李夢軒畢業(yè)學(xué)校：石家莊外國語學(xué)�？偡�632分：其中數(shù)學(xué)120，語文112，英語119，文綜115，理綜116

　　“初一時(shí)一直在年級(jí)20名左右，剛升入初一時(shí)，在班里跟同學(xué)打鬧，用墩布把教室的玻璃捅破了，家長被叫過來賠了玻璃。比較愛玩兒!”這是班主任楊書慧老師對(duì)李孟軒最初的印象。

　　牛頓激發(fā)他的學(xué)習(xí)動(dòng)力

　　7月4日，在石家莊市外國語集團(tuán)的會(huì)議室里，記者見到了2014年石家莊市中考裸分第一名———石家莊外國語學(xué)校初三年級(jí)2班的李孟軒同學(xué)。身著白色校服，一副青春的面孔，李孟軒淡定地坐在記者對(duì)面，目光堅(jiān)定，表達(dá)自己的想法時(shí)條理清楚，思路清晰。

　　對(duì)于自己的中考分?jǐn)?shù)，李孟軒認(rèn)為：“不是很理想，發(fā)揮的不好，比如語文基礎(chǔ)知識(shí)部分，平時(shí)不會(huì)扣分的，這次被扣了2分�！睏顣�慧老師說，李孟軒是個(gè)非常有準(zhǔn)的孩子，每次考完試都能準(zhǔn)確地估出自己的分?jǐn)?shù)，平時(shí)考完試只要問問他就能準(zhǔn)確地知道題的難易程度。

　　但在初一和初二上半年，李孟軒的成績還不算突出。李孟軒自己的感覺是“初一不是很理性，學(xué)習(xí)一直在年級(jí)20名左右，初二的時(shí)候意識(shí)到學(xué)習(xí)在成長中的重要性，所以開始更加認(rèn)真學(xué)習(xí)了�！痹瓉沓醵�時(shí)李孟軒開始學(xué)微積分，進(jìn)而了解到牛頓22歲時(shí)就研究出了微積分，他暗自下決心，覺得自己雖然不能像牛頓那樣做出偉大的貢獻(xiàn)，但也不應(yīng)虛度此生。自從初二下學(xué)期開始，李孟軒就穩(wěn)拿班里的第一名，而且成績遠(yuǎn)比第二名高出七八分。

　　學(xué)習(xí)態(tài)度特別重要

　　當(dāng)成績出現(xiàn)波動(dòng)的時(shí)候，李孟軒也會(huì)有所擔(dān)心，但他更多的是“自己跟自己比，自己跟自己比才有進(jìn)步�！闭劦綄W(xué)習(xí)方法時(shí)，李孟軒非常淡定地說：“我思考一下!”然后總結(jié)出來幾點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)態(tài)度特別重要

　　李孟軒很少擔(dān)心過如果取得不了好成績會(huì)怎樣，他說：“自己跟自己比才能有進(jìn)步�！�

　　正確的高效的學(xué)習(xí)方法

　　李孟軒從不搞題海戰(zhàn)術(shù)，如果考得不好時(shí)，他會(huì)全面分析試卷，找出失分的原因，他認(rèn)為更重要的是解題思路，不要再犯同樣的錯(cuò)誤。

　　李孟軒說：“優(yōu)秀的百米運(yùn)動(dòng)員在起跑點(diǎn)看到的永遠(yuǎn)是終點(diǎn)的紅線，而不是金牌或冠軍。”他說取得好成績的關(guān)鍵是心無旁騖，學(xué)習(xí)效率高。記者詳細(xì)詢問了李孟軒的作息規(guī)律，早晨與其他同學(xué)一樣6點(diǎn)多到學(xué)校，晚上從沒超過11點(diǎn)，學(xué)習(xí)效率是他的制勝法寶。

　　學(xué)習(xí)需要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。

　　李孟軒愛打籃球踢足球，他感覺如果疲勞的時(shí)候?qū)W習(xí)效率會(huì)下降，打打球不但沒有浪費(fèi)時(shí)間，還能提高學(xué)習(xí)效率。

　　學(xué)霸都有穩(wěn)定的心理素質(zhì)

　　李孟軒拿文綜舉例，120分的題，120分鐘，所以一分鐘一分，真正的文綜高手不會(huì)把時(shí)間浪費(fèi)在查書上，如果有也不會(huì)超過一分鐘，而是應(yīng)該全身心地投入試卷，別老想考砸了咋辦!

　　學(xué)霸也有心理波動(dòng)的時(shí)候，在中考前的校模時(shí)，李孟軒考得不太好，平時(shí)小測考得不好時(shí)，李孟軒會(huì)自己鼓勵(lì)自己，及時(shí)進(jìn)行自我調(diào)整，有時(shí)會(huì)練一練字。

　　楊書慧老師說，李孟軒是一個(gè)非常溫暖的孩子，比如有時(shí)他不同意老師講的題時(shí)會(huì)說：“老師，我的思路跟你不太一樣……”他也是一個(gè)懂得感恩的孩子。

　　自我認(rèn)知、規(guī)劃和管理能力

　　李孟軒平時(shí)對(duì)自己的時(shí)間掌握非常清楚，每天晚上7點(diǎn)左右到家，7點(diǎn)20開始學(xué)習(xí)，11點(diǎn)即停止，他說，再晚就變得遲鈍了。即使到了初三，李孟軒也能保證至少每兩周能出去玩一次，到了初三，李孟軒每天還有20分鐘的上網(wǎng)時(shí)間，他都能保證在這20分鐘的時(shí)間里查詢自己需要找的資料，瀏覽新聞，而不是隨意在網(wǎng)上溜達(dá)，20分鐘的時(shí)間一到，他能及時(shí)收回心來，繼續(xù)學(xué)習(xí)。

　　李孟軒的家庭并不特殊，他的父親在建筑公司做經(jīng)理，母親做會(huì)計(jì)，家里學(xué)習(xí)氛圍寬松。平時(shí)李孟軒的時(shí)間規(guī)劃都是自己做的，父母只是幫助修改一下。

　　清晰的自我認(rèn)知、規(guī)劃和較強(qiáng)的自我管理能力幾乎是每個(gè)學(xué)霸身上共有的特點(diǎn)。