對于數(shù)學在100分以下的學生，當他們面對九年級的課程，比如菱形矩形正方形，一元二次方程的學習，可能會感到力不從心，哪怕自己想好好學，也無從下手，這種情況到了之后反比例函數(shù)、二次函數(shù)的時候會更糟糕。

　　數(shù)學落后的原因

　　簡單的說，就是七、八年級的基礎不牢固，緣木求魚導致的。數(shù)學越往后學，綜合性越強，會不時的用到前面的各種知識點。比如九上第一章特殊平行四邊形，就需要用到七八年級相交線與平行線、全等、勾股定理、平行四邊形等零碎的知識，第二章一元二次方程又會用到整式、分解因式、方程組等一系列知識。如果考生對那些知識掌握不牢固的話，九年級的知識怎么都不可能學好。所以，現(xiàn)在是強化補習七八年級知識的最好、也是最后的機會，越往后越?jīng)]有時間。

　　數(shù)學如何補習呢?

　　這是很多學生和家長較為迷惑的。我的觀點是，一定要以2006-2014年的濟南中考真題和2012-2014年的各區(qū)模擬題為依據(jù)，在理順知識點的前提下，要分專題做透那些題目，這就足夠了，不要盲目的沉迷于五三等各種輔導書，那些書是不錯，但對于中等以下的學生，時間是有限的，要找到最高效的方法，事半功倍，考什么我們就做什么。

　　中等生數(shù)學作業(yè)如何做?

　　中等生最頭疼的另一個問題就是作業(yè)了，不寫吧，老師會批評，自己做吧，確實力有不逮，而且做到很晚弄的精疲力盡還做不完。我的觀點是，老師的作業(yè)是針對各個檔次的學生的，那些有實力考115分以上的可以較為輕松的完成，而100分以下水平的就很費勁。所以取舍就顯得尤為重要，對于基礎的題，一定要按時完成，并且搞透徹，下次遇到一定會做。對于拔高題，一定要懂得舍棄，不要為了面子或害怕批評虛耗時間。作業(yè)是學習知識的手段，而不是目的。該怎么學習，考生心里一定要有數(shù)。該做什么題，哪些可以暫時放放，都是個學問，直接影響到學習的效率。不是每次作業(yè)都全對你的成績就直線上升到110以上的水平。