參考答案
一、 知識(shí)與能力運(yùn)用
1、D 2、C 3、C 4、D 5、D
6、綜合性學(xué)習(xí)
(1)君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回�！畎住秾⑦M(jìn)酒》
黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山�！踔疁o《涼州詞》
白日依山盡，黃河入海流�！踔疁o《登鸛雀樓》
(2) 示例：保護(hù)母親河,愛護(hù)大自然! 黃河清，天下平。 保護(hù)黃河，就是保護(hù)自己的母親! 不到長(zhǎng)城非好漢，不護(hù)黃河非傳人!
(3)畫家乙的畫無人問津，不如別人的好.
7、(1)老舍(舒慶春、舒舍予) 《駱駝祥子》
(2)祥子 老實(shí)、健壯、堅(jiān)韌、勤勞、有理想
二、古詩(shī)文積累與閱讀
8、(1)即更刮目相待
(2)影入無羌江水流
(3)憑君傳語(yǔ)報(bào)平安
(4)彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯
(5)此夜曲中聞?wù)哿�，何人不起故園情
9、(1)只 (2)記 功 (3)有余 (4) 穿
10、踏上征途 十年征戰(zhàn) 還朝辭官
11、(1)壯士們身經(jīng)百戰(zhàn)，有的戰(zhàn)死沙場(chǎng)，有的多年后重返故鄉(xiāng)。
(2)遠(yuǎn)行萬里，投身戰(zhàn)事，像飛一樣地越過一道道關(guān)塞山嶺。
12、勤勞樸實(shí)、剛強(qiáng)堅(jiān)毅、不貪功名、熱愛家鄉(xiāng)，等等
三、閱讀與理解
(一)《老山界》(節(jié)選)，回答問題
13、第一次：寫火把是為了說明它的“之”字形形狀，火把跟星光相接，暗示路陡山高。
第二次：寫火把，展示了“奇觀”的細(xì)節(jié)，描寫細(xì)致、生動(dòng)。
14、如“橫著心躺下去”，這里的心理描寫寫出了紅軍不怕困難的勇氣，襯托了紅軍戰(zhàn)士不怕苦的精神。
15、如：只見火把排成許多“之”字形，一直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星。
16、C
(二)對(duì)一朵花微笑
17、作者被盛開的花的美好姿態(tài)所感染
18、過渡，由上文的回憶過渡到下文的感懷;設(shè)問，啟發(fā)讀者，引發(fā)思索。
19、不一樣。前者指的是：無法體驗(yàn)大自然的情感，不能相融為一;后者指的是：人為自己的事勞忙而又不受其所囿，關(guān)注更為廣大的空間。
20、人不能生活得太麻木，應(yīng)該為生活中的美好而感動(dòng);人要學(xué)會(huì)以微笑面對(duì)人生，面對(duì)其它生命;與大自然的和諧融合能使人愉悅;大自然的美好能讓人產(chǎn)生對(duì)未來的美好憧憬;人應(yīng)當(dāng)在關(guān)注自身的同時(shí)關(guān)注更為廣泛的自然空間;人無法完全理解自然，與大自然悲哀的相隔著。
，我們將會(huì)及時(shí)處理。
