跳的魚兒，定會(huì)斫成生魚片，悠閑地倚靠在漁船上，伴著醉人的桃花香等再上鉤的魚兒。

　　(2)本詩(shī)末句中的“醉”和辛棄疾“醉里挑燈看劍”中的“醉”，所含感情是否相同?請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。

　　不同。本詩(shī)中的“醉”是作者在如畫美景中為美景所醉，表達(dá)的是一種悠閑、愉悅的心情。而“醉里挑燈看劍”的“醉”，是說詩(shī)人醉夢(mèng)中還不忘細(xì)細(xì)看“劍”，表達(dá)的是作者殺敵報(bào)國(guó)、收復(fù)失地的理想，以及強(qiáng)烈的愛國(guó)之情。

　　20.(2015·黃岡)閱讀下面這首古詩(shī)，回答問題。

　　聞洮西捷報(bào)①

　　蘇軾

　　漢家將軍一丈佛②，詔賜天池八尺龍③。

　　露布④朝馳玉關(guān)⑤塞，捷書夜到甘泉宮⑥。

　　似聞指揮筑上郡⑦，已覺談笑無(wú)西戎⑧。

　　放臣⑨不見天顏⑩喜，但驚草木回春容。

　　【注釋】①指元豐四年種諤(北宋將領(lǐng))指揮的米脂大捷，米脂在山西洮河之西，故稱洮西。②一丈佛：是說將士身材像佛像一樣高大。③八尺龍：天子的馬曰龍，高七尺以上，故稱八尺龍。④露布：指征討西夏的檄文。⑤玉關(guān)：此處指邊塞。⑥甘泉宮：指北宋朝廷。⑦筑上郡：指修筑邊境防御工事。⑧西戎：古時(shí)我國(guó)西部少數(shù)民族的總稱。⑨放臣：蘇軾時(shí)因“烏臺(tái)詩(shī)案”被貶黃州，故以放臣自稱。⑩天顏：帝王的容顏。

　　(1)下列對(duì)詩(shī)歌賞析不正確的一項(xiàng)是( D )

　　A.首聯(lián)采用夸張的手法，以“一丈佛”“八尺龍”極力渲染了將士的威風(fēng)和朝廷抗敵的決心。

　　B.頷聯(lián)中“朝”“夜”對(duì)舉，夸張地寫出了王師的威風(fēng)，突出了戰(zhàn)爭(zhēng)勝利之迅速。

　　C.頸聯(lián)想象奇特，極具浪漫豪放之風(fēng)。詩(shī)人遠(yuǎn)在千里之外，卻宛若在前線一樣，親歷了將士們的艱辛勞作與御敵英姿。

　　D.尾聯(lián)寓情于景，詩(shī)人是說聽到這樣大快人心的消息，他卻無(wú)法見到皇帝的笑顏，只能在盎然的春色中暗自神傷。

　　【解析】結(jié)合注釋及詩(shī)句內(nèi)容，可以理解尾聯(lián)的大意：我被放逐外郡不能親見皇帝欣喜的面容，但驚喜地看到草木春意盎然。由此可知選項(xiàng)D中“暗自神傷”的表述是有誤的。

　　(2)閱讀全詩(shī)，品析作者在詩(shī)歌中所表達(dá)的思想感情。

　　不計(jì)較個(gè)人得失，渴望國(guó)家強(qiáng)盛。渴望建功立業(yè)的愛國(guó)主義情感。

　　21.(2015·麗水)閱讀下面古詩(shī)，回答問題。

　　納涼

　　秦觀

　　攜杖來追柳外涼，畫橋南畔倚胡床①。

　　月明船笛參差起，風(fēng)定池蓮自在香。

　　【注釋】①胡床：亦稱“交椅”，一種可以折疊的輕便坐具。

　　(1)前兩句中，“追”字表達(dá)了詩(shī)人尋覓清涼之地的愿望，“倚”字寫出詩(shī)人(納涼時(shí))悠閑自在的心境。

　　(2)“風(fēng)定池蓮自在香”寄寓了詩(shī)人怎樣的志趣?

　　寄寓了詩(shī)人遠(yuǎn)離世俗，保持高潔品性的人生態(tài)度。