2016年朝陽(yáng)市初中升學(xué)英語(yǔ)考試說(shuō)明
一、考試性質(zhì)及編寫(xiě)依據(jù)
朝陽(yáng)市初中升學(xué)考試是高中階段招生考試的選拔性考試。本考試說(shuō)明以教育部頒發(fā)的《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《關(guān)于我市2016年初中升學(xué)考試和普通高中招生工作的意見(jiàn)》為依據(jù),結(jié)合我市初中英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際情況而制定。
二、命題原則
1.命題應(yīng)嚴(yán)格遵循《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》所規(guī)定的九年級(jí)結(jié)束時(shí)應(yīng)達(dá)到的五級(jí)目標(biāo)的基
本要求來(lái)確定考查內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)。
2.命題應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生在評(píng)價(jià)中的主體地位。試題所選擇的語(yǔ)言素材和創(chuàng)設(shè)的語(yǔ)言運(yùn)用
情境要充分考慮全市不同區(qū)域考生的現(xiàn)實(shí),有利于不同層次考生水平的發(fā)揮。注重材料的真實(shí)性、時(shí)代性、貼近考生的生活,貼近時(shí)代,貼近社會(huì),同時(shí)體現(xiàn)公平性。盡可能避免生僻的詞匯,杜絕繁、偏、舊的試題。以保證試題的信度和效度,使考試結(jié)果盡可能準(zhǔn)確地反映學(xué)生的實(shí)際水平。
3.命題應(yīng)以考查學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力為目標(biāo)。命題應(yīng)通過(guò)設(shè)置較為真實(shí)的語(yǔ)言情境,考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能分析、解決問(wèn)題的能力。整個(gè)試卷能夠科學(xué)、準(zhǔn)確、全面地查考學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四項(xiàng)基本技能,控制純知識(shí)性測(cè)試題和單一語(yǔ)法測(cè)試題。
4.命題應(yīng)堅(jiān)持科學(xué)性和指導(dǎo)性原則。試題結(jié)構(gòu)、題目表述、問(wèn)題設(shè)置等應(yīng)盡量做到合理、規(guī)范,正確發(fā)揮評(píng)價(jià)對(duì)初中英語(yǔ)教學(xué)的導(dǎo)向作用。命題應(yīng)努力做到有利于激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,有利于幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的成就感和自信心, 有利于引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),有利于學(xué)校綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀況,有利于進(jìn)一步促進(jìn)我市初中英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的提高和課程改革的深入實(shí)施。
三、命題范圍
依據(jù)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》所規(guī)定的九年級(jí)結(jié)束時(shí)應(yīng)達(dá)到的五級(jí)目標(biāo)對(duì)語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)所提出的具體的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及目標(biāo)要求,確定本學(xué)科考試范圍。
四、考試內(nèi)容及要求
(一)詞匯知識(shí)
要求考生能夠掌握英語(yǔ)詞匯包括單詞、短語(yǔ)、習(xí)慣用語(yǔ)和固定搭配等形式,詞匯依據(jù)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》所附的詞匯表(二級(jí)和五級(jí)詞匯)。
(二)語(yǔ)法知識(shí)
1.名詞
(1)可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞
(2)名詞的數(shù)
(3)專(zhuān)有名詞
(4)名詞的所有格
2.代詞
(1)人稱(chēng)代詞
(2)物主代詞
(3)反身代詞
(4)指示代詞
(5)不定代詞(some,any,no)
(6)疑問(wèn)代詞
3.數(shù)詞
(1)基數(shù)詞;
(2)序數(shù)詞。
4.介詞和介詞短語(yǔ)
5.連詞
6.形容詞(比較級(jí)和最高級(jí)的用法 )
7.副詞(比較級(jí)和最高級(jí)的用法)
8.冠詞
9.動(dòng)詞
(1)動(dòng)詞的基本形式
(2)系動(dòng)詞be,look, turn, get 等的用法;
(3)及物動(dòng)詞和不及物動(dòng)詞
(4)助動(dòng)詞be, do, have, will, shall 等的用法
(5)情態(tài)動(dòng)詞can, could, may, might, must, need等的用法
10.時(shí)態(tài)
(1)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)
(2)一般現(xiàn)在時(shí)
(3)一般過(guò)去時(shí)
(4)一般將來(lái)時(shí)
(5)過(guò)去進(jìn)行時(shí)
(6)現(xiàn)在完成時(shí)
11.被動(dòng)語(yǔ)態(tài)
一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、一般將來(lái)時(shí)
12.非謂語(yǔ)動(dòng)詞(動(dòng)詞不定式作賓語(yǔ)、賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)、目的狀語(yǔ))
13.動(dòng)詞短語(yǔ)
14.構(gòu)詞法
(1)前綴、后綴
(2)轉(zhuǎn)化
(3)合成
15.句子種類(lèi):
(1)陳述句(肯定式和否定式)
(2)疑問(wèn)句(一般疑問(wèn)句、特殊疑問(wèn)句、選擇疑問(wèn)句)
(3)祈使句(肯定式和否定式)
(4)感嘆句
16.簡(jiǎn)單句的基本句型
(1)主語(yǔ)+系動(dòng)詞+表語(yǔ)
(2)主語(yǔ)+不及物動(dòng)詞
(3)主語(yǔ)+及物動(dòng)詞+賓語(yǔ)
(4)主語(yǔ)+及物動(dòng)詞+間接賓語(yǔ)+直接賓語(yǔ)
(5)主語(yǔ)+及物動(dòng)詞+賓語(yǔ)+賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)
(6)there be 句型
17.并列復(fù)合句
18.主從復(fù)合句
(1)賓語(yǔ)從句 (以that, who, what, where, how, why, when 等引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句;以if, whether 引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句)
(2)狀語(yǔ)從句(時(shí)間狀語(yǔ)從句;地點(diǎn)狀語(yǔ)從句;條件狀語(yǔ)從句;原因狀語(yǔ)從句;比較狀語(yǔ)從句;目的狀語(yǔ)從句;結(jié)果狀語(yǔ)從句;讓步狀語(yǔ)從句)
(3)定語(yǔ)從句(關(guān)系代詞who, which, that引導(dǎo)的定語(yǔ)從句的基本用法)
(三)語(yǔ)言運(yùn)用
1.聽(tīng)
考查對(duì)口頭語(yǔ)言材料的理解能力,從口頭語(yǔ)言材料中獲取信息的能力,以及對(duì)信息進(jìn)行判斷、歸納、綜合的能力?忌鷳(yīng)能:(1)根據(jù)語(yǔ)調(diào)和重音理解說(shuō)話者的意圖;(2)聽(tīng)懂有關(guān)熟悉話題的談話,并能從中提取信息和觀點(diǎn);(3)借助語(yǔ)境克服生詞障礙、理解大意;(4)聽(tīng)懂接近正常語(yǔ)速的故事和記敘文,理解故事的因果關(guān)系;(5)在聽(tīng)的過(guò)程中用適當(dāng)方式作出反應(yīng);(6)針對(duì)所聽(tīng)語(yǔ)段的內(nèi)容記錄簡(jiǎn)單信息。
2.說(shuō)
考查在較為真實(shí)的語(yǔ)境中,溝通交流,描述事物,表達(dá)情感,發(fā)表觀點(diǎn)和意見(jiàn)的能力。主要考查口頭表達(dá)的實(shí)際效果,兼顧流利性和準(zhǔn)確性。考生應(yīng)能:(1)就簡(jiǎn)單的話題提供信息,表達(dá)簡(jiǎn)單的觀點(diǎn)和意見(jiàn),參與討論;(2)與他人溝通信息,合作完成任務(wù);(3)在口頭表達(dá)中進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖晕倚拚?(4)有效地詢問(wèn)信息和請(qǐng)求幫助;(5)根據(jù)話題進(jìn)行情景對(duì)話。
3.讀
要求考生能讀懂初中生所熟悉的一般性話題的簡(jiǎn)短語(yǔ)段(生詞率不超過(guò)3%),閱讀速度為每分鐘80詞左右?忌鷳(yīng)能:(1)根據(jù)上下文和構(gòu)詞法推斷理解生詞的含義;(2)理解段落中各句子之間的邏輯關(guān)系,理解作者的基本意圖和態(tài)度;(3)找出文章中的主題,理解故事的具體情節(jié),預(yù)測(cè)故事情節(jié)的發(fā)展和可能的結(jié)局;(4)讀懂相應(yīng)水平常見(jiàn)體裁的讀物; (5)根據(jù)不同的閱讀目的運(yùn)用簡(jiǎn)單的閱讀策略獲取信息。
4.寫(xiě)
要求考生能根據(jù)圖示、表格以及文字等信息提示,按要求用英語(yǔ)進(jìn)行書(shū)面表達(dá)。所寫(xiě)內(nèi)容要語(yǔ)意連貫,語(yǔ)言通順,符合邏輯?忌鷳(yīng)能:(1)運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行句子翻(2)運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)對(duì)所熟悉的周?chē)嘶蚴录M(jìn)行簡(jiǎn)單且符合邏輯地描述;(3)就所熟悉的話題用英語(yǔ)發(fā)表自己的意見(jiàn)、觀點(diǎn),表達(dá)個(gè)人情感與思想;(4)正確、規(guī)范、清楚地書(shū)寫(xiě)英語(yǔ)詞語(yǔ)和句子,并注意詞的大小寫(xiě)、詞距、標(biāo)點(diǎn)等;(5)使用常見(jiàn)的連接詞表示順序和邏輯關(guān)系;(6)根據(jù)所給圖示或表格寫(xiě)出簡(jiǎn)單的段落或操作說(shuō)明。
四、考試形式、試卷結(jié)構(gòu)、試題題型及分?jǐn)?shù)分配
(一)考試形式
考試采取閉卷、書(shū)面作答方式。聽(tīng)力測(cè)試由命題組統(tǒng)一監(jiān)制,同一時(shí)間播放,考試時(shí)間120分鐘。
(二)試題結(jié)構(gòu)
1.試卷由選擇題和非選擇題兩大部分組成。試卷總分為120分。
2.主客觀試題的百分比為:主觀試題和客觀試題各占總分值的50%。
3.試題易、中、難的比例為7:2:1(即:基礎(chǔ)題占70%,中等難度題占20%,難題占10%)。
4.為了便于評(píng)卷,試卷設(shè)有答題卡。
(三)試題題型及分?jǐn)?shù)分配
第I卷 選擇題
I.聽(tīng)力(共20分)
聽(tīng)錄音,按要求完成任務(wù)(共20分,每小題1分)
(A)聽(tīng)錄音選圖片 / 聽(tīng)錄音選應(yīng)答語(yǔ) / 情景反應(yīng)(錄音播放一遍)
(B)聽(tīng)短對(duì)話,回答問(wèn)題。(問(wèn)題給出,錄音播放一遍)
(C)聽(tīng)長(zhǎng)對(duì)話,根據(jù)對(duì)話內(nèi)容及所給問(wèn)題選擇正確答案。(錄音播放兩遍)
(D)聽(tīng)短文,請(qǐng)根據(jù)短文內(nèi)容及所給問(wèn)題選擇正確答案。(錄音播放兩遍)
II. 單項(xiàng)選擇(每小題1分,共15分)
從各題所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選出可以填入空白處的最佳選項(xiàng)。
III. 完形填空(每小題1分,共10分)
根據(jù)短文內(nèi)容,從各題所給的四個(gè)選項(xiàng)中選擇一個(gè)最佳答案。
IV. 閱讀理解(每小題1分,共20分)
根據(jù)短文內(nèi)容,從A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選擇最佳答案。
V.情景交際(每小題1分,共5分)
從方框內(nèi)所給的選項(xiàng)中選擇恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)完成對(duì)話。(選項(xiàng)中有兩項(xiàng)為多余選項(xiàng))
第II卷 非選擇題
VI. 補(bǔ)全對(duì)話(每小題1分,共5分)
在下面對(duì)話的空白處填入適當(dāng)?shù)脑捳Z(yǔ) (話語(yǔ)可以是句子、短語(yǔ)或詞),使對(duì)話完整。
VII. 短文填空(每小題1分,共5分)
閱讀短文,用所給詞的適當(dāng)形式填空,每空一詞,每詞限用一次,使短文完整、正確。(方框中有兩詞是多余選項(xiàng))
VIII.任務(wù)型閱讀(共15分)
(A)閱讀短文并回答問(wèn)題(每小題2分,共10分)。
(B)閱讀短文,根據(jù)要求完成任務(wù)。(每小題1分,共5分)
IX.完成句子(本題共8小題,其中局部翻譯,每小題1分;整句翻譯,每小題2分,共10分)
X .書(shū)面表達(dá)。(共15分)