6.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )(3分)。

　　今天的日子很短，正在自己的腳下悄悄地流逝。_________，__________。_________，_________，_________，_________，經(jīng)營(yíng)好每一個(gè)今天就等于經(jīng)營(yíng)好昨天和明天。

　�、俳裉斓氖聭�(yīng)該今天完成，不能推到明天

　�、谀_踏實(shí)地，全身心地經(jīng)營(yíng)好今天，才會(huì)有一個(gè)個(gè)實(shí)在的昨天

　�、垡虼�，面對(duì)今天，我們不要太多地懷念過(guò)去

　�、芙恿Π艚坏煤�，才能走向輝煌的明天

　�、萑绻�總是站在今天望明天，結(jié)果明天也會(huì)悄悄地溜走

　�、藿裉焓亲蛱旌兔魈斓慕恿μ�

　　A.⑤①⑥②④③ B.⑤⑥①④③② C.⑥④③②①⑤ D.⑥②③①④⑤

　　7.仿照下面的句子，續(xù)寫(xiě)一個(gè)句子，與畫(huà)線的兩句構(gòu)成語(yǔ)意連貫的一段話。 (4分)

　　如果沒(méi)有想象，思維就像花兒失去了營(yíng)養(yǎng);如果沒(méi)有想象，思維就像鳥(niǎo)兒折斷了翅膀;如果沒(méi)有想象，________________________;如果沒(méi)有想象___________________。(4分)

　　8.綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。(10分)

　　為積極響應(yīng)南川區(qū)創(chuàng)建“全國(guó)文明城區(qū)”的號(hào)召，區(qū)教委拉開(kāi)“文明校園”帷幕，切實(shí)提高在校師生的整體素質(zhì)。學(xué)校德育處結(jié)合我校實(shí)際 ，擬將采取措施，開(kāi)展一系列提升學(xué)生文明素質(zhì)的宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步提高我校學(xué)生的文明素質(zhì),打造文明校園。

　　(1)做文明的宣傳者。團(tuán)委、學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備在校園開(kāi)展“自覺(jué)排隊(duì)”宣傳活動(dòng)，希望提高同學(xué)們遵守公共秩序的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)規(guī)范自己的行為。校園志愿者服務(wù)第一小組準(zhǔn)備制作一條橫幅懸掛在需排位站隊(duì)醒目的公共區(qū)域，他們寫(xiě)出了前半部分，請(qǐng)結(jié)合材料，提取主要信息，把橫幅后半部分補(bǔ)寫(xiě)完整。(要求：與前半部分字?jǐn)?shù)相同。)

　　禮讓既是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是文明程度的重要標(biāo)志。當(dāng)你在充卡窗口擁擠時(shí)，自覺(jué)退一步排隊(duì)充卡的時(shí)候，當(dāng)你在食堂售賣(mài)窗口人滿為患時(shí)，自覺(jué)退一步排隊(duì)打飯的時(shí)候，當(dāng)你在超市人潮如流時(shí)，自覺(jué)退一步排隊(duì)購(gòu)買(mǎi)東西的時(shí)候……你就為他人帶來(lái)了文明，你就是文明的主人。

　　宣傳橫幅：自覺(jué)排隊(duì)，_________________________________________________(3 分)

　　(2)做文明的實(shí)踐者。近年來(lái)斑馬線上交通事故屢發(fā)，教訓(xùn)慘痛。校園志愿者服務(wù)第二小組成員與記者、交警一起走向街頭,開(kāi)展“文明交通你我他”活動(dòng)。他們通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)勸導(dǎo)、采訪、調(diào)查，搜集整理了以 下兩則材料。請(qǐng)你探究材料，簡(jiǎn)要寫(xiě)出你的發(fā)現(xiàn)。

　　【材料一】在我區(qū)6月“不文明行為群眾評(píng)”網(wǎng)絡(luò)投票活動(dòng)中，十五大不文明行為上黑榜，其中亂穿馬路闖紅燈最被大伙詬病。同學(xué)們?cè)诤推铰贰⑽鏖T(mén)橋路段和南大街等紅綠燈路口發(fā)現(xiàn)，斑馬線就在路口旁不到十米的距離，即便有民警在場(chǎng)指揮，不少市民依舊我行我素，不聽(tīng)勸阻，肆意的橫穿馬路。在當(dāng)天調(diào)查的12點(diǎn)至12點(diǎn)半這一上下班高峰時(shí)段，不按指示燈標(biāo)志，亂穿公路的超100人。橫穿馬路、闖紅燈等不良行為既不利于交通安全，也破壞了城市的文明形象。據(jù)區(qū)文明辦相關(guān)人員透露，我區(qū)將針對(duì)這一不文明行為進(jìn)行重點(diǎn)整治。

　　【材料二】斑馬線是馬路上人行橫道的標(biāo)識(shí)。記者和同學(xué)們現(xiàn)場(chǎng)觀察發(fā)現(xiàn)：約30%的車(chē)輛距斑馬線很近時(shí)才減速讓行，約40%的車(chē)輛由于行人已先讓開(kāi)而快速通過(guò)斑馬線，約30%的車(chē)輛強(qiáng)行從斑馬線上的人縫中穿過(guò)。而一項(xiàng)來(lái)自行人的調(diào)查結(jié)果則顯示：約20%的行人認(rèn)為，斑馬線上就該車(chē)讓行人，不管前方是紅燈還是綠燈;約50%的行人認(rèn)為，走在斑馬線上就安全了，怎么走都可以。

　　探究發(fā)現(xiàn):① ________________

　　②___________________________________________________________________(4分)

　　(3)做文明的引領(lǐng)者。在學(xué)校第十屆體育 節(jié)暨運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，同學(xué)們踴躍參加各種比賽，校園內(nèi)時(shí)時(shí)有笑聲、加油聲，處處洋溢著有活力、富有青春的氣息。學(xué)校小賣(mài)部的生意也異常紅火，恰好你看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)一邊吃零食，一邊將零食口袋隨手扔在離垃圾桶不遠(yuǎn)處的塑膠球場(chǎng)上。這時(shí)作為校園志愿者服務(wù)第三小組“文明勸導(dǎo)員”的你，為引導(dǎo)他參與到共創(chuàng)文明校園中來(lái)，你會(huì)走到這位同學(xué)面前，對(duì)他(她)說(shuō)：_____________________________

　　_______________________________________________________________________(3分)