審美鑒賞類題目在初中閱讀中占40%，屬于高層次能力考察題，拉開了得分距離，學(xué)生們對審美鑒賞類題目的困惑和迷茫是：沒有答題的方向，不能確定答題的角度、沒有歸納出答題技巧和套路。
在這里，我們重點談下審美鑒賞類題�？碱}型及答題套路。
1、本文的標題有何作用?
【答題技巧】標題通常有以下作用：
①全文的線索，推動情節(jié)發(fā)展;
②總結(jié)文章內(nèi)容、點明主旨;
�、坌问叫路f，吸引讀者;
�、芊从橙宋锴楦凶兓�
2、注意回答時，不能全部照搬，需根據(jù)文章的內(nèi)容靈活套用。
【答題套路】對應(yīng)選項+看分踩點+綜合作答
3、文中加點詞語有何作用(好處、妙處)?
【答題技巧】此題一般有固定的答題套路：
①動詞：生動表現(xiàn)了+人(事)物+特點、情狀、心情(性格)
②形容詞、副詞：生動形象地描摹出了+某人(某物)+的特點、情態(tài)(場景)、心情
【操作方法】文中圈出+體會思想情感+答題套路的選擇使用
4、文中畫線句子運用了什么修辭手法，有何作用?
【答題技巧】分析該句的修辭+修辭作用。
具體修辭及作用：
�、俦扔鳎河�(事物)比喻(事物)，形象地寫出(表達)了+(事物)的特點、情態(tài)(人物的情感)
�、跀M人：把(什么)擬人化，生動形象地表現(xiàn)了(寫出了)+(事物)的情狀、特點(表達了人物的情感)
③排比：使句式整齊，增強語言氣勢，強調(diào)(突出)了+事物(人物)的……
�、芸鋸垼嚎浯�(縮小)了事物的……+突出了(事物)的特點
�、莘磫枺阂詮娏业恼Z氣表達了+人物的態(tài)度、觀點、情感
⑥設(shè)問：開頭出現(xiàn)——設(shè)置懸念，吸引讀者;
文中或結(jié)尾出現(xiàn)——引起了對……問題的的關(guān)注，給人以啟迪，突出了文章的主題
⑦借代：用(什么)代(什么)，使被借代的(什么)更加具體，生動表達了什么感情或特點
�、嘁茫阂迷娋洹鰪娢恼碌脑娗楫嬕�，使文章的語言更優(yōu)美;
引用故事、神話傳說——增強文章的趣味性、神秘感，吸引讀者
�、釋φ�(偶)：使文章節(jié)奏鮮明，增強文章的節(jié)奏感和韻律美。
5、某段在文中起何作用?
【答題技巧】先弄清該段落在文中的位置+再分析其作用+結(jié)合內(nèi)容簡要闡述
【具體作用】(1)在文章開頭：①引出下文;②開頭點明故事所要描寫(說明、議論)的對象;③照應(yīng)文章標題;④設(shè)置懸念，吸引讀者;⑤為后文的情節(jié)發(fā)展埋下伏筆(作鋪墊)，推動情節(jié)的發(fā)展。
(2)在文章中間：①承上啟下的過渡作用;②為后文的情節(jié)發(fā)展埋下伏筆(作鋪墊)，推動情節(jié)的發(fā)展。
(3)在文章結(jié)尾：①總結(jié)全文;②解釋全文主旨;③照應(yīng)前文;④照應(yīng)文章標題;⑤引人深思。
6、分析文中的人物形象
【答題技巧】從文中檢索關(guān)于人物的語言、動作、心理等的描寫，提取出關(guān)鍵詞來分析人物性格，并對結(jié)果進行加工合并。
【操作方法】檢索人物語言、動作、神態(tài)、心理描寫——提取關(guān)鍵詞分析人物性格——對照分值加工合并+合理闡述
，我們將會及時處理。
