一、填空題

　　1.(2014，蕪湖一模)自行車的輪胎上刻有花紋是為了__增大__(選填“增大”或“減小”)摩擦。如圖所示，用重垂線來檢查墻壁上的畫是否掛正，利用了重力的方向始終是__豎直向下__的。

　　2.(2014，馬鞍山模擬)小濱用10 N的水平推力勻速推動放在水平地面上的課桌，則課桌受到地面對它的摩擦力大小為__10__N;小濱將課桌內(nèi)的書包拿走后，把課桌沿原路線用水平力推回的過程中，課桌受到的摩擦力__小于__(選填“大于”“等于”或“小于”)10 N。

　　3.(2014，東營)立定跳遠(yuǎn)時(shí)，如果起跳板上有沙粒，起跳時(shí)就會感覺很滑，影響跳遠(yuǎn)成績，這是因?yàn)槠鹛�板上的沙粒把滑動變�(yōu)開_滾動__，使摩擦力大大減小。

　　4.(2014，武漢)用手拍桌子，手感覺疼，說明力的作用是__相互__的。同學(xué)們下樓時(shí)不能擁擠走得太快，否則前面的同學(xué)意外停下來，后面的同學(xué)由于__慣性__會繼續(xù)前進(jìn)，容易發(fā)生踩踏事故。

　　5.(2014，武漢)如圖所示，用力打擊一摞棋子中間的一個(gè)，該棋子由靜止開始沿水平方向飛出，這表明：__力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)__。上面的棋子由于__慣性__要保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)，同時(shí)，這些棋子因?yàn)槭艿絖_重力__的作用，又落到下面的棋子上。

　　6.(2014，淮北模擬)“阿波羅”登月飛船脫離地球引力后關(guān)閉所有發(fā)動機(jī)，在不受力的情況下，由于__慣性__仍可繼續(xù)飛行，奔向月球，說明了力__不是維持物體運(yùn)動的原因__;在接近月球時(shí)，向前噴氣使飛船受到__向后__(選填“向前”或“向后”)的力而減速，這說明了力的作用是__相互的__。

　　7.(2014，安慶模擬)如圖所示，A物體重40 N，B物體重12 N。A物體在繩子水平拉力作用下沿水平桌面向右做勻速直線運(yùn)動，它受到桌面的摩擦力為__12__ N。如果要使A物體勻速向左運(yùn)動，則應(yīng)給它施加一個(gè)大小為__24__ N的水平向左拉力。