隨文學(xué)習(xí)基本的詞匯、語(yǔ)法知識(shí)，用來(lái)幫助理解課文中的語(yǔ)言難點(diǎn);了解常用的修辭方法，體會(huì)它們?cè)谡n文中的表達(dá)效果。了解課文涉及的重要的作家作品知識(shí)和文化常識(shí)。

　　說(shuō)明：考查學(xué)生對(duì)于語(yǔ)文材料的感受、理解、欣賞和評(píng)價(jià)的能力，重點(diǎn)考查在理解基礎(chǔ)上進(jìn)行分析的能力。拓展思維空間，提高閱讀質(zhì)量。鼓勵(lì)個(gè)性化閱讀與現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合。不設(shè)死記硬背類試題。

　　4.寫作構(gòu)思及表達(dá)

　　寫作要有真情實(shí)感，力求表達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的感受、體驗(yàn)和思考。多角度觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，能抓住事物的特征，有自己的感受和認(rèn)識(shí)，表達(dá)力求有創(chuàng)意。注重寫作過(guò)程中搜集素材、構(gòu)思立意、列綱起草、修改加工等環(huán)節(jié)，提高獨(dú)立寫作的能力。寫作時(shí)考慮不同的目的和對(duì)象。根據(jù)表達(dá)的需要，圍繞表達(dá)中心，選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。合理安排內(nèi)容的先后和詳略，條理清楚地表達(dá)自己的意思。運(yùn)用聯(lián)想和想象，豐富表達(dá)的內(nèi)容，正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。寫記敘性文章，表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實(shí)，恰當(dāng)運(yùn)用描寫手法;寫簡(jiǎn)單的說(shuō)明性文章，做到明白清楚;寫簡(jiǎn)單的議論性文章，做到觀點(diǎn)明確，有理有據(jù);根據(jù)生活需要，寫常見(jiàn)應(yīng)用文。能從文章中提取主要信息，進(jìn)行縮寫;能根據(jù)文章的基本內(nèi)容和自己的合理想象，進(jìn)行擴(kuò)寫;能變換文章的文體或表達(dá)方式等，進(jìn)行改寫。根據(jù)表達(dá)的需要，借助語(yǔ)感和語(yǔ)文常識(shí)，修改自己的作文，做到文從字順。能與他人交流寫作心得，互相評(píng)改作文，以分享感受，溝通見(jiàn)解。

　　說(shuō)明：考查寫作的綜合構(gòu)思能力，考查文字表達(dá)和作文修改能力，重點(diǎn)考查運(yùn)用社會(huì)綜合知識(shí)進(jìn)行思維創(chuàng)新的能力和語(yǔ)言的綜合表達(dá)能力。不考脫離學(xué)生生活實(shí)際的文題，不設(shè)審題障礙。

　　(二)說(shuō)明

　　1.試題更注重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和學(xué)習(xí)能力的考查。與去年試卷相比，試卷的總長(zhǎng)度與總分值不變，題量有所增加。第一板塊知識(shí)積累與運(yùn)用，滿分約為30分。部分內(nèi)容進(jìn)行了調(diào)整，內(nèi)容上加入了重要的文化常識(shí)的考查。對(duì)名著閱讀的考查要兼顧閱讀的數(shù)量與質(zhì)量。第二板塊口語(yǔ)交際，滿分約為5分。其他板塊分值不變。綜合性學(xué)習(xí)的內(nèi)容考查與試卷的前三個(gè)板塊內(nèi)容有機(jī)融合。個(gè)別試題源于課本，但賦予一定的新意或靈活性，使試題源于課本又異于課本，活于課本，不超出《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》的要求，不出偏題、怪題，使學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)真正做到減輕負(fù)擔(dān)，以利于學(xué)生更全面的發(fā)展。

　　2.試題更強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文的實(shí)踐性和綜合性，注重學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)分析、解決問(wèn)題能力的考查，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生閱讀、分析、表達(dá)能力的測(cè)試，以利于學(xué)生適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)生活。

　　3.試題更利于發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。并進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與實(shí)踐能力。

　　4.試卷結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)約合理，試題數(shù)量適當(dāng)，留給學(xué)生足夠的思考時(shí)間和自由發(fā)揮的余地，給學(xué)生提供發(fā)展創(chuàng)新的條件。

　　5.命題力求科學(xué)準(zhǔn)確，試題的語(yǔ)言要簡(jiǎn)明易懂，題干文字表述不宜過(guò)長(zhǎng)，符合學(xué)生的閱讀習(xí)慣。賦分和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)要科學(xué)合理、詳細(xì)，盡量減少閱卷時(shí)產(chǎn)生的主觀性誤差。

　　6.同一板塊內(nèi)部之間，分值分配可以根據(jù)命題的實(shí)際需要進(jìn)行合理地微調(diào)。

　　三、試題難度、試卷長(zhǎng)度與分值比例

　　(一)試題難度

　　考試采用閉卷筆答的方式，為了便于甄別和選拔，試卷要有一定的區(qū)分度。試卷試題的難易度為：易(難度系數(shù)為0.85左右)，中(難度系數(shù)為0.60左右)，難(難度系數(shù)為0.40左右)。試題易、中、難內(nèi)容約占試卷總分的比例分別為70%、20%、10%左右，在后兩個(gè)百分比中體現(xiàn)區(qū)分度。整卷試題難度系數(shù)擬為0.75。

　　(二)試卷長(zhǎng)度

　　試卷試題的長(zhǎng)度布局為16開(kāi)共8頁(yè)，全卷共四道大題，含小題28至30道之間�？荚嚂r(shí)間為120分鐘。

　　1.知識(shí)積累及運(yùn)用板塊：題量應(yīng)在8至10小題之間。題干文字量為850字左右，答案文字量為400字左右。

　　2.口語(yǔ)交際板塊：題量應(yīng)在3小題之內(nèi)。板塊題干文字量為150字左右，答案為150字左右。

　　以上兩個(gè)板塊的文字和圖表占兩個(gè)版面左右。

　　3.閱讀理解及分析板塊：題量應(yīng)在18至20小題之間。板塊題干文字量為3500字以內(nèi)，答案為600字左右。文字和圖表不超過(guò)4個(gè)版面。

　　4.寫作構(gòu)思及表達(dá)板塊：板塊題干文字量為400字左右;作文文字量不少于600字。文字和圖表題干材料不超過(guò)半個(gè)版面。

　　(三)分值比例

　　整卷試題滿分值為120分。結(jié)構(gòu)板塊與分值比例：

　　1.知識(shí)積累及運(yùn)用 約占25﹪左右

　　2.口語(yǔ)交際 約占4﹪左右

　　3.閱讀理解及分析 約占29﹪左右

　　4.寫作構(gòu)思及表達(dá) 約占42﹪左右

　　四、試卷題型與賦分

　　考試的主要題型有：填充題、選擇題、問(wèn)答題(含答案開(kāi)放的表述題)、寫作題等。兼有主觀題與客觀題。

　　(一)知識(shí)積累及運(yùn)用

　　1.拼音、漢字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

　　考查學(xué)生認(rèn)清字形、讀準(zhǔn)字音、能夠準(zhǔn)確地辨識(shí)多音字、同音字、形似字。糾正地方方言讀音，以及在具體語(yǔ)言環(huán)境中準(zhǔn)確理解字義、詞義的能力。對(duì)寫字能力的考查，主要考查學(xué)生能否書寫得正確、規(guī)范、整潔，美觀。適當(dāng)考查借助工具書識(shí)字的能力，正確地使用和書寫標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。