14.《認(rèn)識自我》的目標(biāo)包括 ( A )
�、� 能夠不斷正確認(rèn)識自我，悅納生理變化，認(rèn)識青春期心理
�、趯W(xué)習(xí)調(diào)節(jié)情緒，增強調(diào)控自我、承受困難和挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，形成樂觀向上的精神狀態(tài)
�、壑婪墒翘厥獾男袨橐�(guī)范，理解法律在社會生活中的作用
�、� 客觀地評價自己，培養(yǎng)健全人格和良好個性品質(zhì)
A. ①②④ B. ②③ C. ②③④ D. ①②③
15.《自尊自強》的目標(biāo)包括 ( B )
�、袤w會生命的可貴，熱愛生活
�、谂囵B(yǎng)自尊、自立、自強精神
�、勰軌蚍直媸欠�，學(xué)會對自己的行為負(fù)責(zé)
�、芰私夥蓪ξ闯赡耆说奶厥獗Ｗo(hù)，學(xué)會用法律維護(hù)合法權(quán)益
A. ①②④ B. ①②③ C. ②③ D. ②③④
16.《交往與溝通》的目標(biāo)包括 (D )
①掌握基本的交往禮儀，學(xué)會人際交流與溝通
�、谀軌蛘_行使權(quán)利，履行義務(wù)
�、� 善于與人合作，努力建立良好的人際關(guān)系
�、芰私馕覈蓪︻A(yù)防未成年人犯罪的規(guī)定，增強自我防范意識
A. ②③ B. ①②③ C. ①② D. ①③
17.《交往的品德》目標(biāo)包括 (A )
�、僦佬⒕锤改负驼\實守信是做人的根本，能夠尊敬父母和長輩，做一個誠實的人
②學(xué)會關(guān)心、尊重、寬容、理解他人，樂于助人，與人為善
③認(rèn)識成長的社會環(huán)境，提高生活適應(yīng)能力
�、� 認(rèn)識個人與集體的關(guān)系，關(guān)心祖國的發(fā)展和命運
A. ①② B. ①②③ C. ②④ D. ②③
18.《我與集體、國家和社會的關(guān)系》包含的內(nèi)容有 (B )
�、俜e極適應(yīng)社會的發(fā)展和進(jìn)步 ②承擔(dān)社會責(zé)任
③法律與社會秩序 ④ 認(rèn)識國情 愛我中華
A. ①②③ B. ①②③④ C. ②③ D. ②③④
19.《承擔(dān)社會責(zé)任》的目標(biāo)包括 (A )
�、僦拦接欣谏鐣�(wěn)定，樹立公平意識
�、诙霉叫枰x，激發(fā)社會正義感
③理解自己負(fù)有的社會責(zé)任，努力做一個負(fù)責(zé)任的公民
�、苷J(rèn)識法律在維護(hù)社會秩序中的重要作用，自覺維護(hù)法律的權(quán)威
A.①②③ B. ②③④ C .①②③④ D. ②④
20.《認(rèn)識國情，愛我中華》的目標(biāo)包括 (B )
① 感受改革開放以來我國取得的巨大成就，增強熱愛共產(chǎn)黨的情感
②了解全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)及其途徑，增強為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量的使命感
③弘揚和培養(yǎng)民族精神，認(rèn)識當(dāng)代青年的社會責(zé)任，樹立中國特色社會主義共同理想，立志報效祖國
�、芸陀^地評價自己，培養(yǎng)良好個性品質(zhì)
A. ②④ B. ①②③ C. ①③ D. ②③④
二、判斷(每小題3分，共15分)
1、小學(xué)生自我意識、獨立意識比較強，是世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期。(錯 )
2、幫助學(xué)生學(xué)習(xí)做負(fù)責(zé)任的公民，過積極健康的生活是本課程的追求。(對 )
3、電視節(jié)目、磁帶，各類教育軟件是課程資源中的文本資源。( 對)
4、教師角色的轉(zhuǎn)變是由管理者轉(zhuǎn)化為引導(dǎo)者。( 錯)
5、新課程要求在教學(xué)中師生交流互動，讓學(xué)生參與到教學(xué)活動中來。(對 )
三、簡答題(共兩小題，每道15分，共計30分)
1、思想品德新課標(biāo)的理念是什么?
第一點:幫助學(xué)生過積極健康的生活，做負(fù)責(zé)人的公民是課程的核心。
第二點：初中學(xué)生初步擴展的生活是課程的基礎(chǔ)。
第三點：堅持正確價值觀念的引導(dǎo)與學(xué)生獨立思考、積極實踐相統(tǒng)一是課程的基本原則。
2、思想品德新課標(biāo)倡導(dǎo)的對學(xué)生的評價方式有哪些?
觀察、描述性評語、談話、成長記錄、考試
四、探究創(chuàng)新題(共15分)
結(jié)合本校的實際情況，談?wù)勗诔踔兴枷肫返抡n程資源開發(fā)與利用方面有哪些建議?(至少三點)
第一：根據(jù)教學(xué)目標(biāo)的需要，選擇一切可以利用的課程資源。
第二：盡量將文本資源、音像資源、實物資源相結(jié)合。
第三：重視對學(xué)生自身資源的開發(fā)，是學(xué)生成為課堂的主角。
第四：結(jié)合當(dāng)?shù)睾蛯W(xué)校的實際情況，發(fā)揮本土資源優(yōu)勢。
，我們將會及時處理。
