近日來，雖然居家學(xué)習(xí)還是常態(tài)，但不少學(xué)校已經(jīng)在積極開展復(fù)課準(zhǔn)備。比起往常的開學(xué)，特殊時期的復(fù)課需要作萬全準(zhǔn)備。那么老師如何做好教學(xué)過渡和銜接 一起來看看這9點內(nèi)容吧!
一.可以講講人類瘟疫的歷史
瘟疫對人類來說不是陌生的詞語，因為生活水平、醫(yī)療技術(shù)的進(jìn)步使得近幾十年來“瘟疫”一詞對人們來說漸行漸遠(yuǎn)。
1.講講歷史上發(fā)生在歐洲的“黑死病”。這場流行病使歐洲的人口減少一半，資料上是這樣說的：“中世紀(jì)的歐洲受到瘟疫的肆虐，凡是得此病者，皮膚會出現(xiàn)許多黑斑，進(jìn)而全身虛脫，神志不清，發(fā)高燒，最后痛苦死去，所以這種特殊瘟疫被歐洲人叫做‘黑死病’，古中國稱之為鼠疫。黑死病發(fā)生于1348年—1451年，是在歐洲爆發(fā)的一次大型瘟疫，奪去了數(shù)千萬人的生命，整個歐洲都差點因此毀掉，這也是人類歷史上最為嚴(yán)重的瘟疫�！�
鼠疫的傳播途徑通常有四種：
�、偈笤槎ＲВ航�(jīng)鼠蚤傳播，鼠蚤叮咬是主要的傳播途徑，“嚙齒動物→蚤→人”是腺鼠疫的主要傳播方式;
�、诤粑栏腥荆航�(jīng)呼吸道飛沫傳播，通過呼吸、談話、咳嗽等，借飛沫形成“人→人”的方式傳播，并可造成人間鼠疫的大流行;
�、燮つw感染：經(jīng)皮膚傳播，剝食患病嚙齒動物的皮、肉或直接接觸患者的膿血或痰，經(jīng)皮膚傷口而感染;
�、芟栏腥荆喝顺粤宋磸氐字笫斓娜揪舛腥�。
2.講講清朝末期發(fā)生的鼠疫。當(dāng)時的情況如何呢?資料上介紹：清朝末年，中俄東部交界地帶就爆發(fā)了一場大規(guī)模流行性肺鼠疫災(zāi)害。而其爆發(fā)，正與人們對旱獺暴斃原因的無知有關(guān)。
到了19世紀(jì)末，大量外來者為了生計，紛紛聚集在西伯利亞草原及蒙古草原地帶。這些外來務(wù)工人員的新工作主要為礦工、伐木工、皮草獵人，他們在促進(jìn)了清朝末年中俄東部邊境地區(qū)繁榮的同時，也擴(kuò)大了人群聚居規(guī)模，同時不擇手段地獵殺動物，最終釀成大禍。
在各方的不斷努力下，這場首發(fā)于東北地區(qū)的近代中國首次大規(guī)模肺鼠疫災(zāi)害終于在幾個月內(nèi)結(jié)束。罹難人數(shù)總計近六萬，但事態(tài)沒有進(jìn)一步擴(kuò)大成全國級別的大瘟疫。
3.講講許多歷史書籍、文學(xué)書籍中都記載了瘟疫的流行�！栋茁乖沸≌f就寫了一場瘟疫，幾乎一個村子里的人都死光了，那時科學(xué)落后，還認(rèn)為是鬼在作祟。
二、可以講講2003年的非典(SARS)
2003年的非典，資料上這樣介紹：SARS事件是指嚴(yán)重急性呼吸綜合征(英語：SARS)，于2002年在中國廣東發(fā)生，并擴(kuò)散至東南亞乃至全球，直至2003年中期疫情才被逐漸消滅的一次全球性傳染病疫潮。
如今，不少老師、家長仍有關(guān)于“非典”時期的特殊記憶，和孩子們講講經(jīng)歷，時刻保持警醒，學(xué)會保護(hù)好自己。
三、可以講講防控疫情中“逆行者”“擔(dān)當(dāng)者”的故事
這次的新冠肺炎病毒傳染性較強(qiáng)，傳染速度也很快，更可怕的是潛伏期長，即使在潛伏期也會傳染，所以近距離接觸患者是一件非常危險的事，但是許多白衣戰(zhàn)士、白衣天使紛紛書寫請戰(zhàn)書奔赴疫區(qū);
許多社區(qū)、鎮(zhèn)鄉(xiāng)、村干部忍受寒冷，頂著風(fēng)雨、冒著感染的風(fēng)險在祖國大地守卡，守護(hù)一方平安;
許多企業(yè)家紛紛捐款，有的甚至把外國的口罩廠買下來，為祖國人民送來口罩;
海外僑胞、留學(xué)生、中國旅客在異國他鄉(xiāng)購買醫(yī)用防護(hù)物資想方設(shè)法寄回祖國，寄到湖北;
居家隔離的你我也紛紛伸出援助之手，十元、百元、千元捐款購置醫(yī)療物資。這種“萬眾一心、眾志成城”“一方有難、八方相助”的寶貴精神需要孩子們不斷地傳承與發(fā)揚。
四、可以講講疫情防控的做法
1.“自我隔離”，有疫情高發(fā)區(qū)居住史或旅行史的學(xué)生，自離開疫區(qū)后居家或指定場所醫(yī)學(xué)觀察14天;
2.“居家不外出”，各地學(xué)生盡量居家，不聚餐、不走親訪友，減少到人員密集的公共場所活動;
3.“異常及時報告”，學(xué)生每天自我健康監(jiān)測，有異常及時報告;
4.外出全程戴好醫(yī)用口罩;
5.“勤洗手、勤消毒、多通風(fēng)”，隨時保持手衛(wèi)生，減少接觸公眾觸摸的物品、設(shè)施，保持空氣清新;
6.與人交往相隔三米以上，防止飛沫;
7.食品要衛(wèi)生，要熟透;
8.發(fā)現(xiàn)有人有可疑癥狀要及時報告;
9.愛護(hù)野生動物，不吃野味，在沒有防護(hù)措施的情況下不接觸野生動物或其他動物。
五、可以講講疫情發(fā)生后給我們的教訓(xùn)
這次疫情發(fā)生打了我們一個措手不及，我們每一個人或多或少都缺乏“防范于未然”的意識，缺乏“救急、救災(zāi)”的物資儲備。
面對災(zāi)難，我們要有憂患意識，事先可以儲備一些急用物資，哪怕是這些物資永遠(yuǎn)不用，災(zāi)難有很多，疫情只是其中的一種，還有很多自然災(zāi)害，比如地震、洪水、干旱、饑荒、火災(zāi)等等，面對這些災(zāi)難我們要有意識地儲存物資。
還有醫(yī)務(wù)人員資源的緊缺、救援物資的緊缺、醫(yī)療資源的緊缺……總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，才能更好地面向未來。
六、可以講講科學(xué)技術(shù)對疫情防控的作用
這次疫情防控工作，“大數(shù)據(jù)”發(fā)揮了巨大的作用，僅僅從武漢流向全國各地的人員就達(dá)五百多萬，通過“大數(shù)據(jù)”就可以知道每一個人流向了哪里，這對全國的防疫工作起到了巨大的幫助，全國各地僅僅在幾天時間內(nèi)對這些從疫區(qū)來的重點人員進(jìn)行了醫(yī)學(xué)隔離、觀察，阻止了疫情的蔓延。也通過大數(shù)據(jù)，我們了解了確診患者的密切接觸者。
醫(yī)療技術(shù)也取得了發(fā)展和進(jìn)步，疫苗的研制，有效藥物的篩選對疫情的防控功不可沒。
七、可以講講怎么樣才是“健康第一”的理念
我們常說“要把身體健康放在第一位”，這個理念很多人還停留在鍛煉身體的層面。一方面，當(dāng)然鍛煉身體是非常重要的，我們每個人從小要養(yǎng)成鍛煉的好習(xí)慣，也要學(xué)會并且熱愛一兩項運動，使之陪伴我們終生。
強(qiáng)健的體魄是預(yù)防各種疾病最好的抗體，這次新冠肺炎再次證明身體素質(zhì)好，不容易感染或即使感染也好得快，有許多與確診患者有過密切接觸者并沒有感染，這是為什么?這就是身體抵抗力的問題，所以要養(yǎng)成鍛煉的好習(xí)慣，這是一個方面;
第二個方面，要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，不要吃野生動物，要敬畏大自然，敬畏每一個生命!
第三個方面，要養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，按時作息，熬夜對身體的損傷最大，要保證睡眠時間，不睡懶覺。
“健康第一”的內(nèi)涵應(yīng)該包括：鍛煉身體的習(xí)慣、衛(wèi)生的飲食習(xí)慣、健康的作息習(xí)慣。
八、可以講講真話的力量
誠實，不只是一種品質(zhì)，它是一種信念，更是一種心智的力量。
面對疫情危機(jī)，有些人像鴕鳥一樣，將頭埋在沙土里，心存僥幸，自欺欺人，為了眼前的利益甚至做出欺瞞行為。
但還有那樣一群人說真話，說實話：
第一時間向外界發(fā)出防護(hù)預(yù)警的醫(yī)者，因為他們的警示，一大群臨床醫(yī)生們得以及時做好防護(hù)，繼續(xù)戰(zhàn)斗在“抗疫”前線;
挺身而出向媒體明確表示新冠病毒“人傳人”的鐘南山院士，因為他的直言相告，疫情才沒有發(fā)展到不可控的地步;
從不藏著掖著，面對提問直言不諱的“硬核醫(yī)生”張文宏，他的科普辟謠給我們每個人一針強(qiáng)心劑……
從這樣一群人身上，讓孩子感受到誠實的力量和誠實的可貴，并為此而深深感動著。
誠實如此難能可貴，我們要時刻鼓勵和引導(dǎo)孩子敢于說真話、說實話。
九、可以講講生命的意義
生命只有一次，我們一定要珍惜。疫情當(dāng)前，告訴孩子務(wù)必學(xué)會保護(hù)自己。
病毒很可怕，個體的力量無法與之抗衡。但大家依然充滿了信心，因為每個人都有著一顆愛人亦愛己之心。
因為愛人，所以我們時刻關(guān)注疫情，關(guān)心著病區(qū)的情況，希望盡自己的一份微薄之力，來幫助有需要的人。因為愛己，所以我們保持積極樂觀的心態(tài)，用科學(xué)的方法來抗擊病毒，養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。
愛將我們緊緊凝聚在一起，形成一股強(qiáng)大的力量，讓我們不斷地克服困難，最終走出危機(jī)。這是生命最可貴之處，亦是生命的意義所在。
2020年的這場疫情，一定會讓孩子們留下深刻的記憶，甚至在未來一段很長的日子里潛移默化地影響著他們。而老師作為孩子們的引路人，應(yīng)該給孩子上好復(fù)課第一課，讓他們通過反思經(jīng)歷成長，遇見更好的人生!
，我們將會及時處理。
