三、命題范圍及說明
根據(jù)《生物課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》中課程目標(biāo)和內(nèi)容的要求，考試內(nèi)容涵蓋蘇教版的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)用書《生物學(xué)》(共四冊)。結(jié)合我市生物教學(xué)的實(shí)際情況，具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及要求如下：
| 一級 標(biāo)題 | 二級標(biāo)題 | 三級標(biāo)題 |
| 1 科學(xué) 探究 | （1）學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)并提出與生物學(xué)相關(guān)的、可以探究的問題 | |
| （2）學(xué)會(huì)應(yīng)用已有知識，對問題做出假設(shè) | ||
| （3）擬定探究計(jì)劃;列出所需要的材料與用具;確定控制變量，設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn);制定可行的實(shí)驗(yàn)方案 | ||
| (4)學(xué)會(huì)處理數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù) | ||
| (5)得出結(jié)論，表達(dá)與交流 | ||
| 2 生物體結(jié)構(gòu)層次 | (1)顯微鏡的基本構(gòu)造和作用 | 認(rèn)識顯微鏡的基本結(jié)構(gòu)和功能 |
| 能夠獨(dú)立而規(guī)范地使用顯微鏡 | ||
| 說出顯微鏡放大倍數(shù)的計(jì)算方法以及不同放大倍數(shù)下所看到的物像情況 | ||
| (2)臨時(shí)裝片的制作 | 模仿制作臨時(shí)裝片，并能處理制作臨時(shí)裝片中可能出現(xiàn)的一些問題(如對光、清晰度、清潔、染色等) | |
| (3)闡明細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位 | ||
| (4)區(qū)別動(dòng)物、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要不同點(diǎn) | ||
| (6)綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次 | 識別植物體的幾種主要組織 | |
| 描述綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞、組織、器官、個(gè)體 | ||
| (7)人體的結(jié)構(gòu)層次。 | 識別人體、動(dòng)物體的幾種基本組織 | |
| 描述人體、動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體 | ||
| 3 生物與環(huán)境 | (1)舉例說出水、溫度、空氣、光等是生物生存的環(huán)境條件。 | |
| (2)生態(tài)系統(tǒng)的組成 | 舉例說出生物與環(huán)境是一個(gè)統(tǒng)一的整體 | |
| 說出生態(tài)系統(tǒng)的組成及生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者的作用 | ||
| (3)列舉不同的生態(tài)系統(tǒng) | ||
| (4)生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng) | 能夠正確表述食物鏈 | |
| 說出有毒物質(zhì)會(huì)通過食物鏈不斷積累以及生物富集 | ||
| 描述某種生物的數(shù)量發(fā)生較大變化時(shí)對其他生物數(shù)量的影響 | ||
| (5)描述生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的 | ||
| (6)描述生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng) | ||
| (7)確立保護(hù)生物圈的意識 | ||
| 4 生物圈中的綠色植物 | (1)種子萌發(fā)的條件 | 描述種子的結(jié)構(gòu)和功能 |
| 描述種子萌發(fā)的內(nèi)部條件與外界條件 | ||
| (2)開花和結(jié)果 | 說出花的基本結(jié)構(gòu) | |
| 說出傳粉和受精的概念 | ||
| 描述受精后花的各個(gè)部分變化及發(fā)育情況 | ||
| (3)綠色植物的生活需要水和無機(jī)鹽 | 說出根吸水的主要部位以及吸水的原理，且在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用 | |
| 植物莖的結(jié)構(gòu)以及功能 | ||
| 植物根尖生長的原因 | ||
| 植物所需主要無機(jī)鹽的功能 | ||
| 說出導(dǎo)管、篩管的功能 | ||
| 說出綠色植物的生活需要水和無機(jī)鹽 | ||
| (4)植物的光合作用 | 說出綠色植物進(jìn)行光合作用的原料、產(chǎn)物、條件和場所 | |
| 描述光合作用的實(shí)質(zhì) | ||
| 說出光合作用的意義及在生產(chǎn)中的實(shí)際應(yīng)用 | ||
| (5)綠色植物的呼吸作用 | 說出綠色植物進(jìn)行呼吸作用的原料、產(chǎn)物、條件和場所 | |
| 描述呼吸作用的實(shí)質(zhì)及在生產(chǎn)中的實(shí)際應(yīng)用 | ||
| (6)描述綠色植物有助于維持生物圈中的碳--氧平衡。 | ||
| 5 生物圈中的人 | (1)人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì) | 說出糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無機(jī)鹽和維生素的主要功能及主要的食物來源 |
| 列舉缺乏部分維生素后人體的主要癥狀 | ||
| (2)人體消化系統(tǒng)的組成 | 說出消化系統(tǒng)的組成，識別構(gòu)成消化道和消化腺的各個(gè)器官的名稱及作用 | |
| 描述營養(yǎng)物質(zhì)吸收的主要場所 | ||
| (3)關(guān)注食品安全 | ||
| (4)人體血液循環(huán)系統(tǒng)的組成 | 描述人體血液循環(huán)系統(tǒng)的組成 | |
| 識別心臟四個(gè)腔，說出瓣膜的作用以及血液在心臟中的流動(dòng)方向 | ||
| 說出血液的組成;說出血漿、紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板的主要功能 | ||
| 識別動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管三種血管 | ||
| 說出血型和輸血的關(guān)系，認(rèn)同無償獻(xiàn)血 | ||
| (5)血液循環(huán) | 說出人體血液循環(huán)的途徑主要包括體循環(huán)和肺循環(huán) | |
| 說出動(dòng)脈血和靜脈血的概念以及它們在血液循環(huán)中的變化 | ||
| (6)描述人體呼吸系統(tǒng)的組成 | ||
| (7)描述人體泌尿系統(tǒng)的組成 | ||
| (8)尿液的形成和排出過程 | 說出尿液的形成要經(jīng)過濾過和重吸收兩個(gè)過程 | |
| 描述尿液的排出依次要經(jīng)過的各個(gè)器官 | ||
| (9)人體神經(jīng)系統(tǒng)的組成 | 說出組成人體神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 | |
| 說出人體神經(jīng)系統(tǒng)的組成 | ||
| (10)人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式 | 說出人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式 | |
| 舉例識別反射的兩種方式 | ||
| (11)人體的激素參與生命活動(dòng)調(diào)節(jié) | 舉例說出生長激素、胰島素、性激素對人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) | |
| (12)說明人類對生物圈的影響 | ||
| 6 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為 | (1)列舉動(dòng)物多種多樣的運(yùn)動(dòng)形式 | |
| (2)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)依賴于一定的結(jié)構(gòu) | 描述脊椎動(dòng)物完成動(dòng)作依賴于一定的結(jié)構(gòu) | |
| 說出脊椎動(dòng)物哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)依賴于多個(gè)系統(tǒng)的配合 | ||
| 說出其它動(dòng)物運(yùn)動(dòng)所依賴的結(jié)構(gòu) | ||
| (3)動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為 | 說出先天性行為和學(xué)習(xí)行為各自的特征 | |
| 舉例識別先天性行為和學(xué)習(xí)行為 | ||
| (4)舉例說出動(dòng)物的行為 | ||
| 7 生物的生殖、發(fā)育與遺傳 | (1)說出組成男性及女性生殖系統(tǒng)的器官名稱及作用 | |
| (2)人胚胎發(fā)育的過程 | 描述受精過程 | |
| 說出人的受精的場所、胚胎發(fā)育的場所和孕育的時(shí)間 | ||
| (3)舉例說出昆蟲的生殖和發(fā)育過程 | ||
| (4)描述兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育過程 | ||
| (5)鳥的生殖和發(fā)育過程 | 說出鳥卵的結(jié)構(gòu)和功能 | |
| 描述鳥的生殖和發(fā)育過程 | ||
| (6)列舉植物的無性生殖 | ||
| (7)說出DNA是主要的遺傳物質(zhì) | ||
| (8)描述染色體、DNA和基因三者之間的關(guān)系 | ||
| (9)生物的性狀是由基因控制 | 舉例識別性狀和相對性狀 | |
| 說出顯性基因、隱性基因與性狀表達(dá)之間的關(guān)系 | ||
| 舉例說出生物的性狀是由基因控制的 | ||
| (10)人的性別決定 | 說出男、女體細(xì)胞性染色體的組成情況 | |
| 說出男、女生殖細(xì)胞性染色體的組成情況 | ||
| (11)認(rèn)同優(yōu)生優(yōu)育 | 識別直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親 | |
| 說出近親結(jié)婚的危害，認(rèn)同《婚姻法》中關(guān)于禁止近親結(jié)婚的規(guī)定認(rèn)同優(yōu)生優(yōu)育 | ||
| (12)生物的變異 | 舉例說出變異及其常見的變異類型 | |
| 識別引起變異的原因 | ||
| 8 生物的多樣性 | (1)描述病毒、真菌和細(xì)菌的主要特征以及它們與人類生活的關(guān)系 | |
| (2)植物(藻類植物、蕨類植物、種子植物)的主要特征及與人類生活的關(guān)系 | 描述這些植物的主要特征并列舉常見植物 | |
| 舉例識別裸子植物和被子植物 | ||
| 舉例說出藻類植物、蕨類植物和種子植物與人類生活的關(guān)系 | ||
| (3)無脊椎動(dòng)物類群(腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物)、脊椎動(dòng)物類群(魚類、鳥類、哺乳類)的主要特征以及它們與人類生活的關(guān)系 | 識別無脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物 | |
| 描述環(huán)節(jié)動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物的主要特征并列舉常見的代表動(dòng)物 | ||
| 描述魚類、鳥類、哺乳類的主要特征并列舉常見的代表動(dòng)物 | ||
| 舉例說出動(dòng)物與人類生活的關(guān)系 | ||
| 列舉一些常見的仿生學(xué)例子 | ||
| (4)關(guān)注我國特有的珍稀動(dòng)植物 | ||
| (5)保護(hù)生物多樣性的重要意義 | 說出生物多樣性所包含的內(nèi)容和價(jià)值 | |
| 認(rèn)同保護(hù)生物多樣性的重要意義 | ||
| 說出保護(hù)生物多樣性采取的重要措施 | ||
| (6)生物進(jìn)化的基本觀點(diǎn) | 說出生物進(jìn)化的趨勢 | |
| 說出“自然選擇學(xué)說”的主要內(nèi)容及創(chuàng)立者 | ||
| (7)嘗試根據(jù)一定的特征對生物進(jìn)行分類。 | ||
| 9 生物技術(shù) | (1)舉例說出發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用 | |
| (2)說出食品的****原因。 | ||
| (3)概述食品保鮮的一般方法和原理。 | ||
| 10 健康地生活 | (1)青春期的發(fā)育特點(diǎn) | 描述青春期身高、體重、生殖器官等的發(fā)育特點(diǎn) |
| 說出青春期正常的生理現(xiàn)象：遺精、月經(jīng) | ||
| (2)說出青春期應(yīng)養(yǎng)成的良好衛(wèi)生保健習(xí)慣 | ||
| (3)傳染病的病因、傳播途徑和預(yù)防措施 | 說出傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié) | |
| 列舉并識別預(yù)防傳染病的各種措施 | ||
| (4)舉例說出人體的免疫功能。 | ||
| (5)人體的特異性免疫和非特異性免疫 | 舉例說出人體的三道防線 | |
| 識別抗原和抗體 | ||
| 區(qū)別人體的特異性免疫和非特異性免疫 | ||
| (6)說出計(jì)劃免疫的意義 | ||
| (7)說出酗酒、吸煙對人體健康的危害 | ||
| (8)拒絕毒品 | ||
| (9)安全用藥的一些基本常識 | 舉例識別處方藥和非處方藥 | |
| 說出安全用藥的一些基本常識 |
四、試卷結(jié)構(gòu)
1.考試形式:開卷、筆試。
2.考試時(shí)間：與地理合卷共150分鐘
3.考試分?jǐn)?shù)：生物卷面滿分100分
4.內(nèi)容比例：生物學(xué)七年級上冊30%，生物學(xué)七年級下冊30%,
生物學(xué)八年級上冊20%，生物學(xué)八年級下冊20%
5.試卷結(jié)構(gòu)：試卷包括第I卷和第II卷，第I卷為單選題，第II卷為非選擇題，非選擇題包括讀圖分析題和材料分析題，考生必須將答案全部寫在答題卡上。
6.題型分?jǐn)?shù)及比例：選擇題和非選擇題分值比為6比4，選擇題共30題，每題2分，共60分，非選擇題5題，共40分。
7.試題難度比例：難題占10%，中等題占20%,基礎(chǔ)題占70%
，我們將會(huì)及時(shí)處理。
