[例1]下列基本反應(yīng)類型中，一定有單質(zhì)參與反應(yīng)的是(　　)(2004年甘肅省中考題)

　　A. 化合反應(yīng)　　　　　　 B. 分解反應(yīng)　　　C. 置換反應(yīng)　　　　　 D. 復(fù)分解反應(yīng)

　　思路分析：本題實(shí)際考察對(duì)并列概念：化合、分解、置換、復(fù)分解反應(yīng)物種類和類別的本質(zhì)特征的理解�；�合反應(yīng)——反應(yīng)物為兩種或兩種以上，可能有單質(zhì);分解反應(yīng)——反應(yīng)物為一種，且一定是化合物;置換反應(yīng)——反應(yīng)物為一種單質(zhì)和一種化合物;復(fù)分解反應(yīng)——反應(yīng)物為兩種化合物。于此可知：答案為C。

　　思維技巧：緊緊抓住四種基本反應(yīng)類型的內(nèi)涵進(jìn)行解題。

　　[例2]在滅火過程中所采取的措施不正確的是(　　)(2004年北京市中考題)

　　A. 將燃燒著的可燃物與空氣隔絕　　B. 降低可燃物的著火點(diǎn)

　　C. 將未燃燒的可燃物與火源隔離　　D. 使可燃物降溫至著火點(diǎn)以下

　　思路分析：燃燒需要三個(gè)條件：一是要有可燃物，二是可燃物要與氧氣接觸，三是可燃物的溫度要達(dá)到著火點(diǎn)。只要破壞其中一個(gè)條件，就能達(dá)到滅火的目的。很明顯，A、C、D三個(gè)選項(xiàng)均可行，而B選項(xiàng)中“降低可燃物的著火點(diǎn)”不可行，一種物質(zhì)的著火點(diǎn)一般情況下是不變的。答案：B

　　思維技巧：從燃燒的條件入手考慮滅火的措施。

　　[例3]下列有關(guān)物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是(　　)(2004年遼寧大連中考題)

　　A. 氧氣用于煉鋼　　　　　　　　　B. 鋼用于制導(dǎo)線

　　C. 氮?dú)庥米鳠襞萏畛錃狻　　　　?D. 鎂用于制照明彈

　　思路分析：A選項(xiàng)是利用氧氣能夠支持燃燒的性質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì);C選項(xiàng)是利用氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，穩(wěn)定性是物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì);D選項(xiàng)是利用鎂燃燒時(shí)發(fā)出強(qiáng)的白光，也是根據(jù)它們的化學(xué)性質(zhì)決定的用途。B選項(xiàng)用途是利用鐵的導(dǎo)電性，而導(dǎo)電過程中無新物質(zhì)生成，所以是由物理性質(zhì)決定的用途。答案：B

　　思維技巧：物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途，而物質(zhì)的用途又反映物質(zhì)的性質(zhì)。解題關(guān)鍵是分清物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。

　　2.信息遷移法

　　信息遷移法是根據(jù)題目給出的有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的信息(可能是已經(jīng)學(xué)過的知識(shí)，也可能是沒有學(xué)過的知識(shí))，聯(lián)系教科書中的基本原理或方法，通過分析，概括出二者之間在本質(zhì)上存在的共同因素，進(jìn)行知識(shí)的遷移，從而使問題得以解決的一種解題技法。

　　[例4]亞硝酸鈉(化學(xué)式NaNO2)是一種外觀極像食鹽，且具有食鹽一樣咸味的有毒物質(zhì)，因此這種工業(yè)用鹽常被冒充食鹽摻假或被誤作食鹽使用，導(dǎo)致多起中毒事故發(fā)生。請(qǐng)你閱讀下表有關(guān)資料，并結(jié)合已有化學(xué)知識(shí)，用三種方法鑒別亞硝酸鈉和氯化鈉。

　　(2004年安徽省中考題)

　　思路分析：利用題目中所給信息——溶解性、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、酸堿性以及物質(zhì)的構(gòu)成，找出其中的不同點(diǎn)，即可解題。答案：

　　此題解法較多，還有利用水溶性、沸點(diǎn)等，解法合理均給分。

　　思維技巧：利用題中所給信息解決實(shí)際問題，此類題一般難度不大，但如何抓準(zhǔn)題中信息點(diǎn)是做題關(guān)鍵。只有準(zhǔn)確把握所給信息點(diǎn)，才能打開一個(gè)非常陌生的試題的突破口，順理成章地做出正確答案。

　　[例5]今年4月15日，重慶天原化工總廠發(fā)生氯氣泄漏事件，16日又發(fā)生兩次三氯化氮(化學(xué)式為NCl3)爆炸，黃綠色的氯氣沖天而起，刺鼻的氣味彌漫廠區(qū)。爆炸發(fā)生后，消防人員采用消防用水在外圍50m處形成兩道水幕對(duì)空氣中的氯氣進(jìn)行稀釋，以降低空氣中氯氣的含量。這次事故，至少造成9人失蹤死亡，3人受傷，15萬人緊急大疏散。細(xì)讀以上報(bào)道，根據(jù)以下要求填空：

　　(1)文中所述氯氣的三點(diǎn)物理性質(zhì)是：①__________;②__________;③__________。

　　(2)三氯化氮中氮元素的化合價(jià)為__________價(jià)。(2004年甘肅省中考題)

　　思路分析：物理性質(zhì)包括顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、硬度、密度、溶解性、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性等。抓住題目中所給信息，即可解答。

　　答案：(1)黃綠色;刺激性氣味;能溶于水(或可溶于水)。(2)+3。

　　思維技巧：準(zhǔn)確把握所給信息點(diǎn)是解題關(guān)鍵。