3.命題范圍  

　　命題范圍原則上以各學(xué)科畢業(yè)年級(jí)所學(xué)內(nèi)容為主，具體要求詳見(jiàn)各學(xué)科《考試說(shuō)明》。

　　4.試卷印制要保質(zhì)保量。試卷每袋30份，每袋均配座次表。  

　　七、組織考試(考查)和閱卷

　　1.各級(jí)招生考試部門分別負(fù)責(zé)組織本區(qū)域內(nèi)的考試工作。  

　　2.理化生實(shí)驗(yàn)操作由市教育技術(shù)裝備管理中心負(fù)責(zé)，英語(yǔ)口語(yǔ)及聽(tīng)力由市教師進(jìn)修學(xué)院負(fù)責(zé)。英語(yǔ)口語(yǔ)及聽(tīng)力考試，有條件的地區(qū)可試行人機(jī)對(duì)話方式考試。

　　3.閱卷工作由市招考辦統(tǒng)一組織實(shí)施。  

　　4.組織報(bào)名。由各級(jí)招生考試部門負(fù)責(zé)組織中考報(bào)名工作。中考報(bào)名時(shí)間為每年的三月份。  

　　5.考點(diǎn)設(shè)置�？键c(diǎn)應(yīng)設(shè)置在辦學(xué)設(shè)施和條件較好，交通便利的學(xué)校。

　　6.組織監(jiān)考。加強(qiáng)監(jiān)考工作管理，規(guī)范監(jiān)考程序。選拔思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、身體健康、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師擔(dān)任監(jiān)考工作。監(jiān)考教師及工作人員實(shí)行親屬回避制，凡有直系親屬及其子女參考的教師及工作人員不得參與考試工作。

　　7.監(jiān)察巡視。教育行政部門抽派巡視員監(jiān)察巡視考試工作。

　　8.實(shí)行網(wǎng)上閱卷。閱卷工作應(yīng)確保客觀、公正和公平，特別要加強(qiáng)對(duì)主觀題閱卷質(zhì)量的管理，實(shí)行雙閱制，并設(shè)置適當(dāng)分差，超過(guò)分差要進(jìn)行仲裁。凡有直系親屬及其子女參考的教師不得參與閱卷工作。

　　八、綜合素質(zhì)評(píng)定工作

　　學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定工作由各初中學(xué)校負(fù)責(zé)。

　　綜合素質(zhì)評(píng)定結(jié)果是衡量學(xué)生是否達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和高中階段學(xué)校招生的重要依據(jù)。各縣(市、區(qū))和學(xué)校要提高對(duì)綜合素質(zhì)評(píng)定工作的認(rèn)識(shí)，認(rèn)真組織，精心安排，充分發(fā)揮綜合素質(zhì)評(píng)定對(duì)學(xué)生未來(lái)發(fā)展的促進(jìn)作用。   

　　(一)基本內(nèi)容  

　　學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定以教育部提出的道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)等六個(gè)方面的基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)為基本內(nèi)容。在具體操作中，每個(gè)方面可分為若干要素，每個(gè)要素可列舉若干關(guān)鍵表現(xiàn)，根據(jù)學(xué)生日常表現(xiàn)，通過(guò)成長(zhǎng)記錄袋、發(fā)展性評(píng)價(jià)手冊(cè)等實(shí)證材料，對(duì)學(xué)生進(jìn)行等級(jí)評(píng)定。

　　(二)方法與程序  

　　1.方法  

　　(1)學(xué)生自評(píng)：學(xué)生對(duì)自己三年來(lái)的發(fā)展情況進(jìn)行自我描述，寫(xiě)出描述性評(píng)語(yǔ)。  

　　(2)同學(xué)互評(píng)：全班同學(xué)(包括本人)進(jìn)行等級(jí)評(píng)定。

　　(3)教師評(píng)價(jià)：教師進(jìn)行等級(jí)評(píng)定，并寫(xiě)出描述性評(píng)語(yǔ)。  

　　(4)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生自評(píng)、同學(xué)互評(píng)、教師評(píng)價(jià)的結(jié)果簽屬意見(jiàn)。

　　(5)學(xué)生自我評(píng)價(jià)、同學(xué)互評(píng)、教師評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)在學(xué)生綜合表現(xiàn)評(píng)定中所占權(quán)重分別為25%，10%，55%，10%。  

　　(6)對(duì)同學(xué)互評(píng)、教師評(píng)價(jià)的結(jié)論，要根據(jù)少數(shù)服從多數(shù)的原則作出決定;對(duì)于原則性的重大分歧，提交校評(píng)定委員會(huì)，經(jīng)廣泛和深入調(diào)研討論后作出決定。

　　(7)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定等級(jí)為“優(yōu)秀”(A)、“良好”(B)、“合格”(C)、“不合格”(D)�！皟�(yōu)秀”比例不得超過(guò)班級(jí)學(xué)生總數(shù)的40%，市級(jí)以上(含市級(jí))“三好班級(jí)”“優(yōu)秀”比例不得超過(guò)50%;對(duì)學(xué)生某一方面表現(xiàn)評(píng)定為“不合格”時(shí)，應(yīng)慎重。特別對(duì)“道德素養(yǎng)”一項(xiàng)更應(yīng)慎重。評(píng)定時(shí)要注重原始資料(學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋、學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)手冊(cè)等)的分析與概括，從學(xué)生的整體表現(xiàn)入手，避免以偏概全。  

　　2.程序  

　　(1)由各校的“學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定工作委員會(huì)”制定實(shí)施細(xì)則，在校內(nèi)公示后，于4月底前報(bào)送本級(jí)教育行政部門備案方可組織實(shí)施。  

　　(2)向教師、學(xué)生及家長(zhǎng)宣講學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定工作的目的和意義、標(biāo)準(zhǔn)和辦法，搞好動(dòng)員工作。  

　　(3)每個(gè)班級(jí)成立一個(gè)評(píng)定小組，制定評(píng)定計(jì)劃，征求學(xué)生意見(jiàn)，報(bào)校委員會(huì)批準(zhǔn)后，進(jìn)一步向?qū)W生及家長(zhǎng)宣傳，以班級(jí)為單位開(kāi)展評(píng)定工作。  

　　(4)根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋、學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)手冊(cè)等實(shí)證材料組織評(píng)定工作。  

　　(5)評(píng)定結(jié)果向班級(jí)學(xué)生、家長(zhǎng)公示。  

　　(6)班級(jí)將公示的結(jié)果報(bào)校評(píng)定委員會(huì)。

　　(7)校評(píng)定委員會(huì)在公示一周內(nèi)承辦學(xué)生、家長(zhǎng)、教師投訴與舉報(bào)，而后進(jìn)行審核批準(zhǔn)。  

　　(8)學(xué)校將學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定結(jié)果于5月底前報(bào)本級(jí)招生考試部門。  

　　(三)評(píng)定結(jié)果的呈現(xiàn)和使用  

　　1.評(píng)定結(jié)果的呈現(xiàn)  

　　(1)等級(jí)表達(dá)。分為“A”、“B”、“C”、“D”。  

　　(2)學(xué)生自我評(píng)價(jià)(描述性評(píng)語(yǔ))。

　　(3)學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋。  

　　(4)學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)手冊(cè)。  

　　(5)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定報(bào)告單。  

　　2.評(píng)價(jià)結(jié)果的使用  

　　(1)通知學(xué)生本人及家長(zhǎng)。   

　　(2)作為學(xué)生是否達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù)之一。  

　　(3)作為高中階段學(xué)校招生錄取的重要依據(jù)之一。

　　(四)措施保證  

　　 1.學(xué)校成立學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定工作委員會(huì)。委員會(huì)由校長(zhǎng)任主任，成員由副校長(zhǎng)、主任、團(tuán)委書(shū)記、班主任代表、任課教師代表、家長(zhǎng)代表等組成。委員會(huì)負(fù)責(zé)制定本校實(shí)施細(xì)則，對(duì)校內(nèi)各班評(píng)定工作進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督、接受質(zhì)詢、投訴與舉報(bào)，及時(shí)解決評(píng)定工作中的問(wèn)題。