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      2020年寧夏中考語(yǔ)文閱讀理解練習(xí)題:與真理為友

      來(lái)源:中華考試網(wǎng)收藏本頁(yè)   【 】  [ 2019年11月25日 ]

        2020年寧夏中考語(yǔ)文閱讀理解練習(xí)題:與真理為友

        美國(guó)哈佛大學(xué)前任校長(zhǎng)拉里•薩莫斯,在清華大學(xué)演講時(shí),有過(guò)一段極為精彩的描述:“在哈佛,一個(gè)剛進(jìn)大學(xué)的新生可以對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)‘你錯(cuò)了’,這就是哈佛的文化:思想勝于權(quán)威!

        思想與權(quán)威,其實(shí)是對(duì)立的兩面。

        思想崇尚的是自信與平等,激蕩與創(chuàng)新,始終追求突破與變革。而權(quán)威,則信奉服從與控制,傳統(tǒng)與秩序,絕不允許任何批評(píng)與挑戰(zhàn)。

        一個(gè)世界倘若沒(méi)有思想,那便是一個(gè)黑暗的世界。如果沒(méi)有思想而又充斥權(quán)威,那黑暗將永無(wú)盡頭。

        思想勝于權(quán)威,是哈佛的文化,也是人類(lèi)進(jìn)步的文化。在歷史發(fā)展的進(jìn)程中,我們常能看到思想的火花在強(qiáng)大的權(quán)威面前,勇敢地跳躍、閃光,直至熊熊地燃燒。

        思想勝于權(quán)威,靠的是科學(xué)與真理。16世紀(jì)著名的波蘭天文學(xué)家哥白尼,以畢生精力寫(xiě)成了不朽著作《天體運(yùn)行論》,向延續(xù)了一千多年的“地心說(shuō)”,發(fā)起了顛覆性的挑戰(zhàn),教會(huì)為之震怒,世界為之震動(dòng)。堅(jiān)信科學(xué)與真理的哥白尼,以一句“我不會(huì)在任何責(zé)難面前退縮下來(lái)”做了回應(yīng)。哥白尼的“日心說(shuō)”理論毫不留情地終結(jié)了被中世紀(jì)封建神學(xué)奉為至寶的“地心說(shuō)”理論的地位。歌德說(shuō):“哥白尼的學(xué)說(shuō)撼動(dòng)人類(lèi)意識(shí)之深,自古以來(lái)無(wú)一種創(chuàng)見(jiàn)、無(wú)一種發(fā)明可與之相比!备绨啄嵋宰约旱乃枷牒蛯W(xué)說(shuō),將人類(lèi)的世界觀整個(gè)顛倒了過(guò)來(lái)。

        思想勝于權(quán)威,靠的是理想與激情。美國(guó)《獨(dú)立宣言》的起草者托馬斯•杰佛遜,面對(duì)強(qiáng)大的英國(guó)殖民勢(shì)力,在人類(lèi)歷史上第一次把“人人平等”寫(xiě)入《獨(dú)立宣言》,被美國(guó)第二屆大陸會(huì)議一致通過(guò),并以此作為美國(guó)國(guó)家的立國(guó)之基、獨(dú)立之魂。它像照耀黑暗王國(guó)的一線光明,點(diǎn)燃了美國(guó)人民的激情之火。誠(chéng)如馬克思所說(shuō)“這是人類(lèi)歷史上第一份人權(quán)宣言”。

        思想勝于權(quán)威,靠的是膽略與勇氣。曾經(jīng)用閉關(guān)鎖國(guó)導(dǎo)致危機(jī)重重的日本,至19世紀(jì)中葉,決意“維新”求變。1868年,明治政府發(fā)表維新誓文,昭告天下:萬(wàn)機(jī)決于公論,破舊有之陋習(xí),求知識(shí)于世界。日本以這種膽略與勇氣,將維新成為全民的統(tǒng)一意志,絕處求生,走出災(zāi)難,邁上了現(xiàn)代強(qiáng)國(guó)之路。

        思想勝于權(quán)威,究其因果,這思想實(shí)質(zhì)上是一種積極進(jìn)取的新思想、大思想、科學(xué)思想,代表了真理,代表了進(jìn)步,代表了創(chuàng)新。而權(quán)威敗于思想,這權(quán)威看似強(qiáng)大,似乎不可一世,實(shí)際上代表了傳統(tǒng),代表了落后,代表了守舊。權(quán)威在思想面前最終敗下陣來(lái),則是必然的,也是歷史的規(guī)律。

        如果我們都能“與真理為友”,思想勝于權(quán)威還會(huì)遠(yuǎn)嗎?

        1.這篇文章的論點(diǎn)是什么?主要論證方法是什么?

        思想勝于權(quán)威 舉例論證

        2.文章開(kāi)頭引用了美國(guó)哈佛大學(xué)前任校長(zhǎng)的話,有什么作用?

        用美國(guó)哈佛大學(xué)前任校長(zhǎng)的話引出本文的中心論點(diǎn),更有說(shuō)服力。

        3.請(qǐng)用一句話概括文中劃線文段中的事例,不超過(guò)30個(gè)字。

        堅(jiān)信科學(xué)與真理的哥白尼以《天體運(yùn)行論》終結(jié)了延續(xù)千年的“地心說(shuō)”理論。

        4.理解文中兩句話的意思。

        (1)思想的火花在強(qiáng)大的權(quán)威面前,勇敢地跳躍、閃光,直至熊熊地燃燒。

        許多思想家,面對(duì)傳統(tǒng)勢(shì)力的權(quán)威,毫不畏懼,勇于抗?fàn)帲罱K戰(zhàn)勝了權(quán)威,他們的思想成為后世信奉的真理。

        (2)(人人平等的理想)像照耀黑暗王國(guó)的一線光明,點(diǎn)燃了美國(guó)人民的

        激情之火。

        (人人平等的理想)使生活在黑暗王國(guó)統(tǒng)治勢(shì)力下的人們看到了自由的希

        望,使美國(guó)人民有了為追求自由而奮斗的激情。

        5.舉出你在學(xué)習(xí)與生活中經(jīng)歷過(guò)的,能與此文觀點(diǎn)相照應(yīng)的一個(gè)事例。

        示例:在課堂上對(duì)老師的觀點(diǎn)質(zhì)疑,經(jīng)過(guò)查閱資料、爭(zhēng)論,證明了自己觀點(diǎn)的正確性,這是不在權(quán)威面前低頭,堅(jiān)持正確認(rèn)識(shí)的做法。

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