2017 年上海市初中化學(xué)課程終結(jié)性評價指南

　　一、評價的性質(zhì)、目的和對象

　　上海市初中畢業(yè)化學(xué)統(tǒng)一學(xué)業(yè)考試是義務(wù)教育階段的終結(jié)性評價。它的指導(dǎo)思想是有利于落實“教考一致”的要求，切實減輕中學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負擔;有利于引導(dǎo)初中學(xué)校深入實施素質(zhì)教育，推進課程教學(xué)改革;有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學(xué)生健康成長和全面和諧、富有個性的發(fā)展。評價結(jié)果是初中畢業(yè)生綜合評價的重要組成部分，是衡量初中學(xué)生是否達到畢業(yè)標準的重要依據(jù)，也是高中階段各類學(xué)校招生的重要依據(jù)。

　　評價對象為2017 年完成上海市全日制九年義務(wù)教育的學(xué)生。

　　二、評價標準

　　(一)能力要求

　　依據(jù)上海市教育委員會《上海市中學(xué)化學(xué)課程標準(試行稿)》(2004 年10 月版)規(guī)定

　　的初中(八至九年級)化學(xué)課程目標，確定以下能力要求。

　　1.化學(xué)基礎(chǔ)知識

　　1.1 識記常見的物質(zhì)的名稱、性質(zhì)和主要用途。

　　1.2 用化學(xué)語言表達物質(zhì)和物質(zhì)的化學(xué)變化。

　　1.3 準確表述化學(xué)基本概念和基本理論，能解釋簡單的化學(xué)現(xiàn)象和事實。

　　1.4 知道生活、生產(chǎn)中的常見的化學(xué)知識與簡單的化學(xué)原理。

　　2.化學(xué)基本技能

　　2.1 能辨識常見的化學(xué)儀器并知道其使用方法。

　　2.2 能理解簡單的化學(xué)實驗操作及實驗過程。

　　2.3 能對常見的物質(zhì)和化學(xué)變化進行定量描述和簡單計算。

　　3.化學(xué)綜合能力

　　3.1 能指出化學(xué)與科學(xué)、技術(shù)、社會之間的關(guān)系。

　　3.2 能分析簡單綜合的化學(xué)實驗過程。

　　3.3 能用化學(xué)知識和化學(xué)特有的研究方法探究與解決簡單的化學(xué)問題。

　　(二)內(nèi)容要求