秘訣一杜絕題海戰(zhàn)術(shù)

　　真正會學(xué)習(xí)的學(xué)生，他們每天學(xué)習(xí)會很輕松，為什么?首先他們在做題之前會先對題目進行過濾，比如一張共50道題的練習(xí)卷，他會迅速瀏覽整個卷面，篩選出自己不是特別熟悉的題目，過濾掉已經(jīng)做過N遍的題目。然后重點來攻克自己不熟悉的那幾道題，并且找到更多類似題型來重復(fù)練習(xí)，對自己的知識結(jié)構(gòu)進行完善。這就是，有些同學(xué)作業(yè)完不成，但卻成績斐然的原因。

　　盲目地做題，會導(dǎo)致學(xué)生沒有多余的時間來研究和消化自己不熟悉的題型，這是造成學(xué)習(xí)效率極其低下的一大原因。很多學(xué)生一拿到試卷就做，有些題已經(jīng)非常熟悉了，但是他們還在重復(fù)做，這就是題海戰(zhàn)術(shù)效率不高的原因。

　　你要知道老師布置作業(yè)的時候兼顧的是所有學(xué)生，想要學(xué)習(xí)效率高你就需要自己根據(jù)自己的情況來做題。當(dāng)然，基礎(chǔ)不扎實的學(xué)生這種方法慎用!

　　秘訣二解題要會聯(lián)想

　　解題時，對題中關(guān)鍵詞的聯(lián)想非常重要，這是決定你能否成為學(xué)習(xí)高手的關(guān)鍵!當(dāng)題目中出現(xiàn)“中點”這個詞時，你會想到什么?解題的切入點就在你的聯(lián)想中，比如小編看到“中點”會想到這些：

　　1.通過中點作中位線;

　　2.直角三角形斜邊中線等于斜邊一半;

　　3.垂直平分線;

　　4.有中點出現(xiàn)時，常會出現(xiàn)等底等高但形狀不同的兩個三角形，這兩個三角形面積相等。

　　這些聯(lián)想實際就是學(xué)生個人的“數(shù)據(jù)庫”。再比如解一道數(shù)學(xué)題，題中“45度角”這個信息就是提示要構(gòu)建等腰直角三角形，但是學(xué)生在解題時沒有想到導(dǎo)致題目解不出來。為何沒有想到呢?因為對“45度角”這個關(guān)鍵信息不夠敏感。“45度角——構(gòu)建等腰直角三角形”這種聯(lián)想的培養(yǎng)是建立在不斷總結(jié)和歸納的基礎(chǔ)上的。如果你做過對“45度角”的總結(jié)，那么這道題對你來說可能就沒什么難度了。

　　秘訣三不做無歸納的錯題本

　　還有一種學(xué)習(xí)方法會造成學(xué)習(xí)效率極其低下，就是制作毫無歸納的錯題集。

　　學(xué)生以時間順序把自己出錯的題目記錄到錯題本上，把題目詳細解答過程寫好，一學(xué)期下來看著厚厚一本錯題本可能會很有成就感。但相信我，等到復(fù)習(xí)的時候你不會再去看的，就算會看也只是反復(fù)在翻前面幾頁。直接導(dǎo)致的結(jié)果是浪費了寶貴的時間抄題，但不會的題還是不會。只有把同一個知識點的錯題都歸納起來，你才會發(fā)現(xiàn)哪些知識點是錯得最多的，才能知道知識漏洞在哪里，這才是有用的錯題整理。

　　學(xué)習(xí)效率之根本：歸納總結(jié)。沒有歸納總結(jié)，何來舉一反三，何來融會貫通。不歸納總結(jié)，可能一道題你一學(xué)期下來錯了10遍，但是再遇到時還是不會。

　　對待錯題，并不是抄到錯題本上就完事了，你不但要對錯題進行分類，還要在分類的過程中總結(jié)出解題思路，再次遇到這類題的時候才能找到解題突破口。