“考生之間，分?jǐn)?shù)優(yōu)先;考生自身，志愿優(yōu)先�！�7月24日下午，華商報記者從榆林市召開的2017年高中招生制度改革新聞通氣會上獲悉，今年榆林高中招生在志愿填報、招生錄取等方面進(jìn)行了改革：普通高中實(shí)行平行志愿、統(tǒng)招生最低錄取控制線原則為320分、向考生提供民辦學(xué)校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等等。
特別提醒廣大考生及家長，中考志愿填報從7月25日開始，7月28下午6時結(jié)束，請及時了解相關(guān)政策變化，理性、合理地填報志愿。
改革 志愿填報等7方面有新規(guī)
今年榆林全市共有28228名初中畢業(yè)生報名參加中考，考前已經(jīng)有14所學(xué)校自主招生錄取1979人，實(shí)際參加考試26249人。7月21日公布了中考成績和志愿填報時間，從7月25日開始到7月28日下午6時，考生、家長可以通過“榆林招生考試信息網(wǎng)”填報志愿。
“學(xué)生、家長希望通過公平、公正的選拔，分享高中教育改革的‘紅利’，這就要求我們必須有所作為，努力辦好高中教育�！庇芰质薪逃只A(chǔ)教育二科科長、新聞發(fā)言人助理張瑞指出，今年榆林市在普通高中(前三個批次)志愿填報、招生錄取方面主要有了很多新的政策規(guī)定，請大家注意。
1、普通高中實(shí)行平行志愿
考生、家長填報普通高中志愿時，要統(tǒng)籌考慮中考成績、家庭經(jīng)濟(jì)狀況和招生計(jì)劃、招生范圍等因素，慎重、合理選擇各批次內(nèi)志愿學(xué)校的數(shù)量和先后順序，不要輕易放棄任何機(jī)會。一旦被投檔錄取，任何人不得更改。
2、最低錄取控制線下延不超20分
今年榆林全市統(tǒng)招生最低錄取控制線原則上為320分，其中榆林城區(qū)公辦高中不再單獨(dú)劃定最低錄取控制線;體育藝術(shù)特長生錄取最低錄取控制線原則上為320分。鑒于部分縣、學(xué)校招生實(shí)際，如在最低錄取控制線上仍不能完成招生計(jì)劃的，可適度下延分?jǐn)?shù)錄取，但下延幅度不超20分。全市所有學(xué)校錄取的末位考生分?jǐn)?shù)即為該校的錄取分?jǐn)?shù)線，但都不得低于全市最低錄取控制線。
3、志愿填報有三個底線
在志愿填報方面，也有三點(diǎn)底線需要考生、家長注意。一是時間底線，填報志愿從7月25日開始，到7月28日下午6時結(jié)束，逾期不予補(bǔ)報。二是確認(rèn)底線，榆林實(shí)行網(wǎng)上志愿、紙質(zhì)《志愿確認(rèn)表》“雙項(xiàng)確認(rèn)”機(jī)制，其中《志愿確認(rèn)表》需要考生和家長簽名確認(rèn)，考生、家長未在《志愿確認(rèn)表》上簽名或簽名不全的，其網(wǎng)上填報的志愿無效。三是責(zé)任底線�？忌磮笾驹�，等于自動放棄錄取資格;志愿一經(jīng)確認(rèn)，任何單位或個人不得更改。
4、按平行志愿投檔錄取
今年，增加公布語文、數(shù)學(xué)、英語、理化、政史五科的單科原始分。在前三個批次錄取時，依據(jù)招生范圍、招生計(jì)劃，嚴(yán)格遵循“考生之間，分?jǐn)?shù)優(yōu)先;考生自身，志愿優(yōu)先”的原則，按平行志愿投檔錄取。
5、按特長生、統(tǒng)招生順序錄取
第一批次合并設(shè)置體育藝術(shù)班和國際課程班志愿1個;第二批次、第三批次各設(shè)置體育藝術(shù)班志愿1個。同一批次內(nèi)，先錄取特長生，再錄取統(tǒng)招生，特長生未錄滿，則特長生計(jì)劃直接轉(zhuǎn)為統(tǒng)招計(jì)劃。
6、向考生提供民辦學(xué)校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
考生在第三批次選擇填報民辦學(xué)校時，每選擇一所民辦學(xué)校，系統(tǒng)會自動顯示該學(xué)校的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，提示考生對填報的志愿單獨(dú)確認(rèn)。選擇幾所民辦學(xué)校，確認(rèn)幾次。
7、補(bǔ)錄工作安排在各個批次內(nèi)進(jìn)行
參照高考錄取模式，同一批次內(nèi)有學(xué)校未完成招生計(jì)劃，則通過網(wǎng)上公布補(bǔ)錄信息、網(wǎng)上征集志愿，再進(jìn)行網(wǎng)上補(bǔ)錄。當(dāng)該批次補(bǔ)錄完成后，下一批次的學(xué)校才能開始錄取。全市集中錄取結(jié)束后，對于補(bǔ)錄后仍然沒有完成招生計(jì)劃的學(xué)校，不再另外安排補(bǔ)錄。
此外還將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)籍管理，今后所有普通高中在接收轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生時，該學(xué)生當(dāng)年中考成績不得低于接收學(xué)校當(dāng)年高中招生的最終錄取分?jǐn)?shù)線。
錄取 4所學(xué)校面向全市招生
在新聞通氣會上，榆林市招生辦副主任景鵬對錄取批次、平行志愿進(jìn)行了詳細(xì)解讀。據(jù)了解，今年錄取共設(shè)置6個批次，其中，第一為省級示范高中和省、市級標(biāo)準(zhǔn)化高中，第二批次為其他普通高中，第三批次為民辦普通高中和公、民辦綜合高中。這三個批次中，市直的榆林中學(xué)、榆林實(shí)驗(yàn)中學(xué)、榆林十中和高新區(qū)的完全中學(xué)面向全市招生，第三批次的學(xué)校面向全市招生;除此之外，其余普通高中面向本縣區(qū)招生。
第一批次：共有25所公辦普通高中，其中省級示范高中4所、省級標(biāo)準(zhǔn)化高中19所、市級標(biāo)準(zhǔn)化高中2所，計(jì)劃招生15911人，其中體育藝術(shù)特長生450人，國際課程班95人，統(tǒng)招生15366人。
第二批次：共有5所公辦普通高中，涉及榆陽區(qū)2所學(xué)校、府谷縣1所學(xué)校、定邊縣2所學(xué)校。計(jì)劃招生1040人，其中體育藝術(shù)特長生120人，統(tǒng)招生920人。
第三批次：共有10所學(xué)校，其中民辦普通高中6所，公、民辦綜合高中4所，涉及榆陽區(qū)4所學(xué)校、府谷縣1所學(xué)校、橫山區(qū)2所學(xué)校、靖邊縣2所學(xué)校、米脂縣1所學(xué)校。計(jì)劃招生3300人，其中體育藝術(shù)特長生140人，統(tǒng)招生3160人。
另外，第四批次為縣區(qū)職業(yè)高中，主要以縣區(qū)為主，由相關(guān)縣區(qū)教育局、學(xué)校按平行志愿錄取，詳情請咨詢相關(guān)縣區(qū)、招生學(xué)校。第五批次為五年制高職院校，第六批次為三年制中專學(xué)校，具體由省上組織，請?jiān)?月中旬隨時關(guān)注“榆林招生考試信息網(wǎng)”公布的信息。
解讀 填報平行志愿要注意細(xì)節(jié)
據(jù)了解，今年榆林首次實(shí)行中考平行志愿，對于第一次接觸志愿填報的家長和考生來說，面對規(guī)則復(fù)雜的平行志愿，概念迷糊，理不清楚，因此考生會陷入平行志愿的誤區(qū)，而造成“高分低就”的現(xiàn)象。對此，榆林市教育局給出了權(quán)威解讀，請大家及時了解政策變化，以便理性、合理地填報志愿。
1、平行志愿如何投檔錄取?
平行志愿投檔錄取的原則是：考生之間，分?jǐn)?shù)優(yōu)先;考生自身，志愿優(yōu)先。同批次平行志愿錄取，首先對所有考生，按分?jǐn)?shù)從高分到低分排序，再逐分根據(jù)每個考生所填寫A、B、C、D等學(xué)校的先后順序，投檔到排序在前且有計(jì)劃余額的學(xué)校。當(dāng)出現(xiàn)考生所報平行志愿中的多所學(xué)校都符合投檔條件時，只能投向最靠前的一所學(xué)校，不能同時投向多所學(xué)校。考生總分相同時，依次按照語文、數(shù)學(xué)、外語、理化、政史的單科分?jǐn)?shù)由高到低排列，總分、單科分?jǐn)?shù)全部相同的，按并列對待。
平行志愿實(shí)行一次投檔錄取，每個考生只能被一所學(xué)校錄取。各普通高中、綜合高中不得招收未錄取或非本校錄取的考生，考生及家長要慎重選擇各批次內(nèi)志愿學(xué)校的先后順序，一旦被投檔錄取，任何人不得更改。
2、考生填報平行志愿應(yīng)該注意哪些細(xì)節(jié)問題?
依據(jù)榆林多年來中考填報志愿的一貫要求，同時參照高考報志愿的相關(guān)要求來看，考生在填報平行志愿時應(yīng)該注意以下四個細(xì)節(jié)。
一是報考志愿代表學(xué)生的就學(xué)愿望，填報和確認(rèn)志愿信息必須由考生本人完成，任何人不得代替。任何學(xué)校和個人不得強(qiáng)行限制考生報考。
二是考生應(yīng)按規(guī)定的志愿格式、按批次選報學(xué)校。
三是報考志愿是學(xué)校招生錄取的主要依據(jù)，考生在選報志愿時要切合實(shí)際，對每一個批次的志愿，都要慎重選擇，不要輕易放棄任何機(jī)會。如在第一批次志愿中，榆陽區(qū)和高新區(qū)考生最多可填7個志愿。
四是報志愿前，考生如果忘記密碼或者發(fā)現(xiàn)密碼不能正常登陸，可持準(zhǔn)考證或身份證(戶口本)到縣區(qū)招生辦書面申請恢復(fù)初始密碼，并及時登陸修改。
，我們將會及時處理。
