針對初三學生在數學學習中普遍存在的一些問題，我們給大家一下建議，希望對大家有所幫助：

　　一、基礎知識不扎實。

　　數學科目的很多知識仍然要求學生熟練記憶，而這往往是學生容易忽視的，認為沒有必要記憶，多數學生的基礎不扎實與這有很大關系。只有在這些基礎都打得非常牢固的前提下，才能在數學學習上爭取更大的提高。

　　二、看題不清，審題不準。

　　審題是做對題的基礎和前提，一旦審錯題，后面的工作就白做了，出力不討好!所以一定要重視審題環(huán)節(jié)。

　　建議：讀題的過程要慢，不放過任何一個條件，任何一個字，要將重要的字眼做好標記!在平時的練習中就要有意識地培養(yǎng)這種習慣。但做題要快，爭取用最少的時間得到更多的分數。

　　三、考慮不周，漏解的現象較多。

　　一般情況下，填空題中會有一個題目涉及到多解的情況，后面的大題中也會存在分類討論的問題，所以要心中有數。凡是題目中涉及到點或者線段的運動，產生線段的相等(如等腰三角形、平行四邊形)時，往往會出現兩種甚至多種情況。

　　四、抄錯題的現象也很常見。

　　有些學生在草稿紙上做的是對的，寫在答題紙上就抄錯了;有的學生在計算過程中，上一步是對的，到下一步就抄錯了，結果連鎖反映，一錯到底。

　　建議：眼睛看準，做出了某一道題時不要太激動。考試時，最好內緊外松，控制心跳速度，始終以一種平和的心態(tài)面對考試。計算中要注意前后對照檢查，及時發(fā)現問題;算出很復雜的結果時，更要引起注意，很可能是中間過程出錯了，這時要自行檢查。

　　五、做綜合題缺少思路和方法。

　　這是很多學生存在的問題，遇到綜合題就不知道怎么去分析，找不到切入點，只好說一句“我不會”。

　　建議：眼、腦、手并用，靜下心來，仔細讀題，邊看題邊畫草圖，或在原圖上標出條件(如相等的線段、相等的角等等)，要確實肯動腦去思考，相信自己，勇于探索。但如果在5分鐘之內沒有任何思路，建議跳過，去思考其它的試題，以防浪費了寶貴的時間�？荚囀窃谝�(guī)定的時間里完成特定的試題，所以其實每一刻都是在跟時間賽跑，既比速度，又要保證做題準確率，兩者同樣重要。

　　以上是我個人對學生所存在問題的一些總結，希望存在以上問題的同學能從中得到一些啟發(fā)!解決了以上的問題，每個人至少能提高10分，所以每位同學都要引起足夠的重視。

　　另外，不管平時學習多忙，都要對自己在考試中的錯題予以總結，反思做題方法，查缺補漏，以求更上一層樓!