近日從南京各初中校了解到，今年新出臺的《南京市初中學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評指標(biāo)體系(試行)》進入執(zhí)行階段，目前各區(qū)教育局和各校正在制定具體執(zhí)行方案，本學(xué)期末進行第一次過程性評價，綜合評定成績。

　　目前各區(qū)正在制定具體執(zhí)行方案

　　“我們區(qū)要求學(xué)校10月30日之前上報方案�！苯瓕巺^(qū)一位初中校長告訴記者，按照區(qū)里的測評方案，學(xué)校要保質(zhì)保量上好藝術(shù)課，鼓勵開發(fā)民間或?qū)W校特色的校本藝術(shù)課程�！皡^(qū)里還將組織藝術(shù)教師的專業(yè)培訓(xùn)，學(xué)校期末將對每位學(xué)生的過程性評價成績進行詳實記錄�！�

　　南京市鼓樓實驗中學(xué)副校長丁騄告訴記者，學(xué)校新學(xué)期的音樂美術(shù)教師招聘要求更加嚴(yán)格，需要有自己的藝術(shù)特長，有利于開展校本藝術(shù)課程。鼓樓實驗中學(xué)也給孩子們提供了更加豐富的藝術(shù)學(xué)習(xí)和展現(xiàn)的平臺。

　　會不會增加學(xué)生負擔(dān)?

　　一些家長擔(dān)心，中考加入藝術(shù)素質(zhì)測評會不會增加學(xué)生負擔(dān)?一位初中校長告訴記者，藝術(shù)素質(zhì)測試不是選拔性考試，考試內(nèi)容將緊扣國家課程標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會的內(nèi)容。

　　終結(jié)性評價在初三下學(xué)期進行，由市教育局統(tǒng)一命題，區(qū)教育局組織實施，以初中現(xiàn)行教材的教學(xué)內(nèi)容為測評范圍。藝術(shù)素質(zhì)測評成績滿分為100分，其中過程性評價成績(五個學(xué)期的平均分)占60%、終結(jié)性評價成績占40%。

　　兩項成績相加結(jié)果按分數(shù)折算成A、B、C、D四個等級，藝術(shù)素質(zhì)測評成績與初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價六項指標(biāo)中的“審美與表現(xiàn)”評價相掛鉤，藝術(shù)素質(zhì)測評成績合格等同于“審美與表現(xiàn)”的B級，方可報考指標(biāo)生志愿和第一批次錄取學(xué)校。藝術(shù)素質(zhì)測評成績B等及以上的學(xué)生，方可報考普通高中、職業(yè)高中藝術(shù)特長生。