命題思路：

　　1.依據(jù)課標(biāo)，突出主干知識：試卷以《課程標(biāo)準(zhǔn)》作為命題依據(jù),以人教版教材作為載體，注重考查課本中的重點知識、主干知識，以及學(xué)生初步的判斷、分析、概括等能力和初步形成的情感價值態(tài)度。

　　2.關(guān)注時政熱點，聯(lián)系生活實際，體現(xiàn)時代性：以國際國內(nèi)重大時政熱點和當(dāng)前社會問題作為命題的切入點，引起學(xué)生對現(xiàn)實的關(guān)注與了解。從而使選材更加廣泛，形式活潑，內(nèi)容豐富，貼近生活現(xiàn)實，富有生活氣息和時代感。將歷史與現(xiàn)實問題有機聯(lián)系起來，讓學(xué)生認識歷史和現(xiàn)代生活有著緊密的聯(lián)系。

　　3.命題形式活潑，激發(fā)探究欲望：在選材上側(cè)重選用課內(nèi)外圖片、漫畫、表格等材料，形式活潑，拉近了與學(xué)生的距離，消除了恐懼心理，從激發(fā)學(xué)生探究問題的積極。

　　一、單項選擇題

　　1.圖文結(jié)合是我們學(xué)習(xí)歷史的一個重要方法，你知道為開通右圖中這條東西方交通要道做出重要貢獻的歷史人物嗎()

　　A.漢武帝

　　B.張騫

　　C.班超

　　D.甘英

　　2.再現(xiàn)歷史場景，弘揚民族精神是歷史影視劇的主題。再現(xiàn)鄧世昌同仇敵愾，抗擊日本侵略者的事件是()

　　A.青浦大捷

　　B.慈溪戰(zhàn)役

　　C.黃海海戰(zhàn)

　　D.威海衛(wèi)戰(zhàn)役

　　3.干涉、破壞中國革命是列強侵華的重要方式之一。下列屬于此類的()

　　A.鴉片戰(zhàn)爭

　　B.第二次鴉片戰(zhàn)爭

　　C.甲午中日戰(zhàn)爭

　　D.八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭

　　4.“變法圖強”、“民族、民權(quán)、民生”、“民主、科學(xué)”三種思想的共同點包括()

　　①是民族資本主義發(fā)展的產(chǎn)物②是向西方學(xué)習(xí)的產(chǎn)物③具有進步的愛國意義④得到廣大群眾的支持⑤都體現(xiàn)了資產(chǎn)階級民主化趨勢

　　A.①②③④

　　B.①②③⑤

　　C.②③④⑤

　　D.①②③④⑤

　　5.右圖為一位日本青年手舉“向南京市民謝罪”的標(biāo)語牌參加抗議活動，抗議日本右翼篡改歷史教科書。猜想他抗議的是關(guān)于哪一部分()

　　A.甲午中日戰(zhàn)爭部分

　　B.制造南京慘案部分

　　C.南京大屠殺部分

　　D.全面侵華戰(zhàn)爭部分

　　6.2008年是中國改革開放30周年，為紀(jì)念這一關(guān)系中國命運與前途抉擇的大事，首套“改革開放30周年紀(jì)念金章”隆重發(fā)行(右圖)。我國改革開放始于()

　　A.十一屆三中全會

　　B.中共十二大

　　C.中共十三大

　　D.中共十四大

　　7.下列節(jié)日與歷史事件的鏈接錯誤的是()

　　A.青年節(jié)──五四運動

　　B.建軍節(jié)──南昌起義

　　C.黨的生日──中共一大召開

　　D.國慶節(jié)──開國大典

　　8.古印度是世界文明的發(fā)源地之一，創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化。下列與古印度無關(guān)的是()

　　A.種姓制度

　　B.《漢漠拉比法典》

　　C.阿拉伯?dāng)?shù)字

　　D.佛教

　　9.1861年一個俄國官員評價農(nóng)民的變化時說：“人民挺起腰桿來了，樣子變了，面貌表情，步履姿勢，言論談吐，一切都變了�！迸c以上評論相關(guān)的歷史事件是()

　　A.英國資產(chǎn)階級革命

　　B.俄國1861年改革

　　C.美國獨立戰(zhàn)爭

　　D.中國洋務(wù)運動

　　10.日本首相福田康夫談到日中關(guān)系時，表示：“我覺得春天已經(jīng)到來，并希望盡可能地讓這個春天長久持續(xù)下去�！被厥走^去中日關(guān)系：19世紀(jì)中期，中日兩國可謂是“同是天涯淪落人”，但到19世紀(jì)后期，兩國“相逢之時”已經(jīng)“不曾相識”。這是因為日本()

　　A.淪為半殖民地

　　B.開始受到西方的侵略

　　C.走上資本主義道路

　　D.徹底廢除了封建制度

　　11.右圖中是美國歷史上最著名的兩位總統(tǒng)，他們對美國發(fā)展所做的相同貢獻是()

　　A.廢除奴隸制度，維護國家統(tǒng)一

　　B.打敗殖民者，贏得民族獨立

　　C.開創(chuàng)資本主義國家干預(yù)經(jīng)濟的先河

　　D.促進資本主義經(jīng)濟的發(fā)展

　　12.找出右圖中經(jīng)濟增長最快的國家，并指出下列哪一項不是在這一時期該國家經(jīng)濟增長的原因()

　　A.美國的扶植

　　B.引進國外的先進技術(shù)設(shè)備

　　C.提出“科技立國”政策

　　D.大力發(fā)展教育

　　13.社會主義、資本主義兩種社會制度的國家既有激烈的碰撞，又有政治、經(jīng)濟上的合作。下列不屬于合作的是()

　　A.世界反法西斯同盟

　　B.建立聯(lián)合國

　　C.建立WTO

　　D.冷戰(zhàn)對峙

　　14.印、巴之間的嚴(yán)重對立，是南亞地區(qū)持續(xù)動蕩的主要因素。與這種局面出現(xiàn)關(guān)系最密切的國家是()

　　A.法國

　　B.英國

　　C.美國

　　D.蘇聯(lián)

　　15.2007年7月19日，在葡萄牙首都里斯本舉行了有關(guān)中東問題四方(聯(lián)合國、歐盟、美國和俄羅斯)會議。這次會議討論的主要問題是()

　　A.巴以沖突

　　B.印巴沖突

　　C.朝鮮核危機

　　D.非洲難民問題

　　二、閱讀判斷

　　16.材料一：伊斯蘭教的產(chǎn)生，正是阿拉伯半島各部落要求改變社會經(jīng)濟狀況和實現(xiàn)政治統(tǒng)一的愿望在意識形態(tài)上的反映。穆罕默德正是順應(yīng)了歷史發(fā)展的需要，創(chuàng)立了伊斯蘭教，領(lǐng)導(dǎo)了阿拉伯的社會變革運動，統(tǒng)一了阿拉伯半島。伊斯蘭教是阿拉伯伊斯蘭國家通過不斷對外擴張、經(jīng)商交往、文化交流、向世界各地派出傳教士等多種途徑而得到廣泛傳播的結(jié)果。

　　材料二：唐玄奘在印度虛心地向戒賢大師學(xué)習(xí)，又到印度的南部游學(xué)，用了六年的時間，形成了自己獨到的佛學(xué)理論。印度的古代文明中斷以后，許多資料已經(jīng)湮滅了，而唐玄奘的著作中卻保留了古印度許多珍貴的資料。

　　下列結(jié)論均是正確的。請你仔細閱讀上述材料，如果該結(jié)論是從上述材料中的出的，請在括號中劃上“√”;如果是上述材料沒有涉及的，請在括號中劃上“×”。

　　(1)穆罕默德完成了創(chuàng)立宗教和建立統(tǒng)一國家的雙重使命()

　　(2)伊斯蘭教的創(chuàng)立促進了阿拉伯半島的統(tǒng)一()

　　(3)阿拉伯人把中國四大發(fā)明傳播到歐洲()

　　(4)阿拉伯帝國是一個地跨歐、亞、非三洲的大帝國()

　　(5)貞觀年間，玄奘歷盡千辛萬苦終于到達印度()

　　(6)玄奘西行天竺取經(jīng)，為中印文化的交流做出了卓越的貢獻()

　　三、讀圖與解答

　　17.下列各圖反映了二戰(zhàn)后世界格局的演變基本趨勢。

　　請回答:

　　(1)圖1美蘇兩極格局形成和解體的標(biāo)志分別是什么?

　　(2)20世紀(jì)50-80年代兩極格局突出表現(xiàn)為美蘇爭霸，其對世界局勢造成什么影響?

　　(3)圖2和圖3分別反映了當(dāng)今世界政治格局和經(jīng)濟怎樣的趨勢?這種經(jīng)濟發(fā)展趨勢的突出表現(xiàn)是什么?(兩方面表現(xiàn)即可)

　　(4)在當(dāng)今世界政治格局變化的過程中，地區(qū)沖突加劇，請你舉出一例。

　　(5)你認為我們中國應(yīng)該如何應(yīng)對這樣的世界政局的變化?

　　(6)根據(jù)圖4，結(jié)合你的生活實際，談?wù)勥@種經(jīng)濟趨勢給我國社會發(fā)展所帶來的影響。

　　18.閱讀下列材料：

　　ABC

　　DEFG

　　(1)按要求填寫序號：

　　屬于第一次科技革命發(fā)明創(chuàng)造成就的有;這次科技革命對中國產(chǎn)生了什么影響?

　　屬于第二次科技革命發(fā)明創(chuàng)造成就的有;在這次科技革命影響下，中國民族資產(chǎn)階級開展了哪些活動?

　　屬于第三次科技革命發(fā)明創(chuàng)造成就的有;這次科技革命給中國帶來了發(fā)展機遇，進入社會主義建設(shè)新時期以來，我國是如何把握這次機遇的?

　　(2)為B提供動力的是機

　　為E提供動力的是機

　　F的發(fā)明者被稱為“發(fā)明大王”，他是

　　D的出現(xiàn)促使網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，是人類進入社會，D是第三次科技革命的

　　(3)有人說：“科技是一柄雙刃劍”。談?wù)勀憔腿绾伟l(fā)揮科技的優(yōu)勢，減少科技的負面影響談?wù)勛约旱目捶?

　　(4)從三次科技革命中我們得到的相同認識用一句話概為

　　四、材料分析題

　　19.閱讀下列材料：

　　材料一：

　　材料二：(建國初期)毛澤東感慨地說：“現(xiàn)在我們能造什么?能造桌子椅子，能造茶碗茶壺……但是，一輛汽車、一架飛機、一輛坦克、一輛拖拉機都不能造�！�

　　材料三：(1992年深圳)仙湖植物園里植物千姿百態(tài)。有一種樹叫“發(fā)財樹”……小平同志(觀賞后)深情地說：“讓全國人民都種，讓全國人民都發(fā)財�！�

　　結(jié)合所學(xué)知識，請回答：

　　(1)材料一反映了中國近代史上哪一重大事件?說一說這次運動的積極作用主要有哪些?

　　(2)為了改變材料二的狀況，我國政府編制了第一個五年計劃，請寫出這一計劃規(guī)定了哪些基本任務(wù)?

　　(3)為了實現(xiàn)材料三中的愿望，黨的十一屆三中全會為我國社會主義經(jīng)濟建設(shè)作出了什么重大決策?我國歷史從此進入什么發(fā)展時期?

　　(4)回首百年來中國人從近代化到現(xiàn)代化探索的歷程，你有什么感悟?

　　20.閱讀材料，回答問題：

　　材料一：我在這場斗爭中的最高目標(biāo)是拯救聯(lián)邦，而既不是保全奴隸制，也不是摧毀奴隸制。如果我能拯救聯(lián)邦而不解放任何一個奴隸，我愿意這樣做;如果為了拯救聯(lián)邦而解放所有奴隸，我愿意這樣做;如果為了拯救聯(lián)邦需要解放一部分奴隸而保留另一部分，我也愿意這樣做。

　　──林肯

　　材料二：“關(guān)于主權(quán)問題，中國在這個問題上沒有回旋余地。坦率地講，主權(quán)問題不是一個可以討論的問題。……就是說，中國和英國就是在這個前提下來進行談判，商討解決香港問題的方式和辦法�！�

　　材料三：2007年5月8日美日兩國外交和國防部長在“二加二會晤”中再次確立了兩國共同的戰(zhàn)略目標(biāo)，將原來的有關(guān)“臺海內(nèi)容”刪除，這對當(dāng)前急進的“臺獨”勢力澆了一把冷水。

　　請回答：

　　(1)材料一“這場斗爭”在歷史上被稱作什么?有人說林肯最后選擇了“解放一部分奴隸”，你認為這樣說的依據(jù)是什么?

　　(2)材料一、二涉及到的兩個國家在解決統(tǒng)一的問題上分別主張采取什么措施?

　　(3)結(jié)合上述材料，談?wù)勀銓�維護國家統(tǒng)一的認識?

　　(4)香港盡管“十年風(fēng)雨不尋�！�，但一個繁榮、穩(wěn)定、和諧的香港社會呈現(xiàn)于世界，對此你有何認識?

　　(5)臺灣在近代史上經(jīng)歷了哪兩次大的分離和一次回歸?兩次分離最大的不同點是什么?

　　(6)“臺灣問題”一直是困擾中美、中日正常發(fā)展的因素，你認為要發(fā)展面向21世紀(jì)的中美、中日友好關(guān)系，美、日兩國應(yīng)該怎樣做?

　　(7)作為新世紀(jì)的主人，為了促進祖國的和平統(tǒng)一，請你提出一條好的建議?

　　五、活動與探究題

　　21.活動一：歷史追溯

　　(1)近代外交

　�、贀�(jù)圖1、圖2所反映的歷史事件，指出中外關(guān)系的變化是什么?在此期間，中國的社會性質(zhì)發(fā)生了那些重大的變化?

　　(2)現(xiàn)代外交

　　②以下是王雪同學(xué)對“新中國的外交成就”的知識整理，請你找出其中的錯誤并改正。

　　20世紀(jì)50年代，周恩來總理訪問印度和緬甸時，提出了四項基本原則，逐漸成為處理國與國之間關(guān)系的準(zhǔn)則.1955年在日內(nèi)瓦會議上，提出“求同存異”的方針，會議得以圓滿進行，1972年美國總統(tǒng)尼克松訪華，雙方在北京簽署《中美聯(lián)合公報》，1971年第二十五屆聯(lián)合國代表大會，中國恢復(fù)合法席位.1972年中日建交，21世紀(jì)外交成就更加輝煌，2001年在昆明舉辦了APEC會議，是中國迄今舉行的規(guī)模最大，規(guī)格最高的單邊外交活動。

　　錯誤：;改正：

　　錯誤：;改正：

　　錯誤：;改正：

　　錯誤：;改正：

　�、蹚膱D3所反映的歷史事件可以看出中國的國際地位在不斷的提高，中國與世界的關(guān)系進入了一個新的發(fā)展階段，為了適應(yīng)新的國際關(guān)系，中國應(yīng)采取哪些對策?

　　活動二：分析探究

　�、苄轮袊�成立后國際地位提高的根本原因是什么?

　�、菪轮袊�成立后，我國取得的一系列外交成就有何重大意義?

　　參考答案

　　一、單項選擇題

　　1.A2.B3.D4.D5.C6.A7.B8.D9.B10.C11.A12.C

　　二、閱讀判斷

　　16.(1)√(2)√(3)×(4)×(5)×(6)√

　　三、讀圖與解答

　　17.(1)北約、華約;東歐劇變和蘇聯(lián)解體。(2)影響著世界和平與發(fā)展。(3)世界政治格局正朝著多極化方向發(fā)展;經(jīng)濟趨勢是全球化;表現(xiàn)是：國際投資和國際貿(mào)易迅速增長，跨國公司的影響增大，生產(chǎn)活動的全球化趨勢加快。(4)海灣戰(zhàn)爭;科索沃戰(zhàn)爭等(5)以經(jīng)濟建設(shè)為中心，增強綜合國力，提高國際地位;堅持獨立自主的和平外交政策，堅持國家利益至上的原則.(言之有理即可)(6)有利于我國利用外國資本和先進技術(shù);可以積極參與國際競爭;促進我國經(jīng)濟的發(fā)展;有利于借助國防力量應(yīng)對社會問題。(言之有理即可)

　　18.(1)E;受到資本主義國家的侵略，淪為半殖民地半封建社會。A、B、F;資產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)了維新變法運動(或辛亥革命、或新文化運動)。C、D、G;863計劃(或改革開放，或科教興國等)。(2)內(nèi)燃機;蒸汽機;愛迪生;信息化、核心(3)正面影響：科技進步推動了生產(chǎn)力的發(fā)展和社會的進步，改變了人們的生活，使學(xué)習(xí)交往、聯(lián)系變得更加密切，并將人類的步伐帶到了宇宙空間。負面影響：隨著科技的進步，出現(xiàn)了能源枯竭、環(huán)境污染等困擾人類的問題�？捶ǎ何覀円�大力發(fā)展教育，培養(yǎng)科技人才，堅持科教興國。但同時也要樹立可持續(xù)發(fā)展的思想，提高環(huán)保意識，用科技造福人類。(言之有理即可)(4)科技是第一生產(chǎn)力;科技是生產(chǎn)力發(fā)展最根本的推動力。(言之有理即可)

　　四、材料分析題

　　19.(1)洋務(wù)運動，引進西方先進的科學(xué)技術(shù)，使中國出現(xiàn)了一批近代工業(yè)，在客觀上促進中國資本主義的發(fā)展，為中國的近代化開辟了道路。(2)集中主要力量發(fā)展重工業(yè)，建立國家的工業(yè)化和國防現(xiàn)代化的初步基礎(chǔ);相應(yīng)地發(fā)展交通運輸業(yè)、輕工業(yè)、農(nóng)業(yè)和商業(yè);相應(yīng)地培養(yǎng)建設(shè)人才。(3)作出把黨和國家的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設(shè)上來，實行改革開放的偉大決策。從此，我國歷史進入社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期。(4)地主階級、資產(chǎn)階級不能改變中國的命運，資本主義道路在中國走不通;只有中國共產(chǎn)黨才能救中國，只有社會主義才能發(fā)展中國;中國人民具有不懈的探索精神。

　　20.(1)南北戰(zhàn)爭(美國內(nèi)戰(zhàn));《解放黑人奴隸宣言》只是規(guī)定南部叛亂各州黑人奴隸一律獲得人身自由，而非全部。(2)美國：進行內(nèi)戰(zhàn)，避免國家分裂;中國：主張“一國兩制，和平統(tǒng)一”。(3)統(tǒng)一是國家發(fā)展、民族生存的基本保證，根據(jù)國情采取不同的統(tǒng)一之路。(4)中國綜合國力的增強和國際地位的提高為香港的回歸提供了物質(zhì)基礎(chǔ);國家統(tǒng)一，民族和睦是中國崛起的基礎(chǔ)等(5)①兩次分離：《馬關(guān)條約》割臺灣給日本，1949年解放戰(zhàn)爭國民黨兵敗占據(jù)臺灣�；貧w：1945年抗日戰(zhàn)爭中國勝利，臺灣回到祖國懷抱;不同點：第一次是帝國主義侵占，第二次是國內(nèi)矛盾所致。(6)堅持一個中國原則;不干涉中國內(nèi)政;加強政府和民間的友好往來。(7)加強兩岸經(jīng)濟、政治、文化交流;加快大陸經(jīng)濟發(fā)展，縮小兩岸經(jīng)濟差距;加強兩岸人員往來等。

　　五、活動與探究題

　　21.①資本主義列強瘋狂侵略中國，中國人民進行英勇抵抗并取得民族與國家獨立;由封建君主專制變?yōu)槿嗣衩裰鲗Ｕ�。②錯誤：四項基本原則;改正：和平共處五項原則

　　錯誤：日內(nèi)瓦會議;改正：萬隆會議

　　錯誤：北京;改正：上海

　　錯誤：二十五;改正：二十六

　　錯誤：昆明;改正：上海

　�、鄯e極主動參與國際競爭與合作，吸引外資、技術(shù)和先進的管理經(jīng)驗。④綜合國力的提高(經(jīng)濟實力的提高)⑤意義：為我國的現(xiàn)代化營造了一個和平的建設(shè)環(huán)境，加強了我國與世界各國各地區(qū)的經(jīng)貿(mào)聯(lián)系，為我國的改革開放和經(jīng)濟建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。