近日，根據(jù)《深化教育綜合改革實(shí)施方案》的通知，到今年6月前，南京將深化中考制度改革，減少考試科目和時(shí)間，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提高素質(zhì)教育水平。
同時(shí)建立教育質(zhì)量綠色評(píng)價(jià)體系，進(jìn)一步完善學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，并探索建立委托社會(huì)組織開展教育評(píng)估監(jiān)測(cè)制度，加速轉(zhuǎn)變育人方式，全面提升教育質(zhì)量。
解讀：地理、生物不再計(jì)入中考總分
中考招生制度改革的方向是：縮短考試時(shí)間、減少考試科目，調(diào)整考試方法。今年具體的中考辦法將在近期出臺(tái)。與往年相比，今年中考減少了“小中考”的考試科目。以前初二的地理、生物共40分計(jì)入中考，今年開始，地理、生物采用合格/不合格的評(píng)價(jià)方式，不再算分。
中招還將進(jìn)一步完善熱點(diǎn)高中指標(biāo)生招生制度。指標(biāo)生是將熱點(diǎn)學(xué)校招生計(jì)劃按照一定比例定向分配給初中學(xué)校的招生形式。據(jù)介紹，國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要中明確表示要“全面推行熱點(diǎn)高中招生指標(biāo)均衡分配到初中的政策”。
名校辦分校軟件谷將建南外雨花分校
《深化教育綜合改革實(shí)施方案》的通知還顯示，今年南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校將以混合所有制方式投資設(shè)立南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校雨花分校，據(jù)悉該學(xué)校將會(huì)位于中國(guó)(南京)軟件谷內(nèi)。此外，南京還將推進(jìn)各類招生制度改革，完善小升初對(duì)口直升模式。
據(jù)悉，今年南京將進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源，以區(qū)域集團(tuán)辦學(xué)、就近兼并、跨區(qū)域托管等方式多形式推進(jìn)辦學(xué)聯(lián)合體，均衡優(yōu)質(zhì)學(xué)校資源布局。到2015年，名校辦分校達(dá)30所，托管學(xué)校達(dá)98所，兼并學(xué)校達(dá)6所，優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋率達(dá)80%，優(yōu)質(zhì)教育資源實(shí)現(xiàn)融通共享。
同時(shí)，鼓勵(lì)社會(huì)力量多元化、多渠道投資辦學(xué)，積極吸引社會(huì)資本舉辦新建高中等非義務(wù)教育階段學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。到2015年，以混合所有制方式投資設(shè)立南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校雨花分校。
“南外雨花分�！眰涫荜P(guān)注，這所學(xué)校將辦成什么樣?昨天記者從有關(guān)部門獲悉，這所學(xué)校仍在籌辦階段，很多審批手續(xù)還沒(méi)有到位。初步計(jì)劃，這所學(xué)校將選址在雨花軟件谷，占地70畝左右，比現(xiàn)在的南外本部稍微大一點(diǎn)。學(xué)校定位為一所“高端國(guó)際學(xué)�！�，辦學(xué)年級(jí)從小學(xué)一直到高中，高中部以“國(guó)際高中”為主，可能會(huì)廣泛開展國(guó)際課程的教學(xué)試點(diǎn)。目前南外本部的中加班、中英班和普通高中擠在一起，地方狹小發(fā)展受限，以后有可能會(huì)轉(zhuǎn)移到雨花分校，獲得更充分的發(fā)展。
南外在南京的分校已有多所，仙林分校、河西分校、浦口分�！昊ǚ中：瓦@些分校有什么不同?據(jù)悉，從辦學(xué)體制上來(lái)看，南外雨花分�？赡芨咏贤庀闪址中�，是一所依托于南外的股份制民營(yíng)學(xué)校。
招生改革探索九年一貫制對(duì)口升學(xué)
推進(jìn)各類招生制度改革。完善小升初對(duì)口直升模式，部分小學(xué)學(xué)區(qū)與初中學(xué)區(qū)直升對(duì)接，小學(xué)畢業(yè)直升對(duì)口初中。試行大學(xué)區(qū)招生。完善熱點(diǎn)高中指標(biāo)生招生政策，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。
積極探索九年一貫制對(duì)口升學(xué)，修訂九年制學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。推行九年制學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。
解讀：兼并或托管校試行“大學(xué)區(qū)招生”
小學(xué)招生制度的改革，主要是為了倡導(dǎo)和促進(jìn)就近入學(xué)。未來(lái)幾年，南京將在兼并或托管學(xué)校中，尋找具備條件的學(xué)校試行“大學(xué)區(qū)”招生，實(shí)現(xiàn)招生統(tǒng)一、教學(xué)統(tǒng)一。
南京市教育局規(guī)劃處處長(zhǎng)金建新曾在接受采訪時(shí)解釋，“大學(xué)區(qū)”招生指的是，原先各自獨(dú)立的學(xué)校合并之后，兩校的學(xué)區(qū)也合二為一，家住兩校學(xué)區(qū)內(nèi)的學(xué)生都可以就近入學(xué)，不再需要舍棄甲校、另?yè)褚倚！?/P>
“大學(xué)區(qū)”招生已有現(xiàn)行案例。鼓樓區(qū)的長(zhǎng)陽(yáng)小學(xué)和銀城小學(xué)，原來(lái)是相距不遠(yuǎn)的兩所小學(xué)，各自有學(xué)區(qū)。一開始招生時(shí)，由于銀城小學(xué)名氣更大，有一些長(zhǎng)陽(yáng)小學(xué)的學(xué)區(qū)生會(huì)擇校去銀城小學(xué)。
后來(lái)在鼓樓區(qū)的教育布局調(diào)整中將兩校合并，學(xué)區(qū)也同時(shí)合并。長(zhǎng)陽(yáng)校區(qū)承擔(dān)低年級(jí)教學(xué)，銀城校區(qū)承擔(dān)中高年級(jí)教學(xué)，兩校之間的擇校情況也隨之消失。
在“小升初”招生中將試行“對(duì)口直升”模式，部分小學(xué)學(xué)區(qū)與初中學(xué)區(qū)直升對(duì)接，小學(xué)畢業(yè)直升對(duì)口初中。原先的“小升初”政策是就近入學(xué)，小學(xué)和初中都劃分學(xué)區(qū)，某幾所小學(xué)的學(xué)區(qū)與某一所初中的學(xué)區(qū)相對(duì)應(yīng)。未來(lái)將要試行的“對(duì)口直升”，孩子“小升初”時(shí)就跟在九年一貫制學(xué)校升學(xué)一樣，小學(xué)畢業(yè)直升對(duì)口初中。
，我們將會(huì)及時(shí)處理。
