二、讀·思(38分)
3.讀材料，找出表述有誤的一項()(2分)
A.現在使用的漢子是從甲骨文、金文演變而來的。
B.甲骨文的“春”，寫作“”，表示經過了萬物凋零的季節(jié)，陽光普照，種子蘇醒破殼，扎根生長，林野遍布新綠。
C.漢子的構成方式有象形、指事、會意、形聲等，“春”和“洋”兩個字是形聲字。
D.隸書確定了漢字以水平垂直線條為基本元素的方形結構
參考答案：C
4.讀語段，找出表述有誤的一項()(2分)
人生有一首詩，當我們擁有它的時候，往往并沒有讀懂它;而當我們能夠讀懂它的時候，它卻早已遠去。這首詩的名字叫青春。
青春是那么美好，在這段不可復制的旅途當中，我們擁有獨一無二的記憶。(▲)它是迷茫的、孤獨的、不安的，還是歡騰的、熾熱的、激越的，它(▲)是最閃亮的日子。
雨果曾經說，誰虛度了年華，青春就將褪色。是的，青春是用來奮斗的，不是用來揮霍的。只有這樣，當有一天我們回首來時路，和那個站在最絢爛的驕陽下曾經青春的自己告別的時候，我們才可能說，謝謝你，再見。
A.結尾處“謝謝你，再見”中的“你”指的是“那個站在最絢爛的驕陽下曾經青春的自己”。
B.“青春是那么美好，在這段不可復制的旅途當中，我們擁有獨一無二的記憶�！边@句話中的“那么美好”和“獨一無二”兩個短語結構一致。
C.文中括號內可填入的關聯詞依次是“不管”“都”。
D.“人生有一首詩，當我們擁有它的時候，往往并沒有讀懂它;而當我們能夠讀懂它的時候，它卻早已遠去。這首詩的名字叫青春”這里運用了比喻的修辭手法，生動形象，耐人尋味。
參考答案：B
5.青春正是讀書時，經典名著尤其值得一讀再讀。下面有關《西游記》的情節(jié)表述有誤的一項是()(3分)
A.在斜月三星洞，菩提祖師給美猴王起名“孫悟空”。
B.唐僧西天取經，出發(fā)時唐太宗送給他一個紫金缽盂，作途中化齋之用。
C.沙悟凈在流沙河拜唐僧為師，成為唐僧的三徒弟。
D.過火焰山時，豬八戒大戰(zhàn)紅孩兒，為最后降服紅孩兒做出很大貢獻。
參考答案：D
(二)
閱讀下面的選文，完成第6-7題。
重要的一手
一位大作家的弟弟，想學習哥哥寫作的竅門。哥哥讓他一同出海釣魚。
釣了好多天的魚，弟弟煩了，問哥哥：“你不是要教我寫小說嗎?可你一點都沒有教�！�
“那現在開始教吧。我問你，你釣魚的時候，什么時候最激動?”
“釣到大魚時�！�
哥哥搖頭說：“我的意思是，你釣到大魚的整個過程中，哪一會兒最讓你激動?”
弟弟仔細回憶著。
哥哥啟發(fā)他：“你想想，是魚猛地一咬鉤子的時候，是往上拽的時候，還是把它裝到網里，它亂跳亂蹦的時候?”
弟弟想著，說：“當它咬到鉤子，魚線猛地繃緊。就在繃緊的那條線上，一溜水珠往下掉的時候，我最激動�！�
哥哥微笑著說：“你懂得怎樣寫作了。你就寫最讓你激動的那一溜水珠，寫好寫細，那是最扣動心弦的一刻，抓住它，其余的也就好辦了�！�
弟弟后來回憶說：“哥哥教會了我最重要的一手......�！�
6.文中弟弟學到的“最重要的一手”指的是什么?(3分)
參考答案：寫作時，要抓住最讓自己激動的(最扣動心弦的一刻)，把它寫好寫細。
7.讀了這篇文章，同學們以“寫作”為話題展開了討論。
小宇說：“生活是寫作的源泉，多留心，多觀察，寫作時才有話可說�！�
小雯說：“在我看來，平時多讀書，寫作時才能厚積薄發(fā)。”
小歡說：“關鍵是要有真情實感，把心里想的自然而然地寫出來，就是好文章�！�
小玥說：“我覺得寫文章要有細節(jié)，如果寫釣魚，就把那‘一溜水珠’寫細了，這樣的文章肯定精彩�！�
小靈說：“好文章是改出來的。教育家葉圣陶說過，要多念多改，作文進步才快。”
請從以上對話中選擇你最認可的一個觀點，圍繞這個觀點，寫一段議論性的文字。(不少于100字)(10分)
答案解析：解答這道題，選取其中最認可的一個觀點，談談你對寫作的看法和見解。回答此題，會用到議論文閱讀中論據和論證方法的知識內容，在論述中如果能夠運用一些引用論證或舉例論證會更好。
8.下列句中加點字讀音有誤的一項是( )。(3分)
A.窈窕(tiǎo)淑女，君子好逑(qiú)。(《詩經.關雎》)
B.手把文書口稱敕(chì)，回車叱(chì)牛牽向北。(《賣炭翁》白居易)
C.曲(qū)每奏，鐘子期輒(zé)窮其趣。(《列子》一則)
D.當余之從師也，負篋(qiè)曳屣(xǐ)，行深山巨谷中。(《送東陽馬生序》宋濂)
參考答案：C
9.下列句中加點字解釋有誤的一項是( )。(3分)
A.菊之愛，陶后鮮有聞。鮮，少。(《愛蓮說》周敦頤)
B.一鼓作氣，再而衰，三而竭。鼓，擊鼓。(《左傳.曹劌論戰(zhàn)》)
C.食之不能盡其材。材，通“才”，才能。(《雜說(四)》韓愈)
D.聞寡人之耳者，受下賞。聞，見聞，知識。(《戰(zhàn)國策.鄒忌諷齊王納諫》)
參考答案：D
10.下列翻譯有誤的一項是()。(3分)
A.問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。(《桃花源記》陶潛)
(他們)問現在是什么朝代，竟然不知道有過漢朝，更不必說魏朝和晉朝了。
B.是亦不可以已乎?此之謂失其本心。(《孟子》三則)
這種做法不也是可以停止了嗎?這就叫做喪失了人所固有的羞惡廉恥之心。
C.不以物喜，不以己悲。(《岳陽樓記》范仲淹)
不因外物而高興，不因自己而悲傷。
D.孔子云：何陋之有?(《陋室銘》劉禹錫)
孔子說：有什么簡陋的呢?
參考答案：C
11.下列句子賞析有誤的一項是()。(3分)
A.“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰”刻畫了瑯琊山春夏兩季景物的特征，對仗工整，語言精練。
B.“曉霧將歇，猿鳥亂鳴;夕日欲頹，沉鱗競躍”描寫了傍晚和早晨時景物的靜態(tài)，傳達出生命的氣息。
C.“庭下入積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”用凝練的筆墨，點染出一個空明澄澈、疏影搖曳、亦真亦幻的美妙世界。
D.“楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪”寫景兼點時令，選取隨風飄散的楊花和啼聲如“不如歸去”的子規(guī)，含有漂泊之感、離別之恨。
參考答案：B
創(chuàng)業(yè)守成孰難
上①問侍臣：“創(chuàng)業(yè)與守成②孰③難?”房玄齡曰：“草昧④之初，與群雄并起角力而后臣之⑤，創(chuàng)業(yè)難矣!”魏征曰：“自古帝王，莫不得之于艱難，失之于安逸，守成難矣!”上曰：“玄齡與吾共取天下，出百死，得一生，故知創(chuàng)業(yè)之難，征與吾共安天下，�？烛溕萆诟毁F，禍亂生于所忽，故知守成之難，然創(chuàng)業(yè)之難，既已往矣⑥;守成之難，方當⑦與諸公⑧慎之�！毙g等拜曰：“陛下及此言⑨，四海之福也�！�
注釋：①上：指唐太宗。②守成：守業(yè)。③孰：哪一個。④草昧：未開放，蒙昧。這里是“草創(chuàng)”“初創(chuàng)”的意思。⑤臣之:使天下人臣服。⑥既已往矣：已經過去了。⑦方當：正應當。⑧諸公：各位。公，尊稱對方。⑨及此言：說到這話。
12.查閱《古漢語常用子字典》“忽”的釋義有如下四項。文中：“禍亂生于所忽.”中“忽”的意思是()(3分)
A.古代長度單位，尺的百萬分之一 B.快速
C.遼闊渺茫的樣子 D.不注意，不重視
參考答案：D
13.文中魏征的進言使唐太宗認識到要()(3分)
A.身先士卒 B.居安思�！.從善如流 D.鐵面無私
參考答案：B
，我們將會及時處理。
