7.【2014•泉州】直面挫折 實現(xiàn)人生價值
“最美舞者”廖智老師在汶川大地震中失去雙腿，然而她并沒有被殘酷的現(xiàn)實擊倒，為了重新起舞、頑強生活的夢想，忍耐身心疼痛,十天學(xué)會穿假肢站立行走，一個月后重新開始跳舞。蘆山地震發(fā)生后，人們在志愿者中發(fā)現(xiàn)了她的身影，穿戴著假肢的她用自己的行動詮釋著生命的堅強。
閱讀上述材料，回答下列問題：
(1)結(jié)合廖智的經(jīng)歷，談?wù)剳?yīng)對挫折的幾種有效方法。(4分)
�、僖獦淞⒄_的人生目標(biāo)。(1分)②要正確地認(rèn)識挫折，采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q辦法。(1分)③應(yīng)激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情。(1分)④會自我疏導(dǎo)。(1分)
(2)廖智的感人事跡對于我們實現(xiàn)人生價值有何啟示?(4分)
�、偕囊饬x不在于長短，而在于對社會的貢獻(xiàn)。②實現(xiàn)人生的意義，追求生命的價值，要腳踏實地，從現(xiàn)在做起，從一點一滴的小事做起。③我們要珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價值。④在肯定自己的價值、珍愛自己生命的同時，我們應(yīng)該肯定他人的價值、尊重他人的生命。(4分)
8.【2014•臨沂】(10分)由中央電視臺主辦的大型公益活動“尋找最美孝心少年”反響強烈、廣受歡迎。某校七年級二班準(zhǔn)備模仿此活動在班內(nèi)開展“眾里尋你•尋找最美自強少年”活動，請你參與。
(1)請運用所學(xué)知識，擬定一份“最美自強少年”評選標(biāo)準(zhǔn)。(3分)
�、倮щy面前不低頭，不喪氣;
②勇于開拓，積極進(jìn)取(不滿足現(xiàn)狀);
③志存高遠(yuǎn)，執(zhí)著追求(奮發(fā)圖強)。
(2)根據(jù)你擬定的標(biāo)準(zhǔn)，請為你要推薦的候選人撰寫一份簡要的事跡介紹。(不得出現(xiàn)真實的校名、人名等信息，可以以“他”、“她”甚至是“我”指代。5分)
答題方向提示：
①事跡符合推薦標(biāo)準(zhǔn)，陳述清楚、完整，有感人之處即可。
�、谠u分說明：鑒于此題開放性較強，評分時采用先定性分類，后采意給分的方法分類評分。第一類4—5分，第二類2—3分，第三類0或1分。
(3)請為本次活動擬一條宣傳標(biāo)語。(2分)
舉例：做自強少年，讓青春無悔。(簡潔， 有感染力，符合題意即可。分三類賦分，分別賦2、1、0分。)
9.【2014•鄂州】(6分)小豬問媽媽：“媽媽，幸福在哪里啊?”媽媽說：“幸福就在你的尾巴上!”于是小豬試著咬自己的尾巴。過了幾天，小豬又問：“媽媽，為什么我抓不住幸福呢?”媽媽笑著說：“孩子，只要你往前走，幸福就會一直跟著你……”讀完材料，請結(jié)合教材上的知識回答：
(1)怎樣珍惜幸福?(2分)
①首先要珍惜他人的付出，珍惜他人的勞動成果。
�、谡湎c他人在一起的每一個日子，珍惜每一次相處的感動和開懷(或人的幸福感還來自與他人的相處，珍惜幸福就要珍惜與他們在一起的每一個日子，珍惜每一次相處的感動和開懷。)
(2)青少年奉獻(xiàn)自己、獲取幸福的實際行動有哪些?(4分)
①立足本職 ②熱心公益 ③奉獻(xiàn)集體 ④報效國家。
，我們將會及時處理。
