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      2016年福州中考思想品德考試說明

      來源:福州市教育局  收藏本頁   【 】  [ 2016年3月22日 ]

        2016年福州市初中畢業(yè)會考與高中招生考試

        思想品德學科考試說明

        一、命題依據(jù)與原則

       、 命題依據(jù)

        以《全日制義務教育思想品德課程標準(實驗稿)》為指導,參照《2016年福建省初中學業(yè)考試大綱(思想品德)》精神, 根據(jù)本說明的具體要求,結(jié)合福州市初中思想品德教學實際進行命題。

       、 命題原則

        1.思想性:堅持正確的思想政治方向,宣傳和貫徹黨和國家的大政方針,加強思想道德教育、民族精神教育和社會主義核心價值觀教育,反映學科的德育功能。

        2.基礎性:體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求和義務教育的性質(zhì),在全面考查學生基礎知識及基本技能的基礎上,考查學生初步運用所學知識分析、解決實際問題的能力,全面反映知識、能力和情感態(tài)度價值觀的教學目標要求。

        3.科學性:嚴格按照規(guī)定的程序和要求組織命題,做到考試內(nèi)容科學嚴謹,試題形式有效多樣,邏輯嚴密,表達規(guī)范,難易適當,具有較高的信度和效度。

        4.人文性:關(guān)注人類面臨的共同問題,關(guān)注學生的發(fā)展,在考試內(nèi)容選擇、試題形式設計和答題要求確定上,努力體現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會主義先進文化,貼近學生的生活實際和發(fā)展需要,尊重學生的個性差異。

        5.導向性:正確發(fā)揮考試的導向功能,堅持以學生為本,強調(diào)能力立意,全面考查,注意應用性、時代性、探究性、綜合性和教育性,教師改進教學、學生學會學習和學會做人。

        二、考試要求與內(nèi)容

        ㈠ 考試范圍

        《全日制義務教育思想品德課程標準(實驗稿)》編寫的人民教育出版社出版的《思想品德》七年級上下冊、八年級上下冊、九年級全一冊的部分內(nèi)容,以及2015年5月至2016年4月的國內(nèi)外重大時事政治。

       、 考試目標與內(nèi)容

        1.考試目標

        包含知識、能力、情感態(tài)度價值觀目標,考查以知識為基礎,能力為重點,加強情感態(tài)度價值觀的滲透。

        (1)知識和能力目標

        包括由低到高的八個層次,較高層次的目標要求包含了較低層次的目標要求。具體如下:

       、儆洃洠涸僬J或再現(xiàn)教材或時事的相關(guān)概念、原理、觀點或事實。

       、诶斫猓簭氖聦嵑筒牧现刑崛∮行畔;解釋概念、原理、觀點和事實的內(nèi)涵與外延;辨別不同概念、原理、觀點和事實,比較發(fā)現(xiàn)其異同;對相關(guān)表述或事實進行歸納和概括;用不同的詞句或形式轉(zhuǎn)換表述概念、觀點或信息;將具體事例與相關(guān)知識建立聯(lián)系。

        ③應用:正確調(diào)用某個概念、原理或觀點,描述和闡釋情境中的現(xiàn)象和事實;判斷事物的真?zhèn)巍⑸茞、美?說明事物存在的依據(jù);提出問題解決的辦法。

       、芊治觯簩⒁粋綜合性信息分解成若干要素、部分或?qū)哟?把握要素之間、部分之間和層次之間的關(guān)系。

        ⑤綜合:掌握學科內(nèi)容的交叉、滲透和聯(lián)系,調(diào)用多個知識綜合闡釋和解決問題;將知識或事實的相關(guān)要素或局部進行重組,形成一個新的結(jié)構(gòu)。

       、拚撟C:運用多個知識或從多個層面,通過分析與綜合,從理論和實踐兩個方面有條理地論述、證明事物存在的依據(jù)、價值或發(fā)展的條件、過程和結(jié)果。

       、咴u價:對有關(guān)認識問題或行為問題進行客觀、全面、辯證地價值判斷和意義評估,符合邏輯地證明自己判斷的依據(jù),針對問題提出自己的主張和建議。

       、嗵骄浚焊鶕(jù)已知的條件推斷結(jié)果、根據(jù)結(jié)果推斷需要的相關(guān)條件、根據(jù)已有事實推斷事物的發(fā)展趨勢和未來狀態(tài);在一定情境中發(fā)現(xiàn)和提出新問題,探索解決問題的新方法。

        以上目標應根據(jù)課程內(nèi)容要求和初中學生認知水平與特點加以把握。

        (2)情感態(tài)度價值觀目標

        情感態(tài)度價值觀目標包括四個層次:

        ①接受與認同:能夠接受和認同思想品德課程及教學過程提出的情感目標要求。

       、隗w驗與感悟:能夠通過生活情景和有關(guān)信息體驗到良好的情感,感悟事物價值、生活意義和人生道理,形成良好的精神狀態(tài)和正確的價值觀念。

        ③判斷與選擇:能夠正確判斷事物的真?zhèn)、善惡、美?能夠立足正確的立場,用良好思想情感和正確價值標準指導自己的價值選擇,認識和解決問題。

       、軈⑴c與展現(xiàn):能夠以積極的情感態(tài)度價值觀為指導參與社會生活和道德實踐;能夠在生活和學習中,通過行為和語言將積極情感、正確態(tài)度和科學價值觀自然展現(xiàn)出來。

        以上目標應根據(jù)課程相關(guān)要求和初中學生的學習生活經(jīng)歷、經(jīng)驗加以把握,并在命題中加強滲透。

        2.考試內(nèi)容

        (1)思想品德課程標準的內(nèi)容

        以《全日制義務教育思想品德課程標準(實驗稿)》為依據(jù),參考本屆考生使用的人民教育出版社出版的《思想品德》教材版本確定考試內(nèi)容?荚噧(nèi)容包含知識、能力、情感態(tài)度價值觀三個層次要求,高一層次的要求包含了較低層次的要求。各層次要求主要通過行為動詞來呈現(xiàn),這些動詞指向?qū)W生學習的不同水平,其中能力要求和情感態(tài)度價值觀要求包含了知識內(nèi)容要求。

        具體內(nèi)容如下:

      知識板塊

      學習領(lǐng)域

      (內(nèi)容呈現(xiàn))

      知識要求

      能力要求

      情感態(tài)度

      價值觀要求

      心理

      健康

      (認識自我)

      1.認識情緒的多樣性;

      2.理解情緒對人的作用。

      1.學會調(diào)控自己的情緒;

      2.學會克服青春期的煩惱,調(diào)控好自己的心理沖動;

      3.客觀分析挫折和逆境,尋找有效的應對方法;

      4.客觀地認識評價自己。

      1.保持樂觀健康的心態(tài);

      2.養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進取的優(yōu)良品質(zhì);

      3.形成比較清晰的自我整體形象。

      道德

      (自尊自強)

      1.認識人的生命的獨特性;

      2.懂得自尊和知恥,理解自尊和尊重別人的關(guān)系。

      1.展現(xiàn)自己獨特的魅力;

      2.能夠分辨是非善惡,學會在復雜的社會生活中做出正確選擇;

      3. 珍愛生命,能夠進行基本的自救、自護。

      1.體會生命的可貴,珍愛生命;

      2.培養(yǎng)自尊、自信、自立、自強精神。

      法律

      (學法用法)

      1.知道法律的顯著特征和作用;

      2.知道法律對未成年人的特殊保護及其意義;

      3.知道什么是家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護;

      4.了解一般違法與犯罪的區(qū)別和聯(lián)系。

      1.掌握自我保護的方法與技能;自覺抵制不良誘惑;

      2.自覺運用法律武器,善于同違法犯罪行為作斗爭。

      1.樹立自我保護意識;

      2.勇于同違法犯罪行為作斗爭。

      關(guān)

      心理健康(交往與溝

      通)

      理解競爭與合作的關(guān)系。

      1.學會與父母平等溝通,與教師進行有效溝通;

      2.學會積極與同學、朋友交往;

      3.掌握基本的交往禮儀與技能;

      4.正確對待表揚與批評;

      5.正確對待合作與競爭。

      1.養(yǎng)成文明禮貌的行為習慣;

      2.養(yǎng)成團結(jié)合作、樂于助人的品質(zhì)。

      道德

      (交往

      的品

      德)

      1.理解孝敬父母的原因;

      2.知道誠信的基本要求;

      3.理解共同生活需要關(guān)心、尊重、寬容和相互理解與幫助;

      4.理解公民在人格和法律地位上是平等的;

      5.了解文化的多樣性和豐富性。

      1.學會孝敬父母長輩;

      2.學會關(guān)心和尊重他人;

      3.學會尊重不同國家與民族的文化與習俗。

      努力做誠實的人。

       

      法律

      (權(quán)利

      與義

      務)

      1.法律確認、保障權(quán)利

      2.了解我國公民的基本權(quán)利和基本義務;

      3.知道財產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果權(quán);

      4.理解法律保護消費者的合法權(quán)益;

       

      1.學會尊重他人的權(quán)利;

      2.學會運用法律保護人的生命和健康、人格尊嚴、個人隱私;

      3.學會運用法律維護自己受教育的權(quán)利,履行受教育的義務;

      4.學會運用法律維護經(jīng)濟權(quán)利;

      5.學會運用法律維護自己作為消費者的權(quán)利;

      6.遵守網(wǎng)絡規(guī)則,享受健康的網(wǎng)絡交往。

      樹立正確行使權(quán)利,自覺履行義務的意識。

      關(guān)

      心理

      健康

      (積極適應社會的發(fā)展和進步)

      1.正確認識個人與集體的關(guān)系;

       

      1.學會自覺維護集體的榮譽和利益;

      2.理智面對學習壓力。

       

      1.關(guān)心社會,養(yǎng)成親社會的行為習慣;

      2.感受個人情感與民族文化和國家命運之間的聯(lián)系,提高文化認同感。

      道德

      (承擔

      社會

      責任)

      1.知道維護社會公平對于社會穩(wěn)定的重要性;

      2.知道正義與非正義行為的區(qū)別,知道社會的發(fā)展需要正義;

      3.懂得人因不同的社會身份而負有不同的責任;

      4.理解承擔責任的代價和回報。

      1.能理智面對社會生活中的不公平;

      2.自覺維護社會正義;

      3.承擔關(guān)愛集體和社會的責任,熱心社會公益。

      4.能夠遵守社會規(guī)則和程序。

      1.樹立公平合作意識;

      2.做一個有正義感的人;

      3.做一個負責任的公民。

      法律

      (法律

      與社會

      秩序)

      1.知道憲法是國家的根本大法,具有最高的法律效力;

      2.理解依法治國的含義、作用及要求。

      學會依法行使建議權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

      1.樹立憲法意識;

      2.樹立社會主義法治理念。

      國情

      (認識國情愛我中華)

      1.了解我國改革開放以來取得的成就和經(jīng)驗;

      2.知道我國正處于社會主義初級階段;

      3.知道黨在社會主義初級階段的基本路線;

      4.了解我國現(xiàn)階段的政治制度和基本經(jīng)濟制度;

      5.理解共同富裕的原則;

      6.了解全面建成小康社會的目標;

      7.理解實施科教興國戰(zhàn)略的意義和要求;

      8.知道我國的人口、資源、環(huán)境等狀況,理解我國的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略;

      9.知道我國是一個統(tǒng)一的多民族國家;

      10.了解“一國兩制”的基本方針,懂得實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一是中華兒女的共同心愿;

      11.了解中華民族的傳統(tǒng)美德;

      12.知道民族精神的含義和體現(xiàn);

      13.了解先進文化,懂得社會主義核心價值觀;

      14.理解社會主義精神文明建設的主要內(nèi)容;

      15.了解艱苦奮斗的作風,理解艱苦奮斗集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神。

      16.懂得人生需要理想,理解理想的實現(xiàn)需要持之以恒的努力。

      1.針對當?shù)氐娜丝、資源、環(huán)境等問題,提出合理化建議;

      2.學會自覺維護國家穩(wěn)定和民族團結(jié);

      3.學會合理消費;

      4.學會以自己的實際行動繼承和弘揚民族精神;

      5.保持艱苦奮斗的作風

      6.學會作出正確選擇;

       

      1.高舉中國特色社會主義偉大旗幟,走中國特色社會主義道路;

      2.樹立維護國家統(tǒng)一和促進民族團結(jié)的意識;

      3.樹立生態(tài)文明理念,走可持續(xù)發(fā)展的道路;

      4.積極迎接社會的挑戰(zhàn), 立志報效祖國;

      5.自覺培育和踐行社會主義核心價值觀。

        (2)時事政治的內(nèi)容

        識記和理解重大時事,運用所學知識正確認識和簡要評析重大時事政策。純時事考試內(nèi)容包括當前黨和國家的重大方針政策和2015年5月至2016年4月的國內(nèi)外重大時事。

        三、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

       、 考試形式、時間

        考試形式采用開卷筆試,考生答題時可以參考教科書和正式出版的相關(guān)書籍,非正式出版的書籍不得帶進考室。考試時間60分鐘。

       、 試題難度

        合理安排試題難度結(jié)構(gòu)。試題易、中、難的比例約為8:1:1(其中容易題難度值范圍為0.7以上、中等題難度值范圍為0.5-0.7、稍難題難度值范圍為0.3-0.5)。

       、 試卷結(jié)構(gòu)

        試卷滿分:100分。

        試卷形式:試卷分為試題卷和答題卡,考生答題時必須在規(guī)定答題卡上作答。

        題型結(jié)構(gòu):分選擇題與非選擇題兩部分,其中選擇題部分約占48%,非選擇題部分約占52%。

        內(nèi)容結(jié)構(gòu):“成長中的我”約占15%;“我與他人的關(guān)系”約占30%;“我與集體國家和社會的關(guān)系”約占35%;“時事”約占20%。

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