2020年南京市初中畢業(yè)生藝術(shù)素質(zhì)測評政策解讀

　　1.為什么要制定初中畢業(yè)生藝術(shù)素質(zhì)測評方案？

　　答：藝術(shù)教育是國民教育不可缺少的組成部分，是實(shí)施全面素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。為建立健全學(xué)校藝術(shù)教育工作評價(jià)制度，改進(jìn)美育教學(xué)，提高學(xué)生的審美和人文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長，南京市教育局于2017年根據(jù)《教育部關(guān)于印發(fā)<中小學(xué)藝術(shù)素質(zhì)測評辦法>等三個(gè)文件的通知》(教體藝〔2015〕5號(hào))和江蘇省教育廳統(tǒng)一部署制定了《南京市初中畢業(yè)生藝術(shù)素質(zhì)測評方案(試行)》(寧教〔2017〕18號(hào))。

　　2.藝術(shù)素質(zhì)測評如何進(jìn)行？

　　答：根據(jù)教育部《中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評指標(biāo)體系》，藝術(shù)素質(zhì)測評分為過程性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)兩部分。

　　(1)過程性評價(jià)是根據(jù)學(xué)生在校參加藝術(shù)課程學(xué)習(xí)、參與藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng)、發(fā)展藝術(shù)特長的情況綜合評定。每學(xué)期滿分100分，其中音樂、美術(shù)兩科各50分。

　　過程性評價(jià)在區(qū)教育行政部門指導(dǎo)下，由考生所在學(xué)校組織實(shí)施。各學(xué)校根據(jù)《南京市初中學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評指標(biāo)體系(試行)》，細(xì)化評分標(biāo)準(zhǔn)并上報(bào)區(qū)教育局審核，從2017年秋季新入學(xué)的初一年級(jí)學(xué)生開始實(shí)施，以學(xué)期為時(shí)間段對學(xué)生實(shí)施考核，時(shí)間段為初一上學(xué)期至初三上學(xué)期共五個(gè)學(xué)期。

　　(2)終結(jié)性評價(jià)是依據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn)，以機(jī)考的形式檢驗(yàn)學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會(huì)的學(xué)科知識(shí)與學(xué)科技能。滿分100分，其中音樂、美術(shù)兩科各50分。

　　終結(jié)性評價(jià)由市教育局統(tǒng)一命題，區(qū)教育局組織實(shí)施。從2020年開始實(shí)施，考試時(shí)間為初三下學(xué)期的三月份，具體時(shí)間由市招生考試院另行通知。

　　3.藝術(shù)素質(zhì)測評成績?nèi)绾斡?jì)算？

　　答：藝術(shù)素質(zhì)測評成績由過程性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)兩部分組成，滿分為100分，其中過程性評價(jià)成績(五個(gè)學(xué)期的平均分+附加分)占60%、終結(jié)性評價(jià)成績占40%。兩部分成績相加，90分以上為A等，75—89分為B等，60(含60分)—74分為C等，60分以下為D等。C等以上為合格，D等為不合格。

　　4.藝術(shù)素質(zhì)測評成績?nèi)绾卧谥锌颊猩�中�?yīng)用？

　　答：藝術(shù)素質(zhì)測評成績與初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價(jià)六項(xiàng)指標(biāo)中的“審美與表現(xiàn)”評價(jià)相掛鉤，藝術(shù)素質(zhì)測評成績合格(C等以上)等同于“審美與表現(xiàn)”的B級(jí)，即可報(bào)考指標(biāo)生志愿和第一批次錄取學(xué)校。如需報(bào)考普通高中和職業(yè)高中的藝術(shù)特長生，則藝術(shù)素質(zhì)測評成績必須達(dá)到B等以上。

　　5. 學(xué)生藝術(shù)特長如何加分？

　　答：藝術(shù)特長加分以學(xué)生初中階段參加各級(jí)教育行政部門組織的藝術(shù)活動(dòng)情況為依據(jù)，社會(huì)藝術(shù)考級(jí)、非教育行政部門舉行的藝術(shù)競賽的證書和名次不能作為藝術(shù)特長測評及加分的依據(jù)。藝術(shù)特長加分在初三下學(xué)期一次性進(jìn)行，按照國家、省、市、區(qū)教育行政部門展演分別加5分、4分、3分、2分，校級(jí)展演加1分，總加分不得超過10分。

　　6.有人問，要通過藝術(shù)素質(zhì)測評，需要參加校外補(bǔ)習(xí)班嗎？

　　答：藝術(shù)素質(zhì)測試不是選拔性考試，而是為了推動(dòng)和促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育更好地開展。只要學(xué)校開齊開足上好藝術(shù)課程，學(xué)生積極參與課程學(xué)習(xí)和藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng)，并按要求完成課內(nèi)外練習(xí)，掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，通過藝術(shù)素質(zhì)測評是沒有問題的。再加上終結(jié)性測評由市藝術(shù)素質(zhì)測評命題小組出題，考試內(nèi)容將緊扣國家課程標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會(huì)的內(nèi)容，不會(huì)有偏題、難題，考生、家長不用過于擔(dān)心。

　　7.如何理解過程性評價(jià)中的藝術(shù)欣賞要求？

　　答：藝術(shù)欣賞是過程性評價(jià)中的一項(xiàng)，占10分。目的是促進(jìn)學(xué)生走出學(xué)校，參加校外藝術(shù)活動(dòng)，參與藝術(shù)實(shí)踐，拓展藝術(shù)視野。學(xué)生可以通過參與社區(qū)、鄉(xiāng)村藝術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的民族民間藝術(shù)，欣賞高雅的文藝演出和展覽等多種方式得分。并不是只有進(jìn)美術(shù)館、音樂廳、劇院欣賞高雅藝術(shù)一種得分方式。一些學(xué)校老師自己創(chuàng)建了藝術(shù)名家音樂庫、高雅音樂鑒賞庫，利用課間或午餐時(shí)間放給學(xué)生欣賞等，也可以作為藝術(shù)欣賞得分。專家呼吁廣大家長支持學(xué)生在校的藝術(shù)課程學(xué)習(xí)、鼓勵(lì)學(xué)生參加各類藝術(shù)社團(tuán)和藝術(shù)節(jié)活動(dòng)、創(chuàng)造條件讓學(xué)生參與社區(qū)、鄉(xiāng)村藝術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的民族民間藝術(shù)，欣賞高雅的文藝演出和展覽。

　　8.哪些學(xué)生可以申請藝術(shù)素質(zhì)測評免考？

　　答：在普通學(xué)校就讀的殘障考生(有視聽、言語等障礙不宜參加藝術(shù)素質(zhì)測評的考生)可申請免試。申請免試考生須填寫申請表，提供相應(yīng)的佐證材料，考生及家長簽名并經(jīng)學(xué)校審核、蓋章，報(bào)各區(qū)教育部門審批同意后方可免試。批準(zhǔn)免試的考生藝術(shù)素質(zhì)測評成績按合格等第確定。

　　9.因傷、病臨時(shí)不能參加全市統(tǒng)一組織的終結(jié)性考試的考生怎么辦？

　　答：因傷、病臨時(shí)不能參加全市統(tǒng)一組織的終結(jié)性考試的考生(出具二級(jí)以上醫(yī)院的病歷、證明)可申請緩考。緩考由市教育局統(tǒng)一命題，各區(qū)組織實(shí)施。

　　10.2020年往屆畢業(yè)生藝術(shù)素質(zhì)測評成績?nèi)绻�評定？

　　答：參加2020年中考的往屆畢業(yè)生，因無藝術(shù)素質(zhì)測評過程性評價(jià)成績或過程性評價(jià)成績不完整，則終結(jié)性評價(jià)考試成績?yōu)?020年往屆畢業(yè)生的藝術(shù)素質(zhì)測評成績(不按40%折算)。

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