考生依據(jù)近期成績進(jìn)行科學(xué)定位，難度并不少，尤其對(duì)沒有參加區(qū)統(tǒng)一模擬考試的學(xué)�？忌�而言。

　　定位方法一：參加區(qū)一模的考生，可依據(jù)實(shí)際成績加上難度分(可詢問學(xué)校老師，我們區(qū)一模整體難度與2015年中考相比，難了多少分左右)，然后再評(píng)判一下，最后階段能提升多少分，大約估計(jì)自己最有希望能考到的分?jǐn)?shù)區(qū)間。

　　區(qū)一模分?jǐn)?shù)(七科)+難度分+一模后進(jìn)步空間=中考大致分?jǐn)?shù)區(qū)間

　　定位方法二：結(jié)合三次學(xué)校大型考試的大致年級(jí)排名，推斷自己的實(shí)際水平能考上什么分?jǐn)?shù)區(qū)間的學(xué)校。三次大型考試包括：上學(xué)期期末考、一模(或四月月考)、二模(或五月月考)。

　　例如：小李三次年級(jí)排名分別是80名、113名、75名。那么，小李的實(shí)際水平大致在該校70-100名區(qū)間。小李家長可詢問班主任，去年學(xué)校全級(jí)100名大概能考上什么學(xué)校，再參考這類學(xué)校的2015年錄取公費(fèi)線，可大致估計(jì)小李目前的水平區(qū)間。

　　大概率事件

　　我們比較了2014年1800名考生的一模成績(七科)總分與該考生2014年正式中考的成績，得出區(qū)間結(jié)論如下：

　　雖然統(tǒng)計(jì)樣本僅占2014年考生總數(shù)的1.4%，但依舊可以看出，越高分?jǐn)?shù)區(qū)間考生提升的空間越小。大部分一模成績?cè)?50~650區(qū)間的考生，平均能在中考提升30分左右。