為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，積極推進(jìn)義務(wù)教育階段學(xué)生綜合素質(zhì)及考試評(píng)價(jià)制度改革，根據(jù)《關(guān)于完善初中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度的指導(dǎo)意見》(魯教基發(fā)〔2015〕5號(hào))及《濟(jì)南市人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)市教育局財(cái)政局關(guān)于實(shí)行初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度深化高中階段學(xué)校招生制度改革的實(shí)施意見的通知》(濟(jì)政辦發(fā)〔2009〕22號(hào))精神，現(xiàn)就2015年初中學(xué)生畢業(yè)評(píng)價(jià)及學(xué)業(yè)水平考試工作提出如下意見。

　　一、義務(wù)教育階段初中學(xué)生畢業(yè)評(píng)價(jià)

　　根據(jù)基礎(chǔ)教育課程改革和初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系要求，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)由學(xué)生日常學(xué)習(xí)成績(jī)、基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評(píng)價(jià)成績(jī)和學(xué)業(yè)水平考試(中考)成績(jī)?nèi)�部分組成。初中學(xué)生必須達(dá)到綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系相關(guān)要求方可畢業(yè)。

　　(一)學(xué)生日常學(xué)習(xí)成績(jī)。學(xué)生日常學(xué)習(xí)成績(jī)是對(duì)初中學(xué)生三年各學(xué)科學(xué)習(xí)成績(jī)的階段性和過(guò)程性評(píng)價(jià)，由學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)表現(xiàn)、小組學(xué)習(xí)、活動(dòng)參與、出勤以及期末考試測(cè)評(píng)等內(nèi)容組成。學(xué)生日常學(xué)習(xí)成績(jī)采用等級(jí)評(píng)價(jià)，分為A(優(yōu)秀)、B(良好)、C(合格)、D(不合格)四個(gè)等級(jí)公布。學(xué)生的日常學(xué)習(xí)成績(jī)是學(xué)生畢業(yè)及升學(xué)的重要依據(jù)，義務(wù)教育階段學(xué)生畢業(yè)領(lǐng)取《義務(wù)教育證書》，其日常學(xué)習(xí)成績(jī)每門均須達(dá)到C級(jí)(含C級(jí))以上等級(jí);達(dá)不到要求的學(xué)生可以參加補(bǔ)考，補(bǔ)考工作由各初中學(xué)校負(fù)責(zé)統(tǒng)一組織。

　　各縣(市)區(qū)教育行政部門須制定相應(yīng)的評(píng)價(jià)辦法和措施，定期對(duì)初中學(xué)校課程實(shí)施水平進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)測(cè)，但不得統(tǒng)一組織考試。學(xué)校結(jié)合自身辦學(xué)實(shí)際，制定學(xué)生在校日常學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)管理辦法。

　　(二)基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評(píng)價(jià)成績(jī)。學(xué)生基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評(píng)價(jià)要堅(jiān)持內(nèi)容全面、主體多元、方法多樣、注重過(guò)程、結(jié)果客觀的原則，評(píng)價(jià)內(nèi)容根據(jù)《教育部關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革的通知》(教基[2002]26號(hào))精神，分為道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)等六個(gè)目標(biāo)要求。評(píng)價(jià)結(jié)果包括等級(jí)和綜合評(píng)語(yǔ)兩部分。學(xué)生基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評(píng)價(jià)以一個(gè)學(xué)期為一個(gè)評(píng)定時(shí)段，在初中第六學(xué)期依據(jù)學(xué)生三個(gè)學(xué)年基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)總體表現(xiàn)，按照A(優(yōu)秀)、B(良好)、C(合格)、D(不合格)4個(gè)等級(jí)確定基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)總評(píng)成績(jī)。綜合評(píng)語(yǔ)由班主任在征求其他任課教師意見并匯總?cè)�班同學(xué)意見的基礎(chǔ)上，對(duì)每個(gè)學(xué)生做出描述性評(píng)價(jià)�；�礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評(píng)價(jià)成績(jī)將作為學(xué)生畢業(yè)及高中階段學(xué)校招生的重要依據(jù)，該成績(jī)?yōu)镃級(jí)(含C級(jí))以上等級(jí)的學(xué)生方可領(lǐng)取《義務(wù)教育證書》。

　　基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評(píng)價(jià)由各縣(市)區(qū)教育行政部門負(fù)責(zé)指導(dǎo)和監(jiān)督，具體工作由各初中學(xué)校組織實(shí)施。

　　(三)學(xué)業(yè)水平考試(中考)成績(jī)。初中學(xué)業(yè)水平考試(中考)是義務(wù)教育階段的終結(jié)性考試，由市教育局統(tǒng)一組織實(shí)施，考試成績(jī)作為初中學(xué)生畢業(yè)及升學(xué)的重要依據(jù)，未參加學(xué)業(yè)水平考試(中考)的學(xué)生不得領(lǐng)取《義務(wù)教育證書》。

　　初中學(xué)業(yè)水平考試(中考)科目由語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、思想品德、歷史、體育、生物、地理、信息技術(shù)等學(xué)科組成。其中生物、地理、信息技術(shù)、思想品德、歷史學(xué)科采取等級(jí)考核評(píng)價(jià)方式�？己朔譃锳(優(yōu)秀)、B(良好)、C(合格)、D(不合格)四個(gè)等級(jí)。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、體育等學(xué)科采用分?jǐn)?shù)考核評(píng)價(jià)方式，其中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)各120分(英語(yǔ)含聽力20分)，物理、化學(xué)共150分(其中物理90分、化學(xué)60分)，體育60分，學(xué)業(yè)水平考試(中考)文化課總成績(jī)?yōu)?70分。

　　學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試(中考)成績(jī)是普通高中學(xué)校錄取新生的主要依據(jù)，學(xué)生日常學(xué)習(xí)成績(jī)及基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評(píng)價(jià)成績(jī)作為錄取的重要參考或限定條件。其中，普通高中學(xué)校錄取的推薦生其初中三年日常學(xué)習(xí)成績(jī)(含實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�考核成�?jī))和基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評(píng)價(jià)總評(píng)等級(jí)均須達(dá)到A級(jí)，且生物、地理、信息技術(shù)學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)均為A級(jí);普通高中學(xué)校錄取的指標(biāo)生其初中三年日常學(xué)習(xí)成績(jī)(含實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�考核成�?jī))和基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評(píng)價(jià)總評(píng)等級(jí)均須達(dá)到B級(jí)(含B級(jí))以上等級(jí)，生物、地理、思想品德、歷史、信息技術(shù)考試等級(jí)必須達(dá)到B級(jí)(含B級(jí))以上等級(jí);普通高中學(xué)校測(cè)試確定的藝體特長(zhǎng)生初中3年日常學(xué)習(xí)成績(jī)(含實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�考核成�?jī))須達(dá)到C級(jí)(含C級(jí))以上等級(jí)(其中其特長(zhǎng)對(duì)應(yīng)的具體學(xué)科日常學(xué)習(xí)成績(jī)必須為A級(jí))，基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評(píng)價(jià)總評(píng)等級(jí)須達(dá)到C級(jí)(含C級(jí))以上，學(xué)業(yè)水平考試中地理、生物、思想品德、歷史、信息技術(shù)考試等級(jí)達(dá)到C級(jí)(含C級(jí))以上等級(jí);報(bào)考普通高中的學(xué)生其初中三年日常學(xué)習(xí)成績(jī)(含實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�考核成�?jī))、基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評(píng)價(jià)總評(píng)等級(jí)、生物、地理、歷史、思想品德、信息技術(shù)考試等級(jí)須達(dá)到C級(jí)(含C級(jí))以上等級(jí)。

　　二、初中學(xué)業(yè)水平考試考務(wù)組織

　　(一)考試形式

　　初中學(xué)業(yè)水平考試按照“學(xué)完即考”的原則，初二年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試科目為生物、地理;初三年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試(中考)科目為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、思想品德、歷史、體育、信息技術(shù)。其中，文化課學(xué)科采取閉卷考試方式，物理與化學(xué)、思想品德與歷史分別采用同場(chǎng)合卷方式進(jìn)行考試;信息技術(shù)學(xué)科采取上機(jī)操作的方法進(jìn)行考試;體育學(xué)科采取現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試的方法進(jìn)行考試。

　　(二)考試時(shí)間

　　初三年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試(中考)考試時(shí)間安排在6月11日至13日;初二年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試時(shí)間安排在6月14日。

　　具體安排如下：

　　信息技術(shù)學(xué)科考試時(shí)間詳見《2015年濟(jì)南市初中信息技術(shù)課學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施方案》;體育學(xué)科考試時(shí)間詳見《濟(jì)南市2015年初中學(xué)業(yè)水平體育考試工作實(shí)施意見》。

　　(三)考點(diǎn)設(shè)置

　　初中學(xué)業(yè)水平考試考點(diǎn)設(shè)置及考試組織由市教育局統(tǒng)一負(fù)責(zé)組織。其中，初二年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試考點(diǎn)設(shè)置在考生原初中學(xué)校，采取監(jiān)考教師區(qū)域間輪換的監(jiān)考方式;初三年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試(中考)由市教育局組織高中階段學(xué)校實(shí)施�？荚嚲唧w安排詳見《濟(jì)南市初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試工作手冊(cè)》。

　　(四)考試報(bào)名

　　初二年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試由初中學(xué)校集體報(bào)名。初三年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試(中考)實(shí)行網(wǎng)上報(bào)名。在我市就讀并畢業(yè)的初中畢業(yè)生和具有我市戶籍在外地就讀的初中畢業(yè)生均可報(bào)名，其中具有高中階段學(xué)校學(xué)籍的不得參加報(bào)名。報(bào)名程序如下：

　　1.市教育局公布報(bào)名專用網(wǎng)址，初中學(xué)校負(fù)責(zé)組織學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)名軟件操作方法。

　　2.5月12日至5月14日，每天上午8：30至下午17：00為網(wǎng)絡(luò)報(bào)名時(shí)間。初中學(xué)校負(fù)責(zé)通知學(xué)生，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)登錄報(bào)名系統(tǒng)進(jìn)行報(bào)名，有條件的初中學(xué)�？山M織學(xué)生集中上網(wǎng)填報(bào)。各初中學(xué)校要及時(shí)核對(duì)報(bào)名人數(shù)，負(fù)責(zé)告知尚未報(bào)名的學(xué)生及時(shí)報(bào)名，避免漏報(bào)。

　　3.5月15日至17日，各初中學(xué)校負(fù)責(zé)打印下發(fā)“學(xué)生信息認(rèn)證憑證”，學(xué)生及家長(zhǎng)必須在憑證規(guī)定位置簽字并將簽字聯(lián)送回初中學(xué)校。如學(xué)生或家長(zhǎng)未按規(guī)定時(shí)間填寫并交回“學(xué)生信息認(rèn)證憑證”或拒絕在憑證上簽字的，均視為自愿放棄本年度報(bào)名錄取資格，學(xué)校不得向其發(fā)放學(xué)業(yè)水平考試(中考)準(zhǔn)考證。

　　4.往屆生及外地返濟(jì)學(xué)生的報(bào)名工作由學(xué)(戶)籍所屬的縣(市)區(qū)教育局教育科負(fù)責(zé)。

　　(五)命題原則

　　1.命題堅(jiān)持有利于全面貫徹黨的教育方針、全面實(shí)施素質(zhì)教育，有利于推動(dòng)義務(wù)教育課程改革，促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展�？荚噧�(nèi)容應(yīng)促進(jìn)初中教學(xué)改革，引領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

　　2.命題依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，考查的主要內(nèi)容是課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，側(cè)重于考查學(xué)生對(duì)高中階段學(xué)習(xí)乃至終生學(xué)習(xí)所必備的基礎(chǔ)知識(shí)和能力。在考查學(xué)生知識(shí)和技能的基礎(chǔ)上，突出以學(xué)科能力和素養(yǎng)為主的命題思路，加強(qiáng)與社會(huì)實(shí)踐和學(xué)生生活的聯(lián)系，增強(qiáng)試題的基礎(chǔ)性、靈活性和開放性，注重考查學(xué)生對(duì)知識(shí)與技能的掌握情況，特別是在具體情境中綜合運(yùn)用知識(shí)分析和解決實(shí)際問題的能力，使學(xué)生解答試題的過(guò)程能夠反映其知識(shí)與技能、思維過(guò)程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀。

　　3.試題難度比例為7:2:1，杜絕設(shè)置偏題、怪題，力求比例合理、層次清晰、題量適當(dāng)、難度適宜，充分發(fā)揮其促進(jìn)教育質(zhì)量全面提高的正確導(dǎo)向作用。

　　4.考試范圍、考題形式、題型示例等考試要素，由市教研院通過(guò)《初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試綱要》發(fā)布。

　　(六)報(bào)名繳費(fèi)

　　根據(jù)《濟(jì)南市人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)市教育局財(cái)政局關(guān)于實(shí)行初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度深化高中階段學(xué)校招生制度改革的實(shí)施意見的通知》(濟(jì)政辦發(fā)[2009]22號(hào))文件規(guī)定，我市初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試所需費(fèi)用，參照普通高中學(xué)業(yè)水平考試費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)全額納入各級(jí)財(cái)政預(yù)算，不向?qū)W生收取任何費(fèi)用。

　　(七)閱卷及成績(jī)公布

　　初中學(xué)業(yè)水平考試所有文化課考試科目均實(shí)行網(wǎng)上閱卷，有關(guān)要求詳見《濟(jì)南市初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試工作手冊(cè)》。考生成績(jī)將于6月底通過(guò)發(fā)放考生成績(jī)通知單的形式向考生公布。

　　(八)補(bǔ)考辦法

　　生物、地理學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)?yōu)镃級(jí)、D級(jí) (含缺考)的考生可根據(jù)自愿原則參加一次補(bǔ)考，補(bǔ)考(不含缺考)的最高等級(jí)為B級(jí)。學(xué)業(yè)水平考試補(bǔ)考工作由市教育局統(tǒng)一組織，按照考生自愿申請(qǐng)、學(xué)校審批、縣(市)區(qū)教育行政部門負(fù)責(zé)考務(wù)安排的方法進(jìn)行。根據(jù)《濟(jì)南市2014年初三年級(jí)學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施意見》(濟(jì)教基字[2014]10號(hào))的要求，信息技術(shù)學(xué)科考試采取兩次正考的方式進(jìn)行，考生可自由選擇，以最好成績(jī)記錄等級(jí)。

　　三、有關(guān)要求

　　初中學(xué)生畢業(yè)評(píng)價(jià)及學(xué)業(yè)水平考試既是教育自身的一項(xiàng)常規(guī)工作、重點(diǎn)工作，也是社會(huì)和廣大群眾普遍關(guān)注的熱點(diǎn)。該項(xiàng)工作政策性強(qiáng)、涉及面大、與人民群眾切身利益息息相關(guān)，各級(jí)教育行政部門要切實(shí)強(qiáng)化法治觀念，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理，精心組織、規(guī)范操作、嚴(yán)格程序、嚴(yán)明紀(jì)律，通過(guò)有效的監(jiān)測(cè)機(jī)制，對(duì)學(xué)生的過(guò)程評(píng)價(jià)工作進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督和管理，保證各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。

　　濟(jì)南市教育局

　　2015年4月28日