一、增強(qiáng)法制觀念 培養(yǎng)守法意識(15分)
某校九年級學(xué)生小明，父母常年在外打工，對小明不聞不問。年邁的爺爺奶奶對小明無力管教，致使小明在不良風(fēng)氣的影響下，逐漸迷戀上了網(wǎng)絡(luò)游戲和所謂的“小幫會(huì)”。后來因?qū)掖芜`反紀(jì)律，被班主任攆出了學(xué)校，小明只好和幾個(gè)“哥們兒”一起出走。在外地，由于沒有身份證，他被當(dāng)?shù)鼐飚?dāng)成小偷抓進(jìn)了派出所，因?yàn)闆]有證據(jù)，警察把他痛打一頓后放了出來。
1.在上述材料中，有哪些人物存在什么樣的違法行為?(9分)
2.從小明身上我們應(yīng)吸取哪些教訓(xùn)?(6分)
二、促進(jìn)教育公平 保障合法權(quán)益(13分)
為貫徹國務(wù)院《關(guān)于深化農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革的通知》和山東省人民政府《關(guān)于實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革的通知》精神, 濰坊市人民政府決定,從2007年起實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革工作。其中包括：全部免除農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生雜費(fèi);提高農(nóng)村義務(wù)教育階段中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)保障水平;繼續(xù)對農(nóng)村貧困家庭學(xué)生免費(fèi)提供教科書并補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi)和城市低保家庭義務(wù)教育階段學(xué)生“兩免一補(bǔ)”工作等。
讀材料后，請你運(yùn)用所學(xué)知識，回答下列問題：
1.上述材料中體現(xiàn)了黨和國家十分關(guān)注青少年學(xué)生的何種權(quán)利?重視什么發(fā)展戰(zhàn)略?(6分)
2.作為一名青少年學(xué)生，你將怎么做?(7分)
三、弘揚(yáng)長征精神 爭做自強(qiáng)少年(18分)
2006年是紅軍長征勝利70周年，長征精神是民族精神的最高體現(xiàn)。長征精神的主要內(nèi)涵是樂于吃苦，不懼艱難的革命樂觀主義;勇于戰(zhàn)斗，無堅(jiān)不摧的革命英雄主義;重于求實(shí)，獨(dú)立自主的創(chuàng)新膽略;善于團(tuán)結(jié)，顧全大局的集體主義。為響應(yīng)中宣部、教育部、團(tuán)中央的號召，某校政教處和團(tuán)總支準(zhǔn)備在全校開展“共建共享和諧校園”的系列活動(dòng)。假如你是該校學(xué)生，請你完成下列問題。
1.請你分析，長征精神與中華民族精神有什么關(guān)系?(6分)
2.如果你校要開展長征精神宣傳教育活動(dòng)，請你為活動(dòng)開展提幾條建議。(至少三條，6分)
3.作為新世紀(jì)的青少年學(xué)生，你認(rèn)為應(yīng)怎樣弘揚(yáng)長征精神?(6分)
四、關(guān)注新農(nóng)村 建設(shè)新農(nóng)村(18分)
某電視臺《社會(huì)視野》欄目播放了反映當(dāng)?shù)匦罗r(nóng)村建設(shè)專題片，現(xiàn)選取片中的幾個(gè)鏡頭：
鏡頭一：富起來的農(nóng)家
綠樹掩映中，一幢幢漂亮的農(nóng)家別墅。屋前停著拖拉機(jī)和摩托車，屋內(nèi)有彩電、電冰箱等家用電器。
鏡頭二：村民代表會(huì)議
村委會(huì)大樓里正在舉行村民代表會(huì)議，村主任向村民代表匯報(bào)本村“建設(shè)花卉交易市場”、“警民共建平安鄉(xiāng)村”工作的進(jìn)展情況，征求村民意見，接受人民監(jiān)督。
鏡頭三：文化示范戶
晚上，一戶農(nóng)家燈火通明，門框上掛著“文化示范戶”的橫匾，兩邊貼著火紅的對聯(lián)：“學(xué)文化學(xué)科技科技繁榮也繁榮”、“重知識重教育教育興旺家興旺”，屋內(nèi)坐滿了讀書看報(bào)的農(nóng)民，四周書架上放了不少農(nóng)業(yè)科普書刊。
1.上述三個(gè)鏡頭分別主要反映了我國新農(nóng)村建設(shè)中哪一方面的文明成果?(6分)
2.鏡頭三是一種良好的精神文明的創(chuàng)建活動(dòng)，請你再舉出一些其他活動(dòng)形式(至少3種形式，6分)
3.請你為當(dāng)?shù)匦罗r(nóng)村建設(shè)提出至少三條合理化建議。(6分)
，我們將會(huì)及時(shí)處理。
