一、積累與應用(21分)

　　1.下列加點字的注音無誤的一項是( )(2分)

　　A.輪廓(kuò) 鑒賞(jiàn) 氣氛(fēn) 鍥而不舍(qì)

　　B.頭顱(lǘ) 涉獵(shè) 磐石(pán) 目不窺園(kuī)

　　C.滑稽(jī) 選聘(pìn) 躊躇(chú) 氣沖斗牛(dǒu)

　　D.赫然(chì) 元勛(xūn) 深邃(suì) 迥首不同(jiǒng)

　　2.下列沒有錯別字的一項是( )(2分)

　　A.馬革裹尸 婦孺皆知 全神慣注 慷慨淋漓 B.群蟻排衙 歷盡心血 博學多識 一拍即合

　　C.鋒芒必露 一返既往 心會神凝 雜亂無章 D.和藹可親 死而后已 當之無愧 燕然勒歸

　　3.下列句子中加點的詞語使用不正確的一項是( )(2分)

　　A.前不久發(fā)射升空的中繼星“鵲橋”，名稱源于家喻戶曉的民間故事《牛郎織女》。

　　B.李楠同學在課堂上講話，老師不以為然，繼續(xù)講解。

　　C.獲得2018年度“世界杰出女科學家獎”的張彌曼是蜚聲世界的古魚類學家。

　　D.在大庭廣眾之下，他的行為收斂了許多。

　　4.下列句子中沒有語病的一項是( )(2分)

　　A.晚會以后，那那優(yōu)美的舞姿，動聽的歌聲還回響在我的耳邊。

　　B.他對自己能否學好電腦充滿了信心。

　　C.通過這次活動，使同學們的口頭表達能力得到了提高。

　　D.改革開放之后，人民的生活得到了大大的改善。

　　5.下列作家作品常識搭配有誤的一項是( )(2分)

　　A.《阿長與<山海經(jīng)>》——魯迅——《野草》

　　B.《賣油翁》——歐陽修——《歸田錄》

　　C.《老山界》——陸定一——《中國工農(nóng)紅軍第一方面軍長征記》

　　D.《孫權勸學》——司馬光——《資治通鑒》

　　6.綜合性學習(5分)

　　語文的外延與生活的外延是相等的，語文就在我們身邊。只要留心生活，隨時都會有許多收獲。某校七年級(1)班開展以“學習語文，關注生活”為主題的綜合性學習活動，請你完成下面的任務。

　　(1)請參照示例，再設計兩項活動。(2分)

　　(2)示例：年度熱詞盤點

　�、� ②

　　(2)此次活動，極大地激發(fā)了同學們學習語文的熱情，大家紛紛發(fā)表感言：

　　“生活處處有語文，處處生活是語文!”

　　“學語文，用語文，愛語文!”……

　　請參與活動的你也用富有詩意的語言來表達自己的感受吧!(至少使用一種修辭手法)(3分)

　　7.名句默寫(6分)

　�、� ，何人不起故園情。(李白《春夜洛城聞笛》)

　�、诠蕡@東望路漫漫， 。(岑參《逢入京使》)

　　③《木蘭詩》中運用互文手法體現(xiàn)了戰(zhàn)爭慘烈的句子是 ， 。

　　④王維《竹里館》中“ ， ”使用了擬人手法，顯示出詩人新穎而獨到的想象力。

　　二、閱讀(49分)

　　(一)古詩賞析(6分)

　　閑居初夏午睡起

　　楊萬里

　　梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。

　　日長睡起無情思，閑看兒童提柳花。

　　8.(1)這首詩選用哪些景物來表現(xiàn)初夏特點的?(3分)

　　(2)“閑看兒童提柳花”中的“閑”字用得極妙，請作簡要賞析。(3分)

　　(二)文言文閱讀(10分)

　　[甲]初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學!”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤?

　　孤常讀書，自以為大有所益�！泵赡耸季蛯W。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙!”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母，結友而別。

　　[乙]金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學。

　　余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣�！�

　　9.下列語句中加點詞語解釋不正確的一項是( )(2分)

　　A.蒙辭以軍中多務 因為 B.治經(jīng) 研究

　　C.見往事耳 了解 D.未嘗識書具 曾經(jīng)

　　10.下列各組中加點字的意義或用法相同的一項是( )(2分)

　　A.治經(jīng)為博士 自為其名 B.即更刮目相待 即書詩四句

　　C.自以為大有所益 還自揚州 D.不可不學 不使學

　　11.下列對選文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是( )(2分)

　　A.[甲]文選自《資治通鑒》，這是一部紀傳體史書，是由司馬光主持編寫的。

　　B.古人都可以自稱“孤”，古代君對臣或朋友之間可以親密地稱“卿”。

　　C.孫權嚴厲批評呂蒙不愛學習，并現(xiàn)身說法，使呂蒙認識到讀書的必要性。

　　D.[乙]講述了一個江西金溪人名叫“方仲永”的神童因后天父親不讓他學習和被父親當作造錢工具而淪落為一個普通人的故事。

　　12.翻譯下列句子。(4分)

　　(1)但當涉獵，見往事耳。(2分)

　　(2)或以錢幣乞之。(2分)

　　(三)名著導讀(5分)

　　13.下面是選自《駱駝祥子》的一段話，讀后請回答下列問題：

　　“先生!”祥子低著頭，聲音很低，可是很有力，“先生另找人吧!這個月的工錢，你留著收拾車吧;車把斷了，左邊的燈碎了塊玻璃;別處倒都好好的呢�！�

　　(1)選文中的“先生”是指 (1分)，祥子叫先生另找人的原因是(事件)。(2分)

　　(2)結合作品內(nèi)容談談該先生給了祥子怎樣的幫助。(2分)