31. “禪讓”

　　【解析】

　　試題分析： 本題主要考查堯舜禹時期推舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)的方法。堯舜禹時期采用“禪讓”的方法推舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)。相傳，堯年老時，征求各部落首領(lǐng)的意見，推舉舜做他的繼承人，舜年老后，采取同樣的辦法把位置讓給治水有功的禹，這種推舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)的辦法，歷史上叫做“禪讓”。

　　考點：人教新課標(biāo)七年級上冊•中華文明的起源•華夏之祖

　　32.黃帝

　　【解析】

　　試題分析： 本題主要考查被后人尊稱為“人文初祖”的人。黃帝及其 部下發(fā)明了許多東西，為中華文明的發(fā)展作出了巨大貢獻，被后人尊為“人文初祖”，這些神話傳說，反 映了后人對華夏始祖黃帝的尊敬，至今，海內(nèi)外華人常自豪地稱自己為“炎黃子孫”。

　　考點：人教新課標(biāo)七年級上冊•中華文明的起源•華夏之祖

　　33.①元謀人 ②黃河流域 ③黃帝 ④合縱、連橫

　　【解析】

　　試題分析：依據(jù)已學(xué)知識可知，目前我國已知最早的人類是距今約170萬年的元謀人;半坡聚落是黃河流域原始農(nóng)耕文化典型代表;相傳黃帝造出宮室、車船、兵器、衣裳等，被尊奉為中華民族的“人文始祖”;戰(zhàn)國時期，各國爭霸采取的外交政策分別是合縱、連橫。

　　考點：人教新課標(biāo)七年級下上冊•祖國境內(nèi)的遠古居民•我國最早的人類•原始的農(nóng)耕生活•半坡原始居民的生活•華夏之祖•黃帝——“人文初祖”•春秋戰(zhàn)國的紛爭•戰(zhàn)國七雄

　　34.

　　【解析】

　　試題分析：本題考查的原始社會堯、舜時期與夏朝的社會制度。根據(jù)教材內(nèi)容可知：相傳，堯年老時，征求各部落 首領(lǐng)的意見，推舉舜做他的繼承人。舜年老后，采取同樣的辦法把位置讓給治水有功的禹。這種民主推選部落聯(lián)盟首領(lǐng)的辦法，歷史上叫做“禪讓”;禹死后，啟繼承父位，成為夏朝的第二代國王。從此，世襲制代替了禪讓制，“公天下”變成了“家天下”。因此，本題的答案是：舜前面的方框填堯;堯、舜、禹下面的括號內(nèi)填禪讓;禹后面的方框填啟;禹、啟下面的括號內(nèi)填世襲。

　　考點：人教新課標(biāo)七年級上冊•中華文明的起源•華夏之祖;人教新課標(biāo)七年級上冊•國家的產(chǎn)生和社會的變革•夏、商、西周的興亡。

　　35.(1)北京人;山頂洞人

　　(2)B

　　(3)B

　　【解析】

　　試題分析：(1)本題考查的內(nèi)容是北京人與山頂洞人的體貌特征。本題給了我們兩幅我國古代人類的頭部復(fù)原圖，根據(jù)教材提供給我們的圖片資料及文字資料，我們可得知：從圖片A我們可看出保留了猿的某些特征;從圖片B我們可看出這類遠古人類的模樣和現(xiàn)代人基本相同，故本題的答案為：A是北京人;B是山頂洞人。

　　(2)本題考查的內(nèi)容是山頂洞人的生產(chǎn)情況。本題是在回答第一題基礎(chǔ)上進行選擇，本題主要是對山頂洞人的生產(chǎn)情況這一基礎(chǔ)知識進行考查。根據(jù)教材內(nèi)容我們可得知：山頂洞人仍用打制石器，但已掌握磨光和鉆孔技術(shù)。他們已會人工取火，靠采集、狩獵為生，還會捕魚。他們能走到很遠的地方同別的原始人群交換生活用品故根據(jù)教材內(nèi)容我們可得出本題的答案為：B。

　　(3)本題考查的內(nèi)容是山頂洞人的社會組織。本題是在回答第一題基礎(chǔ)上進行選擇，本題主要是對山頂洞人的生活情況這一基礎(chǔ)知識進行考查。根據(jù)教材內(nèi)容我們可得知：山頂洞人生活的集體，是由血緣關(guān)系結(jié)合起來的氏 族。一個氏族有幾十個人，由共同祖先繁衍下來。他們居住在一起，使用公有的工具，共同勞動，共同分配食物，沒有貧富貴賤的差別。故根據(jù)教材內(nèi)容我們可得出本題的答案為：B。

　　考點：人教新課標(biāo)七年級上冊•中華文明的起源•祖國境內(nèi)的遠古居民。

　　36.干欄式 半地穴式

　　【解析】此題以比較的方式考查我國原始農(nóng)耕居民的生活狀況。河姆渡居民居住在長江流域，他們過著定居生活，為了防潮，河姆渡人居住的房屋是干欄式建筑，半坡居民生活在黃河流域，冬天寒冷，他們所居住的房屋為半地穴式房屋。據(jù)題意河姆渡居民住著 干欄式 的房子，半坡原始居民住著 半地穴式 的房子。

　　37.女媧 人文初祖

　　【解析】此題以填空的形式考查學(xué)生對遠古人類相關(guān)知識的記憶，這類題要求學(xué)生記憶準(zhǔn)確，不能出現(xiàn)錯別字等要求是很嚴(yán)格的，所以要求在學(xué)習(xí)知識是注意準(zhǔn)確把握。據(jù)題意我國遠古時，有 女媧造人的傳說，古老的神話傳說中還有伏羲氏教民熟食，結(jié)網(wǎng)捕魚的故事，后人對華夏始祖黃帝的尊稱是人文初祖 。

　　38.水稻。

　　39.商紂王。

　　40.屈原。

　　41.《孫子兵法》

　　42.孝文帝。

　　43.王羲之。

　　【解析】

　　試題分析：