核心提示

　　昨日，本報(bào)有關(guān)音樂、美術(shù)將被納入明年南寧中考成績的消息一經(jīng)發(fā)布，引發(fā)南寧家長熱議。有的家長認(rèn)為應(yīng)該多培養(yǎng)孩子的藝術(shù)素養(yǎng)，也有家長擔(dān)心自己孩子不擅長音樂、美術(shù)，進(jìn)而增加孩子的負(fù)擔(dān)。

　　對(duì)此，記者采訪了南寧市一些參與該項(xiàng)《征求意見》(討論稿)討論的音樂、美術(shù)老師，他們認(rèn)為，一些家長理解可能有偏差，音樂、美術(shù)納入中考不等于培養(yǎng)專業(yè)生，考試也只是一些基礎(chǔ)知識(shí)，家長不必過于焦慮。

　　南寧市教育局則回應(yīng)：此舉旨在引導(dǎo)義務(wù)教育段學(xué)校開足開齊音樂和美術(shù)課程，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，每個(gè)學(xué)生只要上好日常的美術(shù)、音樂課就完全可以應(yīng)對(duì)中考。

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　　家長反應(yīng)：

　　音樂美術(shù)讓人賞心悅目對(duì)孩子很重要

　　按照南寧市教育局公布的《南寧市2018年初中學(xué)業(yè)水平考試與高中階段學(xué)校招生工作方案(公開征求意見稿)》(以下簡稱《意見稿》)，音樂、美術(shù)將列入南寧初中學(xué)業(yè)水平考試科目，考試成績分為達(dá)標(biāo)和不達(dá)標(biāo)兩個(gè)等次，成績達(dá)標(biāo)者才能被自治區(qū)示范性普通高中錄取。自2020年起，將音樂、美術(shù)列入初中學(xué)業(yè)水平考試計(jì)分科目，共賦分40分。如果《意見稿》正式實(shí)施，這也意味著，今年讀初二的學(xué)生，明年中考時(shí)，將增加音樂、美術(shù)考試，正在讀初一的學(xué)生，參加中考時(shí)，音樂、美術(shù)成績?cè)谥锌贾姓?0分。

　　雷女士的兒子今年正在讀初一，兒子學(xué)過幾年二胡，成績還不錯(cuò)，美術(shù)就很一般。雷女士說，如果只是站在自己孩子的角度，她對(duì)這項(xiàng)改革持中立態(tài)度。她希望即便是推行，也應(yīng)該給學(xué)生更多的選擇，實(shí)操時(shí)，讓孩子能選擇自己擅長的項(xiàng)目。

　　徐先生的女兒今年讀小學(xué)五年級(jí)，他對(duì)音樂、美術(shù)將被列入中考成績持支持態(tài)度。因?yàn)樵谒�看來，這是素質(zhì)教育的一部分。當(dāng)然，也是因?yàn)樗�的女兒一直在學(xué)鋼琴和繪畫。他認(rèn)為，音樂和美術(shù)都是讓人賞心悅目的事，學(xué)好自然而然會(huì)提高自身的氣質(zhì)，學(xué)習(xí)了會(huì)在生活中獲取不一樣的知識(shí)。多元發(fā)展，讓孩子不只是會(huì)語數(shù)英。

　　不少網(wǎng)友也認(rèn)為，在物質(zhì)供應(yīng)日益豐富的今天，擁有發(fā)掘美好的眼睛與心靈，擁有完善的性格、更富情趣的人生和更高的精神境界，不僅是個(gè)人之福，也是國家之幸。

　　當(dāng)然，個(gè)別家長也說出了心中的疑慮，他們覺得，一直都說要給孩子減負(fù)，中考增加音樂、美術(shù)成績，會(huì)不會(huì)增加孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

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　　老師觀點(diǎn)：

　　此舉不等于培養(yǎng)特長生，基礎(chǔ)知識(shí)占考試主要內(nèi)容

　　南寧市濱湖小學(xué)長虹校區(qū)美術(shù)老師聶芬是南寧市美術(shù)學(xué)科帶頭人，對(duì)于音樂、美術(shù)將納入中考成績，聶老師持贊成態(tài)度。聶老師告訴記者，在《意見稿》出臺(tái)前，她也參與了前期會(huì)議和討論。有一些家長有所擔(dān)心，她覺得很正常。

　　聶老師表示：“將音樂、美術(shù)納入中考成績并不等于專業(yè)特長生的培養(yǎng)。”音樂、美術(shù)中考考試主要考一些基礎(chǔ)知識(shí)，主要想增強(qiáng)孩子們的藝術(shù)素養(yǎng)，讓他們多接觸藝術(shù)，并非讓孩子都變成特長生�，F(xiàn)在一些中學(xué)因?yàn)閼?yīng)試的需要，在初中階段已經(jīng)不開設(shè)音樂、美術(shù)課，只上語數(shù)外等主課。有了中考的這個(gè)“指揮棒”，學(xué)生的音樂、美術(shù)課應(yīng)該不會(huì)再被擠占。

　　聶老師認(rèn)為，經(jīng)過藝術(shù)熏陶，孩子們會(huì)變得自信，也會(huì)增加生活情趣，在未來的生活中，他們會(huì)享受到藝術(shù)給他們帶來的幸福感。

　　“將音樂、美術(shù)納入中考，將大力提升學(xué)生、家長、學(xué)校乃至社會(huì)對(duì)藝術(shù)修養(yǎng)的重視，進(jìn)而提升學(xué)生‘藝商’，全面提升學(xué)生的素養(yǎng)�！蹦蠈幨�49中學(xué)初三老師范奇盛對(duì)將音樂、美術(shù)納入中考很贊同。

　　范老師坦言，當(dāng)前，受升學(xué)壓力的影響，有些學(xué)校仍存在擠占音樂課、美術(shù)課的“不良”現(xiàn)象。如果將音樂、美術(shù)課成績納入中考，有助于音樂、美術(shù)課的合理回歸，有助于孩子接受教育的完整性。而對(duì)于學(xué)生來說，他們肯定會(huì)越來越重視音樂和美術(shù)知識(shí)，通過學(xué)習(xí)提升學(xué)生的審美能力，更加懂得發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美，進(jìn)而提升自身修養(yǎng)和素質(zhì)。

　　“音樂、美術(shù)納入中考，順應(yīng)了國家教育發(fā)展的大潮。”南寧市新興民族學(xué)校校長吳鴻麗說，這是使孩子們接受更完整教育的重大舉措。

　　吳校長說，只要學(xué)生平時(shí)在學(xué)校正常上課學(xué)習(xí)，積極參與學(xué)校舉辦的活動(dòng)和展示，應(yīng)對(duì)音樂、美術(shù)納入中考，對(duì)學(xué)生們來說是不難的，家長、孩子們不用擔(dān)心。吳校長建議考試采用“過程性評(píng)價(jià)+專項(xiàng)測(cè)試”的方式，緊扣國家課程標(biāo)準(zhǔn)，緊扣課本“應(yīng)知應(yīng)會(huì)”的內(nèi)容，給學(xué)生更多的選擇機(jī)會(huì)去完成。像體育列入中考，也沒加重負(fù)擔(dān)，孩子們只要稍稍努力一下，都是可以達(dá)標(biāo)的。

　　南寧市濱湖小學(xué)總校音樂老師夏紅丹是南寧市音樂學(xué)科帶頭人，她也參與了《意見稿》的討論會(huì)，對(duì)于考試的評(píng)分細(xì)則，很多參照了北京的音樂、美術(shù)中考細(xì)則。改革的主要目的，是想讓孩子們不要沉浸于電腦、游戲中，希望他們能走進(jìn)“高雅殿堂”，多聽一些名曲，多參加文藝活動(dòng)，加強(qiáng)鍛煉，提高綜合素質(zhì)，而不是死讀書，用成績單來衡量一切。

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　　部門回應(yīng)：

　　引導(dǎo)學(xué)校開足開齊音樂、美術(shù)課，學(xué)生上好課就能應(yīng)對(duì)中考

　　中考事關(guān)千萬家長和孩子的切身利益，每次改革都會(huì)引發(fā)振動(dòng)。據(jù)悉，早在2015年體育科目納入中考的成績由30分提高到60分，也有家長和學(xué)生有些擔(dān)心，反對(duì)聲不斷。