一、單項(xiàng)選擇(每小題2分，共20分。下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的，請(qǐng)將所選項(xiàng)字母填入表格內(nèi)。)

　　BDADD BBCCB

　　二、多項(xiàng)選擇(每小題3分，共24分。下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，至少有兩項(xiàng)是符合題意的，請(qǐng)將所選項(xiàng)字母填入題后括號(hào)。少選、多選、錯(cuò)選均不得分。)

　　AB CD ABD BCD

　　BCD ABC ACD AB ABD

　　三、請(qǐng)你概括(每小題4分，共8分。)

　　1.社會(huì)中充滿了競爭。/競爭無處不在。/個(gè)人的生存和發(fā)展離不開競爭。

　　2.我們要自覺履行受教育的義務(wù)。/國家對(duì)未成年人的受教育權(quán)特別關(guān)注。/受教育權(quán)是公民的基本權(quán)利。/國家為未成年人接受義 務(wù)教育創(chuàng)造了條件。

　　四、請(qǐng)你簡答(8分)

　　1.競爭需要合作，合作可以提高競爭力。我們要在競爭與合作中謀求共同發(fā)展。(4分)

　　2.義務(wù)教育是依照法律規(guī)定，適齡兒童和少年必須接受的，國家、社會(huì)、學(xué)校、家庭必須予以保證的國民教育。(4分)

　　五、請(qǐng)你辨析(8分)

　　(1) 該觀點(diǎn)片面。(1分)

　　(2) 受教育既是公民的權(quán)利，又是公民的義務(wù)。(2分)公民有從國家接受文化教育的機(jī)會(huì)，以及獲得教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。國家、社會(huì)、學(xué)校和家庭為我們接受義務(wù)教育創(chuàng)造了條件，我們則要履行受教育的義務(wù)。(3分)

　　(3)對(duì)于正在接受義務(wù)教育的中學(xué)生來說，在享有權(quán)利的同時(shí)，也要自覺履行受教育的義務(wù)。(2分)

　　六、請(qǐng)你分析說明(12分)

　　辦法一：自認(rèn)倒霉，以后注意。(2分)

　　結(jié)果：不能保護(hù)自 己的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)。(2分)

　　辦法二：采取非法手段維護(hù)自己的權(quán)益，如大打出手或漫罵等。(2分)

　　結(jié)果：兩敗俱傷，不僅自己違反了法律，同時(shí)也不利于維護(hù)自己的合法權(quán)益。(2分)

　　辦 法三：采取法律賦予的合法手段維護(hù)自己的權(quán)益，如報(bào)警或向人民法院提起訴訟。(2分)

　　結(jié)果：維護(hù)了自己的合法權(quán)益。(2分)

　　七、請(qǐng)你探究與實(shí)踐 (20分)

　　(1)憲法、義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法、教育法。(6分)

　　(2)青少年：應(yīng)樹立遠(yuǎn)大理想，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，自覺履行九年義務(wù)教育的義務(wù)(3分)。家庭：要關(guān)愛孩子，給孩子營造良好的家庭環(huán)境。(3分)學(xué)校：要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育， 幫助學(xué)生解決思想 問題。(3分)政府部門：加大對(duì)違規(guī)網(wǎng)吧的查處力度，開展有益于青少年身心健康的活動(dòng)。(3分)

　　(3)掌握了一些調(diào)查方法，增強(qiáng)了自己的實(shí)踐能力;增強(qiáng)了自己的親社會(huì)情感，挽救了個(gè)別輟學(xué)的學(xué)生;堅(jiān)定了自己努力學(xué)習(xí)的信念。(4分)(兩個(gè)方面即可)