(二)課外現(xiàn)代文閱讀(26分)

　　閱讀下文，回答問(wèn)題。

　　人間情分

　　張曼娟

　　下著梅雨的季節(jié)，令人心浮動(dòng)，生活煩躁起來(lái)。尤其是上下課時(shí)，捧抱著大疊講義，站立在潮濕的街頭，看著呼嘯如流水奔涌的大小車(chē)輛，卻攔不住一輛計(jì)程車(chē)，那份狼狽，無(wú)由地令人沮喪。

　　也是在這樣綿綿密密、雨勢(shì)不絕的午后，匆忙的趕赴學(xué)校。搭車(chē)之前，先尋覓一家書(shū)店，復(fù)印若干講義給學(xué)生，因?yàn)闀r(shí)間的緊迫，我?guī)缀跏桥苓M(jìn)去的，迅速將原稿遞交從未謀面的女店員。

　　那女孩有一雙細(xì)白的手掌，鋪好原稿，發(fā)動(dòng)機(jī)器，她先復(fù)印了兩張尺寸較小的，然后將兩張復(fù)印稿并排成一大張。抬起頭，她微笑著說(shuō)：“這樣不必復(fù)印八十張，只要復(fù)印四十張就夠了。好不好?”

　　我chà異地看著她繼續(xù)工作，在復(fù)印機(jī)一陣又一陣的光亮閃動(dòng)里，也chà異地看著她的美麗。

　　原本，她長(zhǎng)的五官平凡無(wú)奇，然而，此刻當(dāng)我的心靈完全沉浸在這樣寧mì的氣氛中，她不再是個(gè)平凡的女孩。

　　我看著她仔細(xì)地把每一張紙整齊裁開(kāi)、疊好，裝進(jìn)袋子，連同原稿還給我。付出雙倍勞動(dòng)，卻只換來(lái)一半的酬勞，她主動(dòng)做了，還顯得格外光彩。

　　離開(kāi)的時(shí)候，我的腳步緩慢了些。焦躁的感覺(jué)，全消散在一位陌生人善意的溫柔中。并且發(fā)現(xiàn)，即使行走在雨里，也可以是一種自在心情。

　　第二次去澎湖，不再有亢奮的熱烈情緒，反而能在陽(yáng)光、海洋以外，見(jiàn)到更多的更好的東西。

　　望安島上任意放牧的牛群;剛從海中撈起的白色珊瑚，用指甲輕劃，會(huì)發(fā)出“錚”的聲響。夏日渡海，從望安島到將軍嶼，一個(gè)距離現(xiàn)代文明更遠(yuǎn)的地方。有些廢棄的房屋，仍保留著傳統(tǒng)建筑風(fēng)格，只是屋瓦和窗欞都綠草盈眼了。島上看不見(jiàn)什么人，可以清晰聽(tīng)見(jiàn)鞋底與水泥地的摩擦聲，這是一個(gè)隔絕的世界呢!

　　轉(zhuǎn)過(guò)一叢叢怒放的天人菊，在某個(gè)不起眼的墻角，我被一樣事物驚住了——一部藍(lán)色的公用電話(huà)。

　　不過(guò)是一部公用電話(huà)，市區(qū)里多得幾乎感覺(jué)不到;然而，當(dāng)我想到當(dāng)初設(shè)置計(jì)劃，渡海前來(lái)裝置、架接海底電纜……那么復(fù)雜龐大的工程，只為了讓一個(gè)人傳遞他的平安或者思念，忍不住要為這樣妥帖的心意而動(dòng)容了。

　　一個(gè)月的大陸探親之旅，到了后期已如殘兵敗將，恨不能丟盔棄甲。大城市的火車(chē)站規(guī)模不小，從下車(chē)的月臺(tái)到出口，往往的上上下下攀爬許多階梯，那些大小箱子早超過(guò)我們的負(fù)hè能力了。

　　那一次，在南方的城市，車(chē)站階梯上，我們一步也掙不動(dòng)，只好停下來(lái)喘息。一個(gè)年輕男子從我們身邊走過(guò)，像其他旅客一樣，而不同的是他注視著我們，并且也停下來(lái)。

　　“我來(lái)吧!”

　　他溫和的說(shuō)著，用卷起衣袖的手臂提起大箱子，一直送到頂端。我們感激地向他道謝，他只笑一笑，很快地隱dùn在人群中。

　　著白色襯衫的背影，笑容像學(xué)生般純凈，是我在那次旅行中，最美的印象了。

　　現(xiàn)代人因?yàn)榧拍�的緣故，特別熱衷于“談”情“說(shuō)”愛(ài);然而又因?yàn)榱邌莸木壒识鄻?gòu)筑在薄弱的基礎(chǔ)上。

　　有時(shí)候，承受陌生人的好意，也忍不住自問(wèn)，我曾經(jīng)替不相干的旁人做過(guò)什么事?

　　人與世界的諸多聯(lián)系，其實(shí)常常是與陌生人的交接，而對(duì)于這些人，無(wú)欲無(wú)求，反而能夠表現(xiàn)出真正的善意。

　　每一次照面，如芰荷映水，都是最珍貴而美麗的人間情分。

　　1.給下面加點(diǎn)字注音。(2分)

　　覓(　 )　 　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 　　　　　　　　亢(　　)

　　欞(　 )　 　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 　　　　　　　　芰(　　)

　　2.根據(jù)拼音填漢字。(2分)

　　chà(　 )　 　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 　　　　　　　　mì(　　)

　　hè(　 )　 　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 　　　　　　　　dùn(　　)

　　3.本文一共講述了幾件事?請(qǐng)分別用一句話(huà)概括。這幾件事的共同點(diǎn)是什么?(5分)

　　4.我為什么chà異?為什么那女孩“五官平凡”，我卻覺(jué)得她“美麗”而且“不平凡”?(3分)

　　5.為什么離開(kāi)復(fù)印店的時(shí)候，“我”的腳步放慢了?(用原文回答)(2分)

　　6.在澎湖的小島上，看到一個(gè)普通得不能再普通的電話(huà)，為什么讓我如此動(dòng)容?(3分)

　　7.從作者對(duì)車(chē)站幫我拿行李的男子的描寫(xiě)中可以看出這位男子是一個(gè)怎樣的人?(3分)

　　8.作者寫(xiě)此文的目的是什么?(2分)

　　9.經(jīng)濟(jì)建設(shè)，吸引外資，促進(jìn)合作，離不開(kāi)軟環(huán)境建設(shè)，“軟環(huán)境”就是本文提到的人與人之間，與陌生人之間，甚至不曾謀面的人之間的相處狀況。通過(guò)閱讀，結(jié)合現(xiàn)實(shí)，你對(duì)身邊軟環(huán)境的建設(shè)有何感想和建議?(4分)

　　(三)文學(xué)放飛(4分)

　　《西游記》這部名著家喻戶(hù)曉，婦孺皆知，你最喜歡其中的哪一個(gè)人物，請(qǐng)闡明你喜歡的理由。

　　三、作文(40分)

　　題目：欣賞_________(補(bǔ)全題目，完成作文)

　　作文要求：(1)要有真情實(shí)感，努力做到有新意、有創(chuàng)見(jiàn);

　　(2)除詩(shī)歌外文體不限;

　　(3)600字左右。