一、字音存盤

　　窗扉(fēi) 倏(shū)忽

　　折其髀(bì) 以跛(bǒ)之故

　　雞黍(shǔ) 場(chǎng)圃(pǔ)

　　婺(wù)源 確鑿(záo)

　　菜畦(qí) 桑葚(shèn)

　　皂莢(jiá)樹 油蛉(línɡ)

　　臃腫(yōnɡ zhǒnɡ) 珊瑚(shān hú)

　　攢(cuán)成 人跡罕(hǎn)至

　　秕(bǐ)谷 蟬蛻(tuì)

　　二、詞語詮釋

　　故�、倥f，原來　而兩狼之并驅(qū)如故。

　�、谒�以，因此　故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。

　�、厶匾狻』负罟适谷藛栔�。

　�、茉�因，緣故　既克，公問其故。

　　觀　①觀察　見二蟲斗草間，觀之，興正濃。

　�、诰跋蟆〈藙t岳陽樓之大觀也。

　　③看　予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。

　　④考察　以俟夫觀人風(fēng)者得焉。

　�、萦^賞　其文理皆有可觀者。

　　三、名著悅讀

　　偷吃人生果

　　唐僧師徒借宿五莊觀，豬八戒聽到鎮(zhèn)元大仙的弟子在談?wù)撎粕�不肯吃人參果的事情，便央求孫悟空去偷人參果來嘗嘗。孫悟空偷來人參果，他和沙僧細(xì)細(xì)品嘗，而豬八戒心急，囫圇吞棗，竟沒嘗出滋味。

　　收服紅孩兒

　　紅孩兒擄走唐僧，孫悟空敵不過紅孩兒的三昧真火，請(qǐng)來觀音菩薩幫忙，觀音設(shè)計(jì)讓紅孩兒坐上蓮花臺(tái)，后又給他套上金箍兒，勒得他疼痛難忍，紅孩兒愿入法門受戒，被觀音收為善財(cái)童子。

　　蕭允徽：手寫百萬字教案的大學(xué)教授

　　重慶大學(xué)土木工程學(xué)院教授蕭允徽手寫7本《結(jié)構(gòu)力學(xué)》教案，其內(nèi)容全部手寫，字跡工整，圖文并茂，約110萬字。蕭允徽的這套《結(jié)構(gòu)力學(xué)》教案手稿包含7本相同規(guī)格的筆記本，由600余幅黑板板書小樣組成。每一幅小樣就是他上課時(shí)，一塊黑板所要展示的內(nèi)容。為了讓教案更加美觀，蕭允徽對(duì)版式進(jìn)行了設(shè)計(jì)：把翻開的筆記本作為一個(gè)頁面，分為上下兩個(gè)部分(兩塊黑板)，上下部分之間留5行，每一部分的板書只占11行，且空出首行和底行。

　　“必須精確到每一個(gè)符號(hào)、每一組文字、每一根線條和每一種顏色的位置、比例和搭配。”蕭允徽介紹說，單是示意圖，就有多種線型和線寬加以區(qū)分。重慶晨報(bào)記者任意翻開了幾十頁教案，都沒有發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)別字或者是涂改的痕跡。

　　【素材解讀】

　　在人們?nèi)找娓≡甑慕裉�，手�?10萬字教案是難能可貴的。老教授靜心專心的態(tài)度引人深思，對(duì)學(xué)術(shù)的執(zhí)著讓人肅然起敬。

　　【適用話題】　敬業(yè)、愛業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真